Kreismusikschule - zur Kreisvolkshochschule Potsdam-Mittelmark

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Sprachen Region Kleinmachnow
Das System der VHS-Sprachkurse
Seit dem 2. Halbjahr 2004 orientiert sich das System der VHS-Sprachkurse am gemeinsamen
europäischen Referenzrahmen für das Lehren und Lernen von Sprachen. Dieses Bezugssystem
wurde vom Europarat entwickelt, um eine gemeinsame Grundlage zu schaffen für die Entwicklung
von Sprachunterricht, Lernmaterialien und Sprachprüfungen in ganz Europa.
Es beschreibt, welche Kenntnisse und Fertigkeiten Lernende benötigen, um sich in unterschiedlich
komplexen Situationen sprachlich zu bewähren, und ordnet diese in Stufen an.
Der gemeinsame europäische Referenzrahmen sieht sechs Kompetenzstufen vor:
A1 A2 B1 B2 C1 C2
elementare selbstständige kompetente
Sprachverwendung Sprachverwendung Sprachverwendung
Auf den folgenden Seiten finden Sie Beschreibungen, die Ihnen zeigen sollen, was Sie sprachlich leisten
können, wenn Sie die entsprechende Lernstufe mit Erfolg abgeschlossen haben.
Vielleicht werden Sie feststellen, dass Sie beim Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben unterschiedliche
Stufen erreicht haben. Das ist nichts Ungewöhnliches, denn es gibt unterschiedliche Gewichtungen
im Sprachunterricht und selbstverständlich auch individuelle Lerninteressen.
Wenn Sie für sich selbst einmal unverbindlich und kostenlos überprüfen wollen, auf welchem Niveau
Ihre Fremdsprachenkenntnisse anzusiedeln sind, gibt es im Internet (www.vhs-einstufungstest.de) die
Möglichkeit dazu.
Das Lehrgangsangebot der Vhs ist in Stufen gegliedert.
Der Startstufe folgen die Aufbaustufe und die Zertifikatsstufe. Mit dem Abschluss der Zertifikatsstufe
wird ein fremdsprachliches Niveau erreicht, das vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport
Brandenburgs dem Erwerb von Fremdsprachenkenntnissen in der Realschule gleichgestellt und als
Eingangsvoraussetzung im zweiten Bildungsweg anerkannt ist.
Die erworbenen Sprachkenntnisse können in einer Prüfung getestet werden. Die Europäischen
Sprachenzertifikate sind ein System von Sprachenprüfungen, die sich am Referenzrahmen des
Europarats für Sprachenlernen orientieren. Zur Zeit werden auf verschiedenen Niveaus unterschiedliche
Fertigkeiten geprüft. Das Kernprogramm der Europäischen Sprachenzertifikate sind die Abschlüsse
auf den Stufen A1 bis B2.
Die Prüfungen werden auf der Basis zentraler Aufgabenstellungen nach veröffentlichen Kriterien
erstellt, europaweit nach einheitlichen Durchführungsbestimmungen organisiert und nach identischen
Bewertungsrichtlinien zentral ausgewertet.