Beratung und Begleitung von Senioren mit Sehverlust - Deutsche ...

Durch die im Gespräch gewonnen Erkenntnisse, auch über das funktionale
Sehvermögen 16 , können die Betroffenen darin unterstützt werden, die Dinge, die im
Alltag gut laufen, weiterhin zu verstärken und bei Schwierigkeiten kann versucht
werden, Lösungen aufzuzeigen. Oder auch der Raum dafür gegeben sein, dass
akzeptiert werden muss, dass nicht mehr alles so souverän gemeistert werden kann,
wie vor der Sehbeeinträchtigung. Das Leben mit einem Sehverlust bedeutet, dass es
Grenzen gibt, wie z. B. dass das Autofahren aufgegeben werden muss, was für viele
einen großen Autonomieverlust bedeutet. Wie alle Themenbereiche gestaltet sich
auch dieser sehr individuell und richtet sich nach den Bedürfnissen und Anliegen der
Betroffenen.
Ein weiterer Bereich sind Fragen zu möglichen Unterstützungsleistungen und die
Aufklärung darüber, welchen Nutzen diese Unterstützungsleistungen haben können.
Dazu gehört der Schwerbehindertenausweis, mit der Möglichkeit der zum Teil
kostenfreien Teilnahme am ÖPNV und bei Blindheit der Möglichkeit eines
Behindertenparkausweises sowie der Rundfunkgebührenermäßigung. Des Weiteren
können hier Fragen zum Blinden- und Sehbehindertengeld beantwortet werden. Es
kann geklärt werden, ob eine Pflegestufe vorliegt oder ob eine Beantragung in Frage
kommt und wohin sich die Betroffenen dann wenden können, wenn sie diesbezüglich
Fragen haben oder es kann direkt der Kontakt z. B. zum Pflegestützpunkt hergestellt
werden. Auch die Frage nach Unterstützungsbedarf im Haushalt kann hier
besprochen werden. Wenn es sich anbietet und mitunter deuten es die Betroffenen
selbst auch schon an, kann auch der Bereich der finanziellen Mittel angesprochen
werden. Ist die Rente ausreichend? Liegt sie über dem Niveau der Grundsicherung
oder sollte ein Antrag auf finanzielle Unterstützung gestellt werden?
16 „Unter ‚funktionales Sehen‘ versteht man den tatsächlichen Einsatz der visuellen Kapazitäten einer
Person in den unterschiedlichen Lebensbereichen. Dabei spielen die subjektiven Gegebenheiten
eine wesentliche Rolle“ (http://www.vbs.eu/agfruehfoerderung/uploaded_files/lbeck_beurteilungdesfunktionalensehens.pdf,
Stand 10.9.2013).
Der Begriff „funktionales Sehvermögen“ umfasst mehr als den gemessenen Visus. Er schließt den
Umgang der Betroffenen mit dem vorhandenen individuellen Sehvermögen in alltäglichen
Situationen und den dort vorhandenen Licht- und Umgebungsverhältnissen ein. Das heißt also, die
Art und Weise wie jemand sein Sehvermögen „funktional“ einsetzen kann, hängt neben dem
gemessenen Visus ebenso von subjektiven Faktoren wie physischer und psychischer
Gesundheitszustand, aber auch von äußeren Faktoren, wie Beleuchtung, Kontraste,
Umgebungsart (fremde oder bekannte Umgebung) ab. Ziel der Beratung ist es, herauszufinden,
wie und in welchem Maße die Betroffenen ihr Sehvermögen im Alltag einsetzen und
herauszufinden, ob durch bestimmte Hilfsmittel, wie beispielsweise Markierungspunkte, Kontraste,
Beleuchtung sowie Orientierungs- und Mobilitätsunterricht eine besser Nutzung des vorhandenen
Sehvermögens erzielt werden kann.
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