Beratung und Begleitung von Senioren mit Sehverlust - Deutsche ...

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Die blista-Seniorenberatung für Menschen mit Sehverlust im Alter verfolgt das Ziel, unmittelbar zu einer Verbesserung der persönlichen Lebenssituation von blinden und sehbehinderten Senioren beizutragen. Abbildung 1 Ein Mann sitzt vor einem Buch, auf dem er sich mit Hilfe einer elektronischen Lupe den Text vergrößert. 10
1 Die Ausgangslage des Projektes 1.1 Sehbehinderung im Alter Aufgrund der steigenden Lebenserwartung und einer „alternden Gesellschaft“ muss mit einer starken Zunahme altersbedingter Augenerkrankungen gerechnet werden. 2004 veröffentlichte die WHO einen Artikel mit weltweiten Zahlen zu Blindheit und Sehbehinderung (vgl. Resnikoff/Pascolini u. a., 2004). Aus diesen Zahlen lassen sich auch Rückschlüsse auf Deutschland ziehen. So lässt sich sagen, dass in Deutschland schätzungsweise 160.000 blinde und ungefähr 1,1 Millionen sehbehinderte Menschen leben (Bertram 2005: 267). Davon sind allein 70% über 60 Jahre alt. Von 1990 bis zum Jahre 2006 stieg die Zahl der Erblindeten um 9% und die der Sehbehinderten um 80% (vgl. DBSV 2013). Umgerechnet auf den Landkreis Marburg-Biedenkopf bedeutet das Folgendes: Der Landkreis Marburg-Biedenkopf hat ca. 46.000 und die Stadt Marburg ca. 15.000 Senioren. Das entspricht einer Zahl von ca. 1.800 Betroffenen für den Landkreis und ca. 600 von Sehverlust betroffenen Senioren für die Stadt Marburg. Zieht man die angrenzenden Gebiete wie Gießen, Frankenberg, Battenberg mit hinzu, dann erhöht sich die Zahl der von einer Sehbehinderung betroffenen Senioren weiter. Als sehbehindert gilt man, wenn man auf dem besser sehenden Auge selbst mit Brille oder Kontaktlinse nicht mehr als 30% (Visus 0,3) von dem sieht, was ein Mensch mit normaler Sehkraft erkennt. Als hochgradig sehbehindert gilt man, wenn man auf dem besser sehenden Auge selbst mit Brille oder Kontaktlinsen nicht mehr als 5 % (Visus 0,05) von dem sieht, was ein Mensch mit normaler Sehkraft erkennt. Als blind gilt man, wenn man auf dem besser sehenden Auge selbst mit Brille oder Kontaktlinsen nicht mehr als 2% (Visus 0,02) von dem sieht, was ein Mensch mit normaler Sehkraft erkennt. In Hessen sind Menschen mit einer hochgradigen Sehbehinderung und mit Blindheit sehbehinderten- bzw. blindengeldberechtigt. Darüber hinaus führen physiologische Veränderungen des Sehapparates durch das Alter, z. B. verminderte Kontrastsehschärfe, Blendungsempfindlichkeit und Verlangsamung der Hell-Dunkel-Adaption in Verbindung mit einer grenzwertigen Sehschärfe (Visus zwischen 0,5 - 0,3) dazu, dass ebenfalls schon 11
Seite 1 und 2: „Rat und Hilfe bei Sehverlust im
Seite 3 und 4: Inhalt VORWORT 7 EINLEITUNG 8 1 DIE
Seite 5 und 6: 4.7.10 Umgang und Erfahrung mit Pun
Seite 7 und 8: Vorwort Die demographischen Zahlen
Seite 9: Also z. B. mit wem die betroffenen
Seite 13 und 14: hervorruft. Die Diabetische Retinop
Seite 15 und 16: körperliche und geistige Aktivitä
Seite 17 und 18: Sehverlustes positiv beeinflusst, i
Seite 19 und 20: 2 Charakteristika von Beratungen ä
Seite 21 und 22: Verlassen des Hauses kaum mehr mög
Seite 23 und 24: 3 Konzeption des Beratungsangebotes
Seite 25 und 26: 1. Daten zur Beratung 2. Demographi
Seite 27 und 28: gut ist, auch den zeitlichen Kontex
Seite 29 und 30: Im Alter kommen häufig weitere kö
Seite 31 und 32: 3.2.5 Orientierung und Mobilität I
Seite 33 und 34: Fähigkeiten zu erhalten 22 und Stu
Seite 35 und 36: gibt, wieder mehr Selbständigkeit
Seite 37 und 38: 3.4 Ausstattung einer mobilen Berat
Seite 39 und 40: Ein weiter wichtiger Bestandteil in
Seite 41 und 42: 4 Auswertung der Beratungsdaten von
Seite 43 und 44: 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 29
Seite 45 und 46: 4.1.3 Anwesende beim „Ersten Haus
Seite 47 und 48: edeutet, dass die dadurch entstehen
Seite 49 und 50: Altersverteilung 100 90 80 70 60 50
Seite 51 und 52: 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Ve
Seite 53 und 54: Wohnsituation (in Prozent) allein 6
Seite 55 und 56: direkt im Mittelzentrum noch gut. S
Seite 57 und 58: gesundheitlichen Beeinträchtigunge
Seite 59 und 60: Art der Augenerkrankung (Mehrfachne
Seite 61 und 62:
Beginn der Sehbehinderung (in Proze
Seite 63 und 64:
sowohl Hilfe bei der Körperpflege
Seite 65 und 66:
Abbildung 26: Darstellung der zusä
Seite 67 und 68:
auch der Verlust der Lesefähigkeit
Seite 69 und 70:
Umgang mit offiziellen Schreiben et
Seite 71 und 72:
einer Sehbehinderung einen breitere
Seite 73 und 74:
Nutzung der Blindenbibliothek (in P
Seite 75 und 76:
4.7.7 Fernsehnutzung 100 90 80 70 6
Seite 77 und 78:
vergrößernder Sehhilfen, Mitglied
Seite 79 und 80:
Blinden- oder um das Sehbehinderten
Seite 81 und 82:
4.10 Orientierung und Mobilität 4.
Seite 83 und 84:
tun, aber auch mit der Angst, aufgr
Seite 85 und 86:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 23
Seite 87 und 88:
Selbständige Nahrungszubereitung (
Seite 89 und 90:
Taschenlampe) an der Waschmaschine,
Seite 91 und 92:
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 15
Seite 93 und 94:
Informationen und Hörbüchern, Unt
Seite 95 und 96:
Beleuchtung angebracht wurde oder o
Seite 97 und 98:
Der dritte große Themenbereich sin
Seite 99 und 100:
5 Ergänzende Projektbausteine 5.1
Seite 101 und 102:
wurden die Flyer u. a. an die Pfleg
Seite 103 und 104:
5.4.1 Netzwerkarbeit in der Region
Seite 105 und 106:
Abbildung 52: Darstellung der fünf
Seite 107 und 108:
Netzwerkpartnern an das Beratungsan
Seite 109 und 110:
‣ Straßenüberquerung Lebensprak
Seite 111 und 112:
Ansiedlung der Seniorenberatung fü
Seite 113 und 114:
5.6 Eine Sensibilisierungseinheit m
Seite 115 und 116:
Auch das Arbeiten mit Kontrasten, a
Seite 117 und 118:
6 Fazit und Verstetigung des Beratu
Seite 119 und 120:
folgende Wechsel an der Spitze des
Seite 121 und 122:
Pro Retina: http://www.proretina.de
Seite 123 und 124:
Beratungsbogen Seniorenberatung 123
Seite 125 und 126:
Beratungsbogen RES - Seniorenberatu
Seite 127 und 128:
Seite 129 und 130:
Seite 131 und 132:
Seite 133 und 134:
Seite 135 und 136:
Seite 137 und 138:
Seite 139 und 140:
Seite 141 und 142:
Seite 143 und 144:
Alle anzeigen

Beratung und Begleitung von Senioren mit Sehverlust - Deutsche ...

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?