Kommunikationstechniker - Landesberufsschule 4

) Förderunterricht gemäß § 8 lit. g sublit. cc des SCHOG
Bildungs- und Lehraufgabe:
Der grundsätzliche geeignete und leistungswillige Schüler soll jene Kenntnisse und
Fertigkeiten aufweisen, die ihm die Erfüllung der Bildungs- und Lehraufgabe des
betreffenden Pflichtgegenstandes in der Leistungsgruppe mit erweitertem oder
vertieftem Bildungsangebot ermöglicht bzw. jene Kenntnisse und Fertigkeiten
erwerben, die ihn zu einem Aufstieg in die höhere Leistungsgruppe befähigen.
Lehrstoff:
(Pflichtgegenstände des erweiterten Bildungsangebotes)
Wie im entsprechenden Pflichtgegenstand unter Beschränkung auf jene Lehrinhalte
die für die Erreichung der Bildungs- und Lehraufgabe in diesem Pflichtgegenstand
wesentlich sind.
(Pflichtgegenstände des vertieften Bildungsangebotes)
Wie im entsprechenden Pflichtgegenstand unter Beschränkung auf jene Teile des
zusätzlichen Lehrstoffes der Leistungsgruppe mit vertieftem Bildungsangebotes, die
für die Erreichung der Bildungs- und Lehraufgabe dieser Leistungsgruppe im
betreffenden Pflichtgegenstand wesentlich sind.
Didaktische Grundsätze:
Die Bildungs- und Lehraufgabe erfordert die sorgfältige Auswahl des wesentlichen
Lehrstoffes des erweiterten oder vertieften Bildungsangebotes im betreffenden
Pflichtgegenstand. Dabei ist es wichtig, dass die Übungsbeispiele möglichst auf den
Lehrberuf des Schülers bezogen sind. Ansonsten gelten die didaktischen Grundsätze
des betreffenden Pflichtgegenstandes.
Ständige Kontakte mit dem Lehrer des betreffenden Pflichtgegenstandes sind eine
wesentliche Voraussetzung für den Erfolg des Förderunterrichtes.
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Für alle Lehrberufe an der Landesberufsschule 4 in Salzburg Stand: Sep. 2006