Kommunikationstechniker - Landesberufsschule 4
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5.6.6 Förderunterricht<br />
a) Förderunterricht gemäß § 8 lit. g sublit. aa des SCHOG<br />
Bildungs- und Lehraufgabe:<br />
Der vorübergehend von einem Leistungsabfall betroffene Schüler soll jene<br />
Kenntnisse und Fertigkeiten aufweisen, die ihm die sichere Erfüllung der Bildungsund<br />
Lehraufgabe des betreffenden Pflichtgegenstandes ermöglichen.<br />
Lehrstoff:<br />
Pflichtgegenstände des sprachlichen, betriebswirtschaftlichen und des<br />
fachtheoretischen Unterrichtes ausgenommen Laboratoriumsübungen.<br />
Wie im entsprechenden Pflichtgegenstand unter Beschränkung auf jene Lehrinhalte,<br />
bei denen Wiederholungen und Übungen notwendig sind.<br />
Didaktische Grundsätze:<br />
Die Bildungs- und Lehraufgabe erfordert Wiederholung und verstärkte Einübung des<br />
Lehrstoffes des betreffenden Pflichtgegenstandes ohne jede Ausweitung in der<br />
Breite oder Tiefe. Dabei ist es wichtig, dass die anschauliche Darstellung der zu<br />
wiederholenden Lehrinhalte im Vordergrund und Abstraktionen vermieden werden,<br />
sowie dass die Übungsbeispiele möglichst auf den Lehrberuf des Schüler bezogen<br />
sind. Da die Schwächen der Schüler im Allgemeinen in verschiedenen Bereichen<br />
liegen, kommt der Gruppenarbeit besondere Bedeutung zu. Ständige Kontakte mit<br />
dem Lehrer des betreffenden Pflichtgegenstandes sind eine wesentliche<br />
Voraussetzung für den Erfolg des Förderunterrichtes.<br />
Bereich 5.6 Seite 57<br />
Für alle Lehrberufe an der <strong>Landesberufsschule</strong> 4 in Salzburg Stand: Sep. 2006
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