Konzeption-Ev ... - Kita Diakonie Ulm

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Müslitag Gemüsetag Einmal im Monat bieten wir einen Müslitag oder einen Gemüsetag im Wechsel an. Diese Tage werden durch große Plakate angekündigt. Jedes Kind bringt an diesem Tag ein Obst/Gemüse mit, wir besorgen das Müsli und die Milch und zum Gemüsetag noch Brot. Alles wird gemeinschaftlich zubereitet (Obst/Gemüse geschnitten) und verzehrt. Die Kinder sollen dabei mal über den eigenen Tellerrand hinausschauen und auch mal was anderes probieren. Aufräumen Gemeinsames Aufräumen beendet das Freispiel. Jeder hilft, wo er kann und wie er kann. Auch wir packen fest mit an und geben den Kindern Hilfestellungen, wie es am schnellsten geht. Aufräumen ist meistens unangenehm aber, “wo gehobelt wird, fallen bekanntlich auch Späne“! Gemeinsam geht es am schnellsten und macht manchmal sogar Spaß! 32
Stuhlkreis Wenn alles aufgeräumt ist, treffen wir uns, jeder in seiner Gruppe zum Stuhlkreis. Der Stuhlkreis wird immer unserem Rahmenthema, der momentanen Situation (Wetter, Probleme der Kinder während des Freispiels, ein neues Kind u.s.w.) angepasst oder nach Kinderwünschen durchgeführt. Meistens wird er mit dem gleichen Ritual durchgeführt: • Wir begrüßen uns mit einem Lied • Wir zählen die Kinder, die im Kreis sitzen. • Wir überlegen uns gemeinsam, welches Kind der Gruppe fehlt und was wir über das fehlende Kind wissen. • Wichtige organisatorische Dinge ( Regeln, neues Thema ...) werden besprochen. • Die Kinder haben die Gelegenheit, Dinge zu zeigen oder von eigenen Erlebnissen zu berichten ( Urlaub, Wochenende, Ausflüge...). • Wir singen Lieder, machen Spiele, erzählen Geschichten, führen Experimente durch, zeigen Bilderbücher und vieles mehr. Hierbei tritt das gemeinsame Tun in den Vordergrund; neue Kinder werden miteinbezogen. Jedes Kind fühlt sich als Teil eines Ganzen. Gezielte Angebote Das Freispiel beinhaltet sehr viele Lernprozesse. Wir möchten es durch gezielte Angebote unterstützen, Impulse geben und somit neue Erfahrungs- und Handlungsmöglichkeiten eröffnen. Gezielte Angebote werden bei uns während des Freispiels in Kleingruppen durchgeführt. In unterschiedlichen Funktionsbereichen können auch mehrere unterschiedliche Angebote stattfinden, zu denen sich die Kinder je nach Interesse und Bedürfnis zuordnen können. Auch über mehrere Tage oder Wochen kann an einem Angebot (Projekt) gearbeitet werden. Die Angebote ergeben sich aus unserem Thema oder die Kinder bringen verschiedene Ideen mit, und auch unsere Eltern bringen ihre Ideen und Angebote mit ein. Bei den gezielten Angeboten werden verschiedene Bereiche der Persönlichkeit angesprochen, Fertigkeiten und Fähigkeiten geweckt und gefördert, und dem Alter der Kinder entsprechend aufbereitet. (siehe, Bildungs- und Entwicklungsfelder) Alle Angebote werden beim Freispiel übernommen und sollen zum selbständigen Arbeiten anregen. 33
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Seite 3 und 4: Begrüßung und Verabschiedung ....
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Seite 19 und 20: 4. Denken Kinder beginnen schon seh
Seite 21 und 22: 6. Sinn, Werte, Religion “Die Kin
Seite 23 und 24: 2. Sinne Unsere Räume sind kind- u
Seite 25 und 26: 4. Denken Kleinstkinder besitzen sc
Seite 27 und 28: 6. Sinn, Werte und Religion Ein Men
Seite 29 und 30: Ein Tag bei uns im Kindergarten: Ga
Seite 31: Vesper Während des Freispiels gebe
Seite 35 und 36: Waldtage Im Laufe des Jahres gehen
Seite 37 und 38: Mittagessen In Kooperation mit dem
Seite 39: Ein Tag bei uns in der Krippe: Eing

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