Konzeption-Ev ... - Kita Diakonie Ulm

4. Denken
Kinder beginnen schon sehr früh zu fragen, um sich Ereignisse erklären zu
können, sie vorhersagen und sie damit zu steuern. Sie stellen Hypothesen auf
und überprüfen sie.
Kinder drücken sich in Bildern aus, sie bringen so ihre Gedanken und Ideen zum
Ausdruck.
Das Denken umfasst alle Fähigkeiten, die helfen Zusammenhänge im Alltag zu
erklären.
Damit das Kind all diese Fähigkeiten erlernen und erproben kann, braucht es eine
Umgebung, die es dazu ermuntert.
Im Kindergarten wird das Denken durch das Spielen von Würfelspielen, das
Bauen und Konstruieren, das Sortieren von Dingen, Malen, sowie durch
Fingerspiele, Abzählreime, Singspiele und durch, Ordnen und Benennen und dem
Durchführen von Experimenten gefördert.
Das kindliche Denken ist ganzheitlich, Fragestellungen dürfen nicht isoliert
stehen, sondern sollen für das Kind in allen Bereichen erfahrbar gemacht
werden.
Ziel:
Die Kinder stellen sich und ihrer Umwelt Fragen, suchen nach Antworten, finden
selbständig unterschiedliche Lösungen und haben Freude am Mitdenken.
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