Konzeption-Ev ... - Kita Diakonie Ulm

3. Sprache
Da im Kindergartenalltag sehr viel gesprochen wird, erweitern und verbessern
die Kinder ihren Wortschatz in Deutsch und lernen andere Sprachen und
Dialekte kennen.
Das sprachliche Lernen geschieht in Alltagssituationen im Kindergarten:
Begrüßung/Verabschiedung jedes Kindes, Morgenkreis, am Vespertisch, in
Konfliktsituationen, bei der Ausführung von Aufträgen, beim Aufbau von
Freundschaften, beim Verstehen von Anleitungen und bei unserem Aktionstag.
Wir regen die Sprache in unterschiedlichen Situationen an:
Erzählrunden, Fingerspiele, Kreisspiele, Lieder, Gedichte, beim Vorlesen,
Bilderbücher….
Die Kinder lernen dabei auch die Schrift kennen, z.B. beim Schreiben ihres
Namens, nehmen Buchstaben wahr und können sie umsetzen.
Die Kinder werden von den Erzieherinnen als Sprachvorbild sprachlich begleitet,
in allem was erlebt und getan wird.
Durch eine Erzieherin, die individuelle Sprachförderung durchführt, wird die
Förderung in diesem Bereich noch verstärkt.
Ziel:
Die Kinder nützen Sprache, um mit anderen sprechen zu können, eigene Ziele
sprachlich zu formulieren und mit ihren Mitmenschen zu kommunizieren.
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