eLSA - GRG 10 Laaer Berg
eLSA - GRG 10 Laaer Berg
eLSA - GRG 10 Laaer Berg
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Zertifikate<br />
Die <strong>eLSA</strong>-Klasse<br />
Austausch / Kommunikation<br />
•Moodlekurs<br />
•eLearning Fachkoordinator<br />
•Vernetzung <strong>eLSA</strong>-schulen<br />
Klassenvorstand<br />
= eLKlassen-<br />
Koordinator<br />
eL-Sequenz / Projekt<br />
pro Semester<br />
Ressourcen:<br />
•KLassenPCs<br />
•EDV-Saal<br />
•Vernetzung mit<br />
anderen <strong>eLSA</strong><br />
Schulen<br />
•…<br />
<strong>eLSA</strong>-Klassen-<br />
Administratoren<br />
Ausbildung<br />
<strong>10</strong><br />
Leider stehen in diesem Schuljahr 2008/09 weniger Klassen-PCs für unsere <strong>eLSA</strong> Klassen<br />
zur Verfügung, da vor allem viele PCs von Oberstufenklassen requiriert wurden. Auch mit<br />
der Wartung der Klassen-PCs durch die Klassenadministratoren klappt es nicht so, wie vorgesehen.<br />
Deshalb setzt die Steuergruppe nun vermehrt auf den Einsatz von Netbooks oder<br />
Notebooks, die vom Klassenvorstand verwaltet werden. 20<br />
2.3.3. <strong>eLSA</strong> im Fachunterricht und Schulorganisation:<br />
Hier ist besonders die Schulorganisation gefragt.<br />
• Wie kann eLearning in den Fachbereichen und Schultypen strukturell verankert werden?<br />
• Wie sieht die eLearning - Koordination an der Schule aus?<br />
• Wie sieht die Kooperation unter den Fachbereichen und Schultypen im Bereich<br />
eLearning aus?<br />
• Wie sieht die Vernetzung über die Schule hinaus aus?<br />
Zu all diesen Fragen gibt es an unserer Schule spezifische Lösungsansätze die kurz samt<br />
„Baustellen“ skizziert werden sollen.<br />
2.3.3.1. Fachgruppen und Schulzweige:<br />
Wie schon angeführt besteht im Rahmen unseres NOWA - Prozesses eine große Herausforderung<br />
im Bereich der Kommunikation mit und unter den Fachgruppen. Wir versuchen<br />
hier auch Moodle als Kommunikations-, Austausch- und Dokumentationsplattform zu nutzen,<br />
da besonders die Zeitressourcen mit unseren vielen Fachgruppentreffen sehr beschränkt<br />
sind. Weiters versuchen wir in allen Fachgruppen spezielle eLearning- AnsprechpartnerInnen<br />
als MultiplikatorInnen zu identifizieren. 21<br />
20 vgl. Netbookkonzept.doc (auf CDRom)<br />
21 vgl. Moodle / Bereich:<br />
12