Kerncurriculum Latein - Niedersächsischer Bildungsserver

3.3.2.3 Gegenstandsbereich D: Philosophie - Religion
Leitthema 9:
Basisautor/-werk:
Charakterbilder in den Briefen des Plinius
Plinius, epistulae
In der umfangreichen Korrespondenz des Plinius spiegelt sich das politische, literarische und kulturelle
Leben der flavisch-trajanischen Kaiserzeit. Charakteristisch für seine Briefe sind die rhetorisch
kunstvolle Gestaltung und die Beschränkung auf ein Thema, wobei Plinius häufig von einem konkreten
Anlass ins Allgemeine ausgreift.
Bei der Lektüre der Charakterdarstellungen in den Empfehlungs-, Ermahnungs- und Lobesschreiben,
die Plinius nicht zuletzt zur sittlichen Unterweisung seiner Leser herausgegeben hat, setzen sich die
Schülerinnen und Schüler mit Tugend- und Wertvorstellungen auseinander und werden zur kritischen
Reflexion ihres eigenen Wertesystems angeregt.
Leitthema 9
Charakterbilder in den Briefen des Plinius
Die Schülerinnen und Schüler …
Kulturkompetenz
• erklären das römische Klientelwesen der Kaiserzeit als Hintergrund der Empfehlungsschreiben.
• benennen die Charakteristika der plinianischen Briefe: Monothematik, Anknüpfung an einen
konkreten Anlass, Konzeption im Hinblick auf eine Veröffentlichung.
• erläutern den Anlass der Personencharakterisierungen:
o Empfehlung,
o Ermahnung,
o Lob,
o Nachruf,
o andere Anlässe.
Die Schülerinnen und Schüler …
Textkompetenz
• arbeiten die Charakteristika der Pliniusbriefe heraus.
• untersuchen die Briefe auf die Vermittlung von Werten durch Charakterisierung meist vorbildlicher
Männer und Frauen, insbesondere im Hinblick auf:
o humanitas und studia,
o geschlechtsspezifische und nicht-geschlechtsspezifische virtutes.
• identifizieren und deuten sprachliche und stilistische Merkmale der Pliniusbriefe, insbesondere:
o Häufung der 1. und 2. Person bei Verben und Pronomina,
o Ellipsen, Fehlen von Konnektoren, kurze Perioden,
o Pointierung und gewählte Ausdrucksweise.
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