Zertifikat SVEB - Bildungszentrum kvBL
Zertifikat SVEB - Bildungszentrum kvBL
Zertifikat SVEB - Bildungszentrum kvBL
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Schweizerisches Institut<br />
für Erwachsenenbildung<br />
Ausbildungen für Ausbildende<br />
<strong>SVEB</strong> <strong>Zertifikat</strong><br />
Lehrperson HF im Nebenamt<br />
Eidg. Fachausweis Ausbilder/in
Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
Inhalt<br />
1 Kurzbeschrieb 4<br />
1.1 Methodisch-didaktische Standards 4<br />
1.2 Starke Partner für Ihren Nutzen 4<br />
1.3 Der AdA-Baukasten: Abschlüsse und Anschlüsse im Überblick 4<br />
2 Stufe 1: <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> (AdA-FA-M1) und eidg. Diplom 6<br />
2.1 Positionierung 6<br />
2.2 Nutzen 6<br />
2.3 Mögliche Teilnehmende 6<br />
2.4 Programm 7<br />
2.4.1 Fächer und Inhalt Modul ADA-FA-M1 (<strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong>) 7<br />
2.4.2 Modul „Fachdidaktik HF“ 8<br />
2.4.3 Lernzeit 9<br />
2.4.4 Qualifikationsverfahren 9<br />
2.5 Angebot 10<br />
2.5.1 Durchführungsorte 10<br />
2.5.2 Unterrichtszeiten 10<br />
2.6 Termine 10<br />
2.7 Investitionen 11<br />
2.7.1 Studiengebühren 11<br />
2.7.2 Nebenkosten 12<br />
3 Stufe 2: Ausbilder/in mit eidgenössischem Fachausweis 13<br />
3.1 Positionierung 13<br />
3.2 Nutzen 13<br />
3.3 Mögliche Teilnehmende 14<br />
3.4 Programm 14<br />
3.4.1 Modul AdA-FA-M2: Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten 14<br />
3.4.2 Modul AdA-FA-M3: Individuelle Lernprozesse unterstützen 15<br />
3.4.3 Modul AdA-FA-M4: Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren 16<br />
3.4.4 Modul AdA-FA-M5: Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch gestalten 17<br />
3.5 Angebot 18<br />
3.5.1 Durchführungsorte 18<br />
3.5.2 Unterrichtszeiten 18<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
3.5.3 Termine 18<br />
3.1 Investitionen 20<br />
3.1.1 Studiengebühren 20<br />
3.1.2 Nebenkosten 20<br />
4 Anmeldung und Kontakt 21<br />
4.1 So melden Sie sich an 21<br />
4.2 Interkantonale Fachschulvereinbarung 21<br />
4.3 Infoanlässe 21<br />
4.4 Kontakt 21<br />
Wir verwenden weibliche wie auch männliche Formen – gleichberechtigt.<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
1 Kurzbeschrieb<br />
1.1 Methodisch-didaktische Standards<br />
Im Rahmen von Anerkennungsverfahren von Bildungsgängen sowie bei Qualitätsakkreditierungen von Weiterbildungsinstitutionen<br />
werden u.a. die methodisch-didaktischen Kompetenzen der Lehrbeauftragten überprüft.<br />
Da von den Akkreditierungsstellen zunehmend das <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> als Mindeststandard für Lehrbeauftragte im<br />
Nebenamt gefordert wird, erwarten auch Bildungsinstitutionen von Fachpersonen aus der Praxis immer wie häufiger<br />
das <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong>. Für Lehrbeauftragte, welche an Höheren Fachschulen mehr als 4 Wochenstunden -<br />
aber nicht mehr als 50% eines Vollpensums - unterrichten, schreibt die Berufsbildungsverordnung sogar das<br />
eidg. Diplom für Lehrpersonen an Höheren Fachschulen im Nebenamt vor.<br />
1.2 Starke Partner für Ihren Nutzen<br />
Das Schweizerische Institut für Erwachsenenbildung SIEB.ch ist die verantwortliche Institution für die Durchführung<br />
der Module AdA-FA-M1bis AdA-FA-M5. Sie erhält vom Schweizerischen Verband für Weiterbildung <strong>SVEB</strong><br />
nach eingehender Prüfung die Anerkennung für jeweils 6 Jahre und ist aufgrund dieser Akkreditierung berechtigt<br />
das <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> sowie die Modul-<strong>Zertifikat</strong>e AdA-FA-M2 bis AdA-FA-M5 auszustellen. Die Kursleitenden<br />
verfügen über grosse Erfahrung in der Ausbildung von Lehrenden und Dozierenden in der Höheren Berufsbildung.<br />
Schweizerisches Institut<br />
für Erwachsenenbildung<br />
Zusammen mit der Pädagogischen Hochschule Zürich sowie der Weiterbildungsabteilung des <strong>Bildungszentrum</strong><br />
<strong>kvBL</strong> und dem <strong>Bildungszentrum</strong> für Technologie und Management sfb hat das SIEB.ch für die methodischdidaktische<br />
Ausbildung von nebenamtlichen Lehrbeauftragten an Höheren Fachschulen den integrierten Bildungsgang<br />
„Lehrpersonen an höheren Fachschulen im Nebenamt“ und „<strong>SVEB</strong> 1-<strong>Zertifikat</strong>“ konzipiert.<br />
Für den integrierten Bildungsgang, welcher am 20. Juni 2012 vom Bundesamt für Berufsbildung und Technologie<br />
(BBT) eidgenössisch anerkannt wurde, ist die PH Zürich federführend. Sie begutachtet regelmässig das Ausbildungskonzept,<br />
das Qualifikationsverfahren, die Kursgestaltung und die Feedbacks der Teilnehmenden und<br />
nutzt die Rückmeldungen zur kontinuierlichen Qualitätsverbesserung.<br />
Die Bildungspartner sind Garanten für eine transferorientierte Ausbildung für Ausbilderinnen und Ausbilder.<br />
1.3 Der AdA-Baukasten: Abschlüsse und Anschlüsse im Überblick<br />
Unsere Basis-Module richten sich an Ausbilderinnen und Ausbilder, welche als qualifizierte Fachpersonen in der<br />
Höheren Berufsbildung – Sachbearbeiter-Lehrgänge, eidg. Fachausweise, Höhere Fachschule - im Nebenamt unterrichten<br />
oder im Unternehmen regelmässig Schulungseinheiten mit Erwachsenen durchführen. Sofern Sie praktische<br />
Ausbildungserfahrungen an einer Höheren Fachschule besitzen, können Sie bei uns die Doppelqualifikation<br />
mit dem <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> und dem eidg. Diplom Lehrperson an Höheren Fachschulen im Nebenamt<br />
erwerben.<br />
Die aufbauenden Module sind geeignet für Fachpersonen, die als Ausbildungsverantwortliche, Personalverantwortliche<br />
oder als Kursleitende in einer Bildungsinstitution oder in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung arbeiten<br />
und sich für die Bildungsarbeit im Bereich der Höheren Berufsbildung spezialisieren wollen. Zusammen<br />
mit dem <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> als Basis führen diese Module zum Abschluss Ausbilderin bzw. Ausbilder mit eidgenössischem<br />
Fachausweis.<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
Die Abteilung Weiterbildung und Nachdiplomstudien der PH Zürich bietet Ausbilderinnen und Ausbilder, welche<br />
sich für eine Leitungsfunktion oder eine Aufgabe als Expertin bzw. Experte im Bildungswesen interessieren, zwei<br />
Master of Advanced Studies (MAS) an. Mit dem MAS Bildungsinnovation erwerben Sie Expertise in zentralen<br />
Feldern der Schul- und Unterrichtsentwicklung und qualifizieren Sie sich für die professionelle Leitung von pädagogischen<br />
Projekten in Bildungsinstitutionen. Im Studiengang MAS Bildungsmanagement erwerben Sie die<br />
Kompetenzen für die professionelle Leitung einer öffentlichen oder privaten Bildungseinrichtung.<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
2 Stufe 1: <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> (AdA-FA-M1) und eidg. Diplom Lehrperson<br />
an Höheren Fachschulen im Nebenamt<br />
2.1 Positionierung<br />
Das Modul ADA-FA-M1 „Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen“ führt zum <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> für<br />
Kursleitende. Dieses Modul ist Teil des fünfteiligen Modul-Bausatzes, welcher zum Erwerb des Titels „Ausbilderin<br />
bzw. Ausbilder mit eidgenössischem Fachausweis“ führt. Das <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> ist zeitlich unbeschränkt gültig.<br />
Nach diesem Modul sind Sie kompetent, Lernveranstaltungen im eigenen Fachbereich im Rahmen vorgegebener<br />
Konzepte, Lehrpläne und Lehrmittel vorzubereiten, erfolgreich durchzuführen und auszuwerten.<br />
Zusammen mit dem Modul „Fachdidaktik HF“ können nebenamtliche Kursleitende an Höheren Fachschulen das<br />
eidgenössische Diplom „Lehrperson an Höheren Fachschulen im Nebenamt“ erlangen. Sie haben sich zusätzlich<br />
zu den methodisch-didaktischen Basiskompetenzen vertieft mit der Fachdidaktik Ihrer Unterrichtsfächer<br />
auseinander gesetzt. Sie sind insbesondere in der Lage, Ihre eigene Fachdidaktik vor dem Hintergrund beruflicher<br />
Handlungskompetenzen weiterzuentwickeln.<br />
2.2 Nutzen<br />
Mit dem integrierten Lehrgang erhalten Sie gleich zwei wertvolle Abschlüsse in einem Paket.<br />
Sie besitzen mit dem <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> eine gesamtschweizerisch anerkannte grundlegende Qualifikation in der<br />
Erwachsenenbildung und zugleich den ersten Baustein für den eidgenössischen Fachausweis Ausbilder/in. Das<br />
<strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> ist ein bei den Weiterbildungsinstitutionen und bei staatlichen Stellen bekannter Ausbildungsstandard.<br />
Seit der Einführung im Jahr 1995 haben mehr als 28’000 Personen diese Zusatzqualifikation erworben.<br />
Mit dem eidgenössischen Diplom „Lehrperson an Höheren Fachschulen im Nebenamt“ dokumentieren<br />
Sie nicht nur Ihre fachdidaktische Kompetenz, sondern besitzen die Lizenz für eine Unterrichtstätigkeit an einer<br />
Höheren Fachschule.<br />
Methodisch unterrichten die Kursleitenden mit der von Diethelm Wahl entwickelten „Doppeldecker-Methode“:<br />
Gelehrtes wird direkt eingesetzt und reflektiert. Zwischen den Präsenzteilen arbeiten Sie in einem Lerntandem an<br />
konkreten Transferaufgaben und wenden das Gelernte in Ihrem eigenen Unterricht an.<br />
Als nebenamtlich tätige Lehrperson werten Sie zudem Ihre Führungskompetenz an Ihrem Arbeitsplatz mit methodisch-didaktischem<br />
und lernpsychologischem Wissen auf.<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
2.3 Mögliche Teilnehmende<br />
Das <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> ist genau das Richtige für Sie, wenn<br />
• Sie bei Ihrem Arbeitgeber regelmässig interne Schulungen mit Erwachsenen durchführen,<br />
• Sie in einer Weiterbildungsinstitution in der Höheren Berufsbildung nebenberuflich unterrichten,<br />
• Sie Ihre Führungskompetenz methodisch-didaktisch abrunden wollen,<br />
• Sie den Abschluss „Ausbilder/in mit eidgenössischem Fachausweis“ anstreben.<br />
Wenn Sie nebenberuflich u.a. an einer Höheren Fachschule (HF) unterrichten ist der integrierte Lehrgang genau<br />
der Richtige.<br />
Um diesen Bildungsgang in Angriff nehmen zu können, besitzen Sie inhaltliche Fachkompetenz in Ihrem bzw. Ihren<br />
Fachbereichen, in der Regel dokumentiert durch einen eidgenössischen Abschluss auf Stufe Höhere Berufsbildung<br />
oder einer Hochschule. Unterrichtserfahrung in der Höheren Berufsbildung oder im Rahmen betriebsinterner<br />
Weiterbildungskurse ist von Vorteil. Spätestens parallel zum Modulbesuch sollten Sie eigene Lernveranstaltungen<br />
durchführen.<br />
2.4 Programm<br />
2.4.1 Fächer und Inhalt Modul ADA-FA-M1 (<strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong>)<br />
Block 1: Lernmoderation (13 Präsenzstd.)<br />
Sie wenden die didaktischen Grundlagen für die<br />
Gestaltung von wirkungsvollen Lernsequenzen<br />
an.<br />
• Lernpsychologie<br />
• Neurodidaktische Highlights<br />
• Wechsel von individuellem und gemeinsamem<br />
Lernen<br />
• Planungsaspekte (Lernbedingungen, Lernziele,<br />
Lerninhalte, Lernverlauf)<br />
• Evaluation von Lernsequenzen<br />
Block 2: Lernformen 1 (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie setzen abwechslungsreiche Methoden für<br />
den Einstieg und den Abschluss der Lernmoderation<br />
ein.<br />
• Informierender Unterrichtseinstieg<br />
• Advance Organizer<br />
• Lernaufgaben<br />
Block 3: Lernformen 2 (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie setzen abwechslungsreiche Methoden für die<br />
Informations- und Verarbeitungsphase ein.<br />
• Kooperative Lernformen<br />
• Erweiterte Methoden der Informations- und<br />
Verarbeitungsphase<br />
Block 4: Gruppen leiten (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie gehen mit schwierigen Situationen mit Teilnehmenden<br />
professionell um.<br />
• Positive Kommunikation<br />
• Feedback<br />
• Umgang mit Teilnehmenden<br />
• Disziplin und Klassenführung<br />
• Kursklima<br />
Block 5: Beurteilung (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie erstellen förderorientierte Beurteilungsinstrumente<br />
und gute Prüfungsaufgaben.<br />
• Qualitätsmerkmale<br />
• Beurteilungsformen<br />
• Simulation einer Lernzielkontrolle<br />
• Auswertungsmethoden<br />
Block 6: Medien (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie visualisieren Lerninhalte mit Moderations-<br />
Medien.<br />
• Eignung und Einsatz von Medien<br />
• Tipps für die Gestaltung<br />
• Training mit Pinnwand, Flipchart, Beamer,<br />
Tafel und Hellraumprojektor<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
Block 7: Drehbuch (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie erstellen ein Drehbuch für Ihren Unterrichtsverlauf.<br />
• Bedeutsamkeit von Planung und Flexibilität<br />
• Was gehört in ein Drehbuch?<br />
• Worauf ist zu achten?<br />
• Materialsammlung und –entwicklung<br />
Block 8: Präsentation (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie präsentieren Inhalte wirkungsvoll und beurteilen<br />
Präsentationen.<br />
• Rhetorische Elemente (Wortwahl, Mimik,<br />
Gestik)<br />
• Merkpunkte eines guten Referats<br />
• Training mit Video<br />
Block 9: Lernumfeld (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie berücksichtigen Praxisthemen der Teilnehmenden<br />
und setzen sich für ein gesundheitsförderliches<br />
und nachhaltiges Lernen besonders<br />
auch in einem multikulturellen Umfeld ein.<br />
• Arbeitsplatz<br />
• Arbeitsrechtliche Bedingungen<br />
• Gesundheit<br />
• Umgang mit multikulturellen Gruppen<br />
• Genderproblematik<br />
Block 10: Transfer (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie wenden Methoden an, welche das Lernen in<br />
der Praxis wirksam machen.<br />
• Probleme des Transfers<br />
• Verschiedene konkrete Formen und Methoden<br />
zur Wirksamkeits- und Transferförderung<br />
Block 11: Lernsequenzen durchführen<br />
(13 Präsenzstd.)<br />
Sie führen eine selbstgestaltete Lernsequenz zu<br />
einem andragogischen Thema durch und erhalten<br />
dazu professionelles Feedback.<br />
• Themen aus der Andragogik<br />
Block 12: Abschluss (6,5 Präsenzstd.)<br />
Sie setzen sich mit der Bedeutung von Humor<br />
und dessen Einsatzmöglichkeiten auseinander.<br />
Sie reflektieren Ihren Lernprozess und erhalten<br />
Feedback zu Ihrem Verhalten von den anderen<br />
Kursteilnehmenden.<br />
• Humor im Unterricht<br />
• Reflexion des eigenen Lernprozesses<br />
• Feedback zum Verhalten<br />
• Feedback zur Ausbildung<br />
2.4.2 Modul „Fachdidaktik HF“<br />
Das Modul „Fachdidaktik HF“ umfasst rund 22 Präsenzstunden.<br />
In der „Einführung Fachdidaktik“ (6,5 Präsenzstd.) erfahren Sie, um was es bei der Fachdidaktik geht, beurteilen<br />
verschiedene fachdidaktische Ansätze nach bestimmten Qualitätsmerkmalen und planen in passenden Kleingruppen<br />
die eigene fachdidaktische Entwicklung.<br />
In der „Vertiefung Fachdidaktik“ (6,5 Präsenzstd.) tauschen Sie sich mit verschiedenen Fachdidaktikexperten aus,<br />
studieren die einschlägige Literatur und entwickeln vor dem Hintergrund der anzustrebenden Handlungskompetenz<br />
die eigene Fachdidaktik.<br />
Bei der „Präsentation Fachdidaktik“ (6,5 Präsenzstd.) stellen Sie Ihre Fachdidaktikarbeit basierend auf Ihren Recherchen<br />
und Schlussfolgerungen im Seminar „Vertiefung Fachdidaktik“ Ihren Kolleginnen und Kollegen vor<br />
und erhalten ein professionelles Feedback.<br />
Im Rahmen des „Expertenhearing“ (3,25 Präsenzstd.) stellen Sie ein Video aus Ihrem Unterricht vor, woraus<br />
deutlich wird, wie Sie Ihr fachdidaktisches Know-how umgesetzt haben. Sie reflektieren Ihre Ansätze in der<br />
Kleingruppe und mit dem Experten.<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
2.4.3 Lernzeit<br />
Der Bildungsgang dauert rund 1 ½ Jahre. Für das Modul ADA-FA-M1 sind insgesamt 260 Lernstunden zu leisten,<br />
davon rund 90 Präsenzstunden. Zur Erlangung des <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong>s ist zusätzlich mindestens eine zweijährige<br />
teilzeitliche Unterrichtserfahrung im Umfang von 150 Stunden nachzuweisen.<br />
Für das Modul „Fachdidaktik HF“ sind 82 Lernstunden zu leisten, davon rund 22 Stunden Präsenzzeit. Mindestens<br />
75 der 150 Stunden Unterrichtserfahrung müssen an einer Höheren Fachschule erworben worden sein.<br />
2.4.4 Qualifikationsverfahren<br />
Sinn und Zweck des Qualifizierungsverfahrens ist prioritär die Lernförderung und Kompetenzerweiterung der<br />
Teilnehmenden während der Ausbildung. Wir fördern mit Lernkontrollen die regelmässige Vertiefung der Inhalte<br />
ausserhalb der Präsenzzeiten, deren regelmässige Umsetzung im Praxisalltag und die Reflexion der Umsetzung.<br />
Lerntandems und Lernreflexionen unterstützen das eigenständige Lernen.<br />
Teilbereich<br />
1. Literaturstudium, Vertiefung,<br />
Praxisreflexion<br />
und Transfer<br />
Kurzbeschreibung<br />
Studium aller Seminardossiers, Zusammenfassung nach konkreten Aufträgen,<br />
Reflexion der Praxisarbeit und Umsetzung, konkrete Reflexionen und<br />
Transferaufgaben<br />
2. Präsenz Mindestens 80% der Präsenzzeit<br />
3. Tandemarbeit<br />
4. Lernsequenz im Kurs<br />
gestalten<br />
Besprechung, Vertiefungs- und Transferaufgaben, gegenseitige Unterrichtsbesuche<br />
Gestaltung einer Lernsequenz zu einem Themenschwerpunkt aus dem<br />
Lehrgang<br />
5. Lernbericht Lernreflexion, Lernbericht<br />
6. Praxisnachweis<br />
Bedingungen 1 bis 6<br />
erfüllt<br />
Bestätigung des Arbeitgebers (mind. 150 Stunden während 2 Jahren, für<br />
eidg. Diplom mind. 75 Stunden an Höheren Fachschulen)<br />
<strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong><br />
7. Fachdidaktikarbeit Vertiefung der Fachdidaktik zu einem gewählten Unterrichtsfach in der HF<br />
8. Videoanalyse 20-minütiges Video aus dem HF-Unterricht mit Besprechung<br />
Bedingungen 1 bis 8<br />
erfüllt:<br />
<strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> und<br />
eidg. Diplom „Lehrperson an Höheren Fachschulen im Nebenamt“<br />
13/05/08 9
Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
2.5 Angebot<br />
2.5.1 Durchführungsorte<br />
Das Modul ADA-FA-M1 wird einerseits an den Standorten Reinach und Liestal des <strong>Bildungszentrum</strong> <strong>kvBL</strong> durchgeführt<br />
und andererseits am Standort Dietikon des <strong>Bildungszentrum</strong> für Management und Technologie (sfb). Bei<br />
terminlichen Problemen können einzelne Blöcke ohne Kostenfolge am anderen Standort vor- oder nachgeholt<br />
werden.<br />
Die Präsenztage des Moduls „Fachdidaktik HF“ finden standardmässig in Dietikon statt. Abhängig von der geographischen<br />
Zusammensetzung der Lerngruppe kann aber auch einer der anderer Durchführungsorte festgelegt<br />
werden. Der Ort für die Fachdidaktikvertiefung und das Expertenhearing werden durch die Kleingruppe und den<br />
Experten bestimmt.<br />
2.5.2 Unterrichtszeiten<br />
Die Unterrichtszeiten in Reinach/Liestal und Dietikon sind wie folgt festgelegt:<br />
<strong>Bildungszentrum</strong> <strong>kvBL</strong><br />
Reinach / Liestal<br />
<strong>Bildungszentrum</strong> sfb<br />
Dietikon<br />
Tagesseminar Abendseminar Tagesseminar Abendseminar<br />
08:30 – 10:00<br />
18:00 – 19:30<br />
08:00 – 09:30<br />
18:00 – 19:30<br />
10:30 – 12:00<br />
19:45 – 21:30<br />
10:00 – 12:00<br />
19:45 – 21:30<br />
13:00 – 15:00<br />
13:30 – 15:00<br />
15:30 – 17:00<br />
Nur im Modul Fachdidaktik<br />
15:30 – 17:00<br />
Nur im Modul Fachdidaktik<br />
2.6 Termine<br />
ADA-FA-M1 – <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong><br />
Reinach/Liestal<br />
Kurs H 13-14<br />
Dietikon<br />
Kurs H 13-14<br />
Dietikon<br />
Kurs S 13-14<br />
Block1<br />
Lernmoderation<br />
Mi, 16.01.2013<br />
Mi, 23.01.2013<br />
Do, 10.01.2013<br />
Fr, 11.01.2013<br />
Do, 15.08.2013<br />
Fr, 16.08.2013<br />
Block 2 Lernformen 1 Mi, 27.02.2013 Fr, 01.02.2013 Fr, 13.09.2013<br />
Block 3 Lernformen 2 Mi, 10.04.2013 Fr, 08.03.2013 Fr, 04.10.2013<br />
Block 4 Gruppen leiten Mi, 15.05.2013 Fr, 25.01.2013 Fr, 25.10.2013<br />
Block 5 Beurteilung Mi, 19.06.2013 Fr, 26.04.2013 Fr. 08.11.2013<br />
Block 7 Drehbuch Mi, 28.08.2013 Fr, 28.06.2013 Fr, 10.01.2014<br />
Block 6 Medien Mi, 23.10.2013 Fr, 31.05.2013 Fr, 13.12.2013<br />
Block 8 Präsentation Mi, 04.12.2013 Fr, 12.07.2013 Fr, 07.02.2014<br />
Block 9 Lernumfeld Mi, 15.01.2014 Fr, 23.08.2013 Fr, 21.03.2014<br />
Block 10 Transfer Mi, 12.02.2014 Fr, 06.09.2013 Fr, 02.05.2014<br />
13/05/08 10
Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
Block 11<br />
Lernsequenz durchführen<br />
Mi, 26.03.2014<br />
Mi, 07.05.2014<br />
Fr, 18.10.2013<br />
Fr, 08.11.2013<br />
Fr, 13.06.2014<br />
Fr, 11.07.2014<br />
Block 12 Abschluss Mi, 25.06.2014 Fr, 20.06.2014 Fr, 13.08.2014<br />
Modul „Fachdidaktik“<br />
Reinach/Liestal *<br />
Kurs H 13-14<br />
Dietikon *<br />
Kurs H 13-14<br />
Dietikon<br />
Kurs H 12-13<br />
1 Einführung Fachdidaktik Fr, 22.11.2013 22.11.2013 Fr, 23.11.2012<br />
2 Vertiefung Fachdidaktik<br />
2 Abende<br />
Jan/Feb 2014<br />
2 Abende<br />
Jan/Feb 2014<br />
2 Abende<br />
Jan/Feb 2013<br />
3 Präsentation Fachdidaktik Fr, 07.03.2014 Fr, 07.03.2014 Fr, 22.02.2013<br />
4 Expertenhearing<br />
1 Abend<br />
1 Abend<br />
Mai 2014<br />
Mai 2014<br />
* Siehe 2.5.1 Durchführungsort<br />
1 Abend<br />
Mai 2013<br />
2.7 Investitionen<br />
2.7.1 Studiengebühren<br />
Neben dem zeitlichen Aufwand fallen natürlich auch Kosten an. Damit Sie sich ein klares Bild machen können,<br />
hier der Überblick:<br />
ADA-FA-M1 – <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong><br />
Ihre Investition<br />
Lehrgangspreis (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung Blöcke) CHF 3’200.—<br />
Qualifikationsverfahren (Beurteilung Dossier, <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong>) CHF 500.—<br />
Insgesamt CHF 3‘700.—<br />
Integrierter Lehrgang: Eidg. Diplom „Lehrperson an Höheren Fachschulen im<br />
Nebenamt“ und <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong><br />
Ihre Investition<br />
Lehrgangspreis (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung Blöcke) CHF 4’200.—<br />
Qualifikationsverfahren (Beurteilungen, <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong>, Diplom HF) CHF 1‘000.—<br />
Insgesamt CHF 5‘200.—<br />
Ergänzung für Teilnehmende mit <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> zum<br />
Eidg. Diplom „Lehrperson an Höheren Fachschulen im Nebenamt“<br />
Ihre Investition<br />
ADA-FA-M1 Block 9 Lernumfeld (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung) * CHF 300.—<br />
Modul „Fachdidaktik (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung) CHF 1‘350.—<br />
Qualifikationsverfahren HF-Diplom (Beurteilungen, Diplom HF) CHF 500.—<br />
Insgesamt CHF 2‘150.—<br />
* Teilnehmenden mit einem <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong>, welches nach 2013 vom Schweizerischen Institut für Erwachsenenbildung SIEB.ch ausgestellt<br />
wird, kann der Block 9 Lernumfeld angerechnet werden.<br />
13/05/08 11
Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
Einzelne Blöcke ADA-FA-M1 bzw. Modul „Fachdidaktik“<br />
Ihre Investition<br />
ADA-FA-M1 Blöcke 1 und 11 (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung) pro Block CHF 600.—<br />
ADA-FA-M1 Blöcke 2 bis 10 (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung) pro Block CHF 300.—<br />
Modul „Fachdidaktik (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung) CHF 1‘350.—<br />
2.7.2 Nebenkosten<br />
Lehrmittel sind im Lehrgangspreis inbegriffen.<br />
Reisespesen bei allfälligen externen Seminareinheiten gehen zu Lasten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.<br />
13/05/08 12
Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
3 Stufe 2: Ausbilder/in mit eidgenössischem Fachausweis<br />
3.1 Positionierung<br />
Die Module AdA-FA-M2 bis AdA-FA-M5 sind die weiteren Teile des fünfteiligen Modul-Bausatzes für den eidg.<br />
Fachausweis Ausbilder/in. Während das <strong>SVEB</strong>-<strong>Zertifikat</strong> (AdA-FA-M1) zeitlich unbeschränkt gültig ist, sind die<br />
vier Module der Stufe 2 während einer Dauer von fünf Jahren ab Ausstellungsdatum für die Zulassung zur zentralen<br />
Überprüfung zum Erwerb des Titels „Ausbilderin bzw. Ausbilder mit eidgenössischem Fachausweis“ gültig.<br />
Sie sind nach diesen Modulen fähig, in Ihrem Fachbereich autonom Kurse und Lehrgänge zu entwickeln, zu leiten<br />
und zu evaluieren.<br />
3.2 Nutzen<br />
Als Ausbildungsverantwortliche, als Personalverantwortliche oder als Kurleitende mit Erwachsenen dokumentieren<br />
Sie mit dem Fachausweis Ihre umfassenden Kenntnisse und Fähigkeiten für eine kompetente Bildungsarbeit<br />
mit Erwachsenen. Bis heute haben über 5000 Personen den gesetzlich geschützten Titel „Ausbilder/in mit eidgenössischem<br />
Fachausweis“ erworben. Er geniesst in Wirtschaft, Verwaltung und Weiterbildungsinstitutionen<br />
eine hohe Anerkennung.<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
3.3 Mögliche Teilnehmende<br />
Die Module AdA-FA-M2 bis AdA-FA-M5 sind genau das Richtige für Sie, wenn<br />
• Sie sich als Ausbildungs- oder Personalverantwortliche professionalisieren wollen,<br />
• Sie als Kurs- bzw. Lehrgangsverantwortliche professionelle Kompetenzen erwerben wollen,<br />
• Sie den eidg. Fachausweis anstreben.<br />
Um die Module der Stufe 2 in Angriff zu nehmen, wird in der Regel das Modul AdA-FA-M1 bzw. das <strong>SVEB</strong>-<br />
<strong>Zertifikat</strong> sowie Praxiserfahrung im Leiten von Lernveranstaltungen vorausgesetzt.<br />
3.4 Programm<br />
3.4.1 Modul AdA-FA-M2: Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten<br />
Kompetenzen<br />
In diesem Modul erwerben Sie folgende Kompetenzen:<br />
• Gruppenprozesse in Lerngruppen wahrnehmen. Die Wahrnehmung mit theoretischen Konzepten vergleichen<br />
und als Ausbilder oder Ausbilderin situationsgerecht intervenieren.<br />
• Das spezifische Kommunikationsverhalten und die Kommunikationsabläufe in einer Gruppe erkennen und<br />
sichtbar machen.<br />
• Einer Gruppe gegenüber die eigene Rolle als Ausbilder oder Ausbilderin definieren und gemeinsam mit der<br />
Gruppe eine Lernvereinbarung entwickeln.<br />
• Das eigene Leitungsverständnis, seine Werte, Haltungen und Normen reflektieren und für das Begleiten von<br />
Gruppen nutzbar machen.<br />
Lernzeit<br />
37 Lernstunden Präsenz in Form von 2 Einzeltagen und einem viertägigen Blockseminar. Das Seminar muss<br />
zwingend extern in einem Bildungshaus oder einem Seminarhotel mit Übernachtung durchgeführt werden.<br />
84 Lernstunden für Vor- und Nachbereitung sowie das Qualifikationsverfahren<br />
Qualifikationsverfahren<br />
Folgende Aktivitäten werden von allen Teilnehmenden erwartet und durch die Kursleitung überprüft. Sie sind<br />
Voraussetzung zur Erlangung des Modulzertifikats AdA-FA-M2.<br />
Teilbereich<br />
Kurzbeschreibung<br />
1. Präsenz 100% der Präsenzzeit, Blockseminar inkl. Übernachtungen<br />
2. Lernkontrollen Literaturstudium, Praxisreflexion, Tandemfeedback<br />
3. Fallanalyse Fallanalyse mit Intervention zu einer bedeutsamen Gruppensituation<br />
4. Lerntagebuch Lernreflexion, Lernbericht zu Leitfragen<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
3.4.2 Modul AdA-FA-M3: Individuelle Lernprozesse unterstützen<br />
Kompetenzen<br />
In diesem Modul erwerben Sie folgende Kompetenzen:<br />
• Unterstützende Gespräche mit einzelnen Lernenden führen.<br />
• Lernverhalten wahrnehmen, Lernprobleme erkennen und Lernende beim Entwickeln von Problemlösungen<br />
unterstützen.<br />
• Fähigkeiten und Lernfortschritte von Lernenden erkennen und ihnen ein förderliches Feedback geben.<br />
• Im eigenen Fachbereich interessierte Personen über geeignete Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten und<br />
Abschlüsse informieren.<br />
• Einzelgespräche im Bewusstsein über die eigene Haltung und die Rollen im Gespräch führen.<br />
Lernzeit<br />
26 Lernstunden Präsenz in Form von 4 Einzeltagen<br />
56 Lernstunden für Vor- und Nachbereitung sowie das Qualifikationsverfahren<br />
Qualifikationsverfahren<br />
Folgende Aktivitäten werden von allen Teilnehmenden erwartet und durch die Kursleitung überprüft. Sie sind<br />
Voraussetzung zur Erlangung des Modulzertifikats AdA-FA-M3.<br />
Teilbereich<br />
Kurzbeschreibung<br />
1. Präsenz 80% der Präsenzzeit<br />
2. Lernkontrollen Literaturstudium, Praxisreflexion, Tandemfeedback<br />
3. Einzelgespräch Schriftlicher Bericht zu einem Gespräch aus der eigenen Ausbildungspraxis<br />
4. Lernbericht Lernreflexion, Lernbericht zu Leitfragen<br />
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3.4.3 Modul AdA-FA-M4: Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren<br />
Kompetenzen<br />
In diesem Modul erwerben Sie folgende Kompetenzen:<br />
• Im eigenen Fachbereich den Bildungsbedarf sowie die Interessen und Voraussetzungen der Adressatengruppen<br />
abklären.<br />
• Für den eigenen Fachbereich relevante gesellschaftliche Zusammenhänge und Entwicklungstendenzen erkennen<br />
und bei der Planung von Bildungsangeboten berücksichtigen.<br />
• Bei der Konzeption von Bildungsangeboten die rechtlichen, bildungspolitischen und institutionellen Vorgaben<br />
berücksichtigen.<br />
• Beim didaktischen Design die vorhandenen Möglichkeiten in Bezug auf Lerngefässe und Lernmodalitäten<br />
berücksichtigen.<br />
• Aufgrund der definierten Kompetenzen geeignete Verfahren zum Transfer und zur Überprüfung der Lernergebnisse<br />
definieren.<br />
• Bildungsangebote kalkulieren, adressatengerecht vorstellen und ausschreiben.<br />
• Bei der Entwicklung von Konzepten für Bildungsangebote die eigene Rolle als Auftragnehmer oder Auftragnehmerin<br />
bewusst gestalten.<br />
Lernzeit<br />
39 Lernstunden Präsenz in Form von 6 Einzeltagen<br />
92 Lernstunden für Vor- und Nachbereitung sowie das Qualifikationsverfahren<br />
Qualifikationsverfahren<br />
Folgende Aktivitäten werden von allen Teilnehmenden erwartet und durch die Kursleitung überprüft. Sie sind<br />
Voraussetzung zur Erlangung des Modulzertifikats AdA-FA-M4.<br />
Teilbereich<br />
Kurzbeschreibung<br />
1. Präsenz 80% der Präsenzzeit, mind. 5 Kurstage<br />
2. Vertiefungsarbeiten Literaturstudium, Umsetzungsaufträge<br />
3. Ausbildungskonzept Schriftlicher Bericht zu einem Ausbildungskonzept<br />
4. Präsentation Präsentation des Ausbildungskonzepts<br />
5. Lernbericht Reflexion über das eigene Lernen<br />
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3.4.4 Modul AdA-FA-M5: Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch gestalten<br />
Kompetenzen<br />
In diesem Modul erwerben Sie folgende Kompetenzen:<br />
• Ausgehend von Kurskonzepten und Teilnehmeranalysen Lernveranstaltungen im eigenen Fachbereich nach<br />
andragogischen Prinzipien und unter Berücksichtigung des Fachgebiets und des Berufsfelds didaktisch gestalten<br />
und begründen.<br />
• Verschiedene Lehr- und Lernformen und Hilfsmittel zielgerichtet einsetzen.<br />
• Die Lernaktivitäten und die soziale Interaktion in der Lerngruppe so gestalten, dass sie für die Lernprozesse<br />
förderlich sind.<br />
• Für komplexe Lehr- und Lernsituationen angemessene methodische Lösungen finden.<br />
• Geeignete Instrumente zum Lerntransfer und zur Überprüfung der Lernergebnisse gestalten und die Auswertung<br />
durchführen.<br />
• Für die eigenen Lernveranstaltungen Evaluationsmethoden und -instrumente auswählen und einsetzen, welche<br />
im Einklang stehen mit dem Evaluationskonzept der Organisation.<br />
• Das eigene Leitungsverhalten reflektieren und die Leitungsrolle bewusst gestalten.<br />
Lernzeit<br />
42 Lernstunden Präsenz in Form von 6 Einzeltagen und einem dreistündigen Praxisbesuch mit Feedback<br />
90 Lernstunden für Vor- und Nachbereitung sowie das Qualifikationsverfahren<br />
Qualifikationsverfahren<br />
Folgende Aktivitäten werden von allen Teilnehmenden erwartet und durch die Kursleitung überprüft. Sie sind<br />
Voraussetzung zur Erlangung des Modulzertifikats AdA-FA-M5.<br />
Teilbereich<br />
Kurzbeschreibung<br />
1. Präsenz 80% der Präsenzzeit, mind. 5 Kurstage<br />
2. Lernkontrollen Literaturstudium, Transferaufgaben<br />
3. Praxisbesuch Schriftlicher Vorbereitung mit Q-Konzept, Unterrichtsbesuch Kursleitung<br />
4. Supervision<br />
Teilnahme an Gruppensupervision im Umfang von mind. 16 Stunden und<br />
mind. 5 Sitzungen<br />
5. Lernbericht Reflexion über das eigene Lernen<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
3.5 Angebot<br />
3.5.1 Durchführungsorte<br />
Die Module ADA-FA-M2 bis ADA-FA-M5 werden am Standort Reinach oder Liestal des <strong>Bildungszentrum</strong> <strong>kvBL</strong><br />
und am Standort Dietikon des <strong>Bildungszentrum</strong> für Management und Technologie (sfb) angeboten. Der definitive<br />
Durchführungsort wird aufgrund der geographischen Zusammensetzung der Lerngruppe festgelegt.<br />
3.5.2 Unterrichtszeiten<br />
Die Unterrichtszeiten für Reinach/Liestal und Dietikon sind wie folgt festgelegt:<br />
<strong>Bildungszentrum</strong> <strong>kvBL</strong><br />
Reinach / Liestal<br />
<strong>Bildungszentrum</strong> sfb<br />
Dietikon<br />
Tagesseminar Abendseminar Tagesseminar Abendseminar<br />
08:30 – 09:00<br />
09:30 – 12:00<br />
18:00 – 19:30<br />
19:45 - 21:30<br />
08:00 – 09:30<br />
10:00 – 12:00<br />
18:00 – 19:30<br />
19:45 - 21:30<br />
13:00- 15:00<br />
15:30 – 17:00<br />
13:30- 15:00<br />
15:30 – 17:00<br />
Das viertägige Blockseminar Gruppenprozesse im Modul AdA-FA-M2 findet in einem Seminarhotel statt.<br />
3.5.3 Termine<br />
AdA-FA-M2<br />
Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten<br />
Kurs 13-14<br />
Tagesseminar<br />
Kommunikation Fr, 30.08.2013<br />
Intervision Fr, 20.09.2013<br />
Gruppenprozesse (extern)<br />
Mi – Sa<br />
02.- 05.10.2013<br />
AdA-FA-M3<br />
Individuelle Lernprozesse unterstützen<br />
Kurs 13-14<br />
Tagesseminar<br />
Weiterbildungsstrukturen und -angebote Fr, 25.10.2013<br />
Coachinggespräche<br />
Fr, 22.11.2013<br />
Fr, 24.01.2014<br />
Umgang mit Lernschwierigkeiten Fr, 07.02.2014<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
AdA-FA-M4<br />
Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren<br />
Kurs 13-14<br />
Tagesseminar<br />
Bedarfserhebung Fr, 07.03.2014<br />
Ausbildungskonzept Fr, 04.04.2014<br />
Projektmanagement Fr, 09.05.2014<br />
Kursmarketing, Kursadministration Fr, 13.06.2014<br />
Qualitätsentwicklung Fr, 11.07.2014<br />
Präsentation Ausbildungskonzept Fr, 15.08.2014<br />
AdA-FA-M5<br />
Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch gestalten<br />
Kurs 13-14<br />
Tagesseminar<br />
Unterricht professionell planen Fr, 05.09.2014<br />
Lernumgebungen gestalten, Lerntransfer Sa, 06.09.2014<br />
Erweiterte Lernformen Fr, 17.10.2014<br />
Beurteilungsformen Sa, 18.10.2014<br />
Feedbackkultur Fr, 14.11.2014<br />
Rolle als Ausbildner/in, Abschluss Fr, 05.12.2014<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
3.1 Investitionen<br />
3.1.1 Studiengebühren<br />
Neben dem zeitlichen Aufwand fallen natürlich auch Kosten an. Damit Sie sich ein klares Bild machen können,<br />
hier der Überblick:<br />
AdA-FA-M2 – Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten<br />
Ihre Investition<br />
Lehrgangspreis (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung Blöcke) CHF 2’300.—<br />
Qualifikationsverfahren (Beurteilung, Modulzertifikat) CHF 300.—<br />
Insgesamt CHF 3‘700.—<br />
Übernachtungen für den Block Gruppenprozesse<br />
exkl.<br />
AdA-FA-M3 – Individuelle Lernprozesse unterstützen<br />
Ihre Investition<br />
Lehrgangspreis (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung Blöcke) CHF 1’300.—<br />
Qualifikationsverfahren (Beurteilung, Modulzertifikat) CHF 300.—<br />
Insgesamt CHF 1‘600.—<br />
AdA-FA-M4 – Bildungsangebote für Erwachsene konzipieren<br />
Ihre Investition<br />
Lehrgangspreis (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung Blöcke) CHF 1’800.—<br />
Qualifikationsverfahren (Beurteilung, Modulzertifikat) CHF 300.—<br />
Insgesamt CHF 2‘100.—<br />
AdA-FA-M5 – Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch gestalten<br />
Ihre Investition<br />
Lehrgangspreis (inkl. Lehrmittel, Teilnahmebestätigung Blöcke) CHF 1’800.—<br />
Praxisbesuch mit Beurteilung CHF 500.—<br />
Qualifikationsverfahren (Beurteilung, Modulzertifikat) CHF 300.—<br />
Insgesamt CHF 2‘600.—<br />
5 Supervisionssitzungen, insgesamt 16 Stunden exkl.<br />
3.1.2 Nebenkosten<br />
Lehrmittel sind im Lehrgangspreis inbegriffen.<br />
Reisespesen und Hotelaufenthalt bei externen Seminareinheiten gehen zu Lasten der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.<br />
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Ausbildungen für Ausbildende - Train the Trainer<br />
4 Anmeldung und Kontakt<br />
4.1 So melden Sie sich an<br />
Bitte melden Sie sich möglichst frühzeitig an: die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschränkt. Füllen Sie einfach<br />
das Anmeldeformular aus – es liegt dieser Dokumentation bei – und schicken Sie es uns.<br />
Unsere Allgemeinen Vertragsbedingungen finden sie auf der Rückseite des Anmeldeformulars.<br />
4.2 Interkantonale Fachschulvereinbarung<br />
Bei den publizierten Studiengebühren handelt es sich um die von den Kantonen subventionierten Beträge. Damit<br />
Sie in den Genuss dieser reduzierten Studiengebühr kommen, müssen Sie uns den für Sie relevanten Wohnsitzkanton<br />
mit einer, evtl. mehrerer amtlicher Wohnsitzbescheinigungen belegen.<br />
Als Wohnsitzkanton gilt derjenige Kanton, in dem Sie zuletzt bei Beginn der Weiterbildung mindestens zwei Jahre<br />
ununterbrochen gewohnt haben und finanziell unabhängig gewesen sind. Als Erwerbstätigkeit gelten auch<br />
die Führung eines Familienhaushaltes und das Leisten von Militärdienst.<br />
4.3 Infoanlässe<br />
Wir führen regelmässig öffentliche Informationsanlässe durch. Die aktuellen Daten publizieren wir in der Tagespresse<br />
und unter www.bildungszentrumkvbl.ch.<br />
4.4 Kontakt<br />
Gerne beraten wir Sie oder beantworten Ihre Fragen. Nehmen Sie mit uns Kontakt auf:<br />
Administration<br />
Leiter Weiterbildung<br />
Fabienne Morand<br />
Telefon 058 310 15 12<br />
Telefax 058 310 15 01<br />
E-Mail<br />
fabienne.morand@bildungszentrumkvbl.ch<br />
Internet<br />
www.bildungszentrumkvbl.ch<br />
Rolf Stampfli<br />
E-Mail<br />
rolf.stampfli@bildungszentrumkvbl.ch<br />
Studienleitung SIEB.ch<br />
Roland Bernet<br />
E-Mail<br />
roland.bernet@sieb.ch<br />
Schön, wenn wir Sie weiterbringen!<br />
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