Jahresbericht 2010 - Schule fürs Leben

Das Projekt in Montebello: Das geschah bislang
Kolumbien Noch immer ist kein Frieden in Kolumbien, obwohl sich die Situation der Gewalt
merklich entspannt hat. Nach aktuellen Schätzungen beträgt die Zahl der Menschen, die
innerhalb von Kolumbien vor dem Bürgerkrieg auf der Flucht sind und eine neue Heimat
suchen, bis zu 4 Millionen. Offiziell sind drei Prozent der über 15-Jährigen Analphabeten, nach
inoffiziellen Schätzungen sind es nahezu 30 Prozent. Es gilt zwar Schulpflicht, jedoch
besonders in den Randbereichen der Großstädte und auf dem Land existieren nicht genügend
Schulen.
Der Ort Montebello Auch nahe der Dreimillionenstadt Cali, im Ort Montebello, gibt es zu
wenig Schulen. Die Bevölkerungszahl in Montebello und Umland ist innerhalb von 16 Jahren
von 1.500 auf ca. 28.000 gestiegen und ständig kommen neue Flüchtlinge dazu. Zurzeit sind
etwa 400 bis 600 schulpflichtige Kinder zwischen 7 bis 11 Jahren ohne Schulausbildung und
über 1.400 Jugendliche haben weder Arbeit noch Ausbildung. In der näheren Umgebung von
Montebello sind es sogar fast doppelt so viele. Nur für einen Teil der Kinder im Grundschulalter
ist der Unterricht gesichert. Neben der staatlichen Schule versuchen Eltern Privatschulen zu
organisieren. Hier findet der Unterricht sporadisch statt, sofern die Lehrergehälter gezahlt
werden können.
Der Partner in Kolumbien: 'Fundación Escuela para la Vida'. Ende 2004 gründet sich auf
intensive Initiative und mit Unterstützung der ‘Schule fürs Leben e. V.’ in Cali, Kolumbien, der
eigenständige, gemeinnützige Verein 'Fundación Escuela para la Vida'. Gründungsmitglieder
des Vereins sind: Carlos Villota, der Halbbruder des Vereinsgründers Andrés Bäppler und
Miriam Hormaza, die Schwester des Vereinsmitgliedes Gloria Hormaza. Zunächst leitet Carlos
Villota bis Mitte 2007 die Geschäfte des Vereins. Er hat als einer der „Líderes“ in der
Flüchtlingsgemeinde Montebello die Fundación etabliert und das Vertrauen der Gemeinde in die
Arbeit der Fundación festigen können. Um seine Karriere als Lehrer weiter verfolgen zu können
wird er Mitte 2007 von Sandra Bolaños abgelöst. Sie kennt als langjährige Lehrerin im ‚Colegio
de las Aguas’ die Arbeit des Vereins und da ihre Familie in Montebello ansässig ist auch die
Zielgruppe der Bildungsmaßnahmen. Ihrem nachdrücklichen Einsatz ist die finanzielle
Unterstützung der Schule vom staatlichen Schulamt zu verdanken. Ende 2008 übergibt Sandra
Bolaños aus frauenbiographischen Gründen die Geschäftsführung des Vereins an Vicky
Mosquera, die Erfahrungen als Verwaltungskraft in der großen kolumbianischen ‚Fundación
Carbajal’ mitbringt. Dank der Tatsache, dass die Mitglieder und Mitarbeiter der Fundación aus
unterschiedlichen Gesellschaftsschichten kommen, ist der Verein in Kolumbien nach vielen
Seiten vernetzt. So stellt zum Beispiel die Familie Hormaza Verbindungen zur Oberschicht und
zur Universität von Cali her. Sie organisiert Aktionen wie die jährlich stattfindende ärztliche
Untersuchung der Kinder. Kompetente ehrenamtliche Beratung erhält die Fundación auch vom
Anwalt Alberto Uruego und dem ‚Colegio Aleman’, einer Ganztagsschule für die Oberschicht
Calis. Die Finanzen von Verein und Schule werden von der Buchhalterin Elízabeth Payan Pelaez
verwaltet, die ähnlich wie die Sekretärin Diana Victoria Molina eine 1/3 Stelle besetzen, jedoch
mit großem ehrenamtlichen Einsatz über 40 Stunden pro Woche arbeiten. Alle Gelder der
'Schule fürs Leben e. V.' aus Deutschland fließen an diesen Verein, der zusammen mit selbst
erwirtschaftetem Geld, eine Schule – das eigentliche Projekt – unterhält. Ziel ist, dass die
Schule innerhalb von 10 Jahren vollständig von der Fundación, also ohne Hilfe aus
Deutschland, finanziert werden kann. Ende 2008, nach nur 4 Jahren, finanziert die ‚Fundación
Escuela para la Vida’ bereits beinahe die Hälfte der laufenden Kosten selbst!
Das Zuhause für die Kinder: 'La Soledad'. Viele Kinder kommen nur für wenige Monate in
die Schule in Montebello. Oft sind Umzüge der Bezugspersonen (meist Flüchtlingsfamilien ohne
festen Wohnsitz), manchmal aber auch menschliche Tragödien der Grund dafür. Viele Kinder
kommen zur Schule, weil sie nur hier ein Zuhause finden und weil es Essen für sie gibt.
28