KooL-Zwischenbericht 2007 - e-Learning-Portal

Zwischenbericht 2007
Modellversuch KooL | NRW
Gebauer, K. (Hrsg.) (2005): Anders lernen. Modelle für die Zukunft, Düsseldorf 2005.
Green, N. / Green, K. (2005): Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium.
Das Trainingsbuch, Seelze-Velber 2005.
Helmke, A. (2007): Unterrichtsqualität erfassen – bewerten – verbessern. 5. Auflage,
Seelze 2007.
Hentig, H. v. (2006): Die Schule neu denken. Eine Übung in praktischer Vernunft. 4.
Auflage, Weinheim 2006.
Hericks, U. (2006): Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe, Wiesbaden 2006.
Höfer, C. / Madelung (2006): P. Lehren und Lernen für die Zukunft. Unterrichtsentwicklung
in selbständigen Schulen. Selbständige Schule NRW. Das Projekt des Ministeriums
für Schule und Weiterbildung NRW und der Bertelsmann Stiftung, Troisdorf
2006.
Horster, L. / Rolff, H.-G. (Hrsg.) (2006): Unterrichtsentwicklung. Grundlagen einer reflektorischen
Praxis, Weinheim 2006.
Jäger, M. (2004): Transfer in Schulentwicklungsprojekten, Wiesbaden 2004.
Kempfert, G. / Rolff, H.-G. (2005: Qualität und Evaluation. Ein Leitfaden für pädagogisches
Qualitätsmanagement. 4. Auflage, Weinheim 2005.
Klippert, H. (2000): Pädagogische Schulentwicklung, Weinheim 2000.
Kremer, H.-H. / Sloane, P. F. E. (1999): Lernfelder implementieren - erste Umsetzungserfahrungen
lernfeldstrukturierter Curricula. Münchener Texte zur Wirtschaftspädagogik,
Heft 17, Ludwig-Maximilians-Universität, Institut für Wirtschafts- und Sozialpädagogik,
München 1999.
Kremer, H.-H. (2007): Foliensatz im Rahmen der Fachtagung KooL in Rheinbach.
Meyer, Hilbert (2004): Was ist guter Unterricht? Berlin 2004.
Rolff, H.-G. / Buhren, C. G. / Lindau-Bank, D. / Müller, S. (Hrsg.) (2000): Manual Schulenwicklung.
Handlungskonzept zur pädagogischen Schulentwicklungsberatung
(SchuB). 3. Auflage, Weinheim 2000.
Schnebel, S. (Hrsg.) (2005): Schulentwicklung im Spannungsfeld von Bildungssystem
und Unterricht, Baltmannsweiler 2005.
Schratz, M. (1998): Schulleitung als change agent: Vom Verwalten zum Gestalten von
Schule. In: Altrichter, H. / Schley, W. / Schratz, M. (Hrsg.): Handbuch zur Schulentwicklung,
Innsbruck 1998.
Schratz, M. / Steiner-Löffler, U. (Hrsg.) (1999): Die lernende Schule. Arbeitsbuch für
pädagogische Schulentwicklung. 2. Auflage, Weinheim 1999.
Schulprogramm des Berufskollegs Rheinbach (2005), Rheinbach 2005.
Wischer, B. (2007): Heterogenität als komplexe Anforderung an das Lehrerhandeln. In:
Boller, S. / Rosowksi, E. / Stroot, T. (Hrsg.): Heterogenität in Schule und Unterricht.
Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt, Weinheim 2007.
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