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KooL-Zwischenbericht 2007 - e-Learning-Portal

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<strong>Zwischenbericht</strong> <strong>2007</strong><br />

Modellversuch <strong>KooL</strong> | NRW<br />

Bransford, J. D. (1989): Anchored Instruction in The Adventure of Jasper Woodbury.<br />

Online: http://peabody.vanderbilt.edu/projects/funded/jasper/intro/jasper intro.html,<br />

Stand: 18.03.2005.<br />

Bransford, J. D. / Sherwood, R. D. / Hasselbring, T. S. / Kinzer, C. K. / Williams, S. M.<br />

(1990): Anchored instruction: Why we need it and how technology can help. In:<br />

Nix, D. / Spiro, R. (Hrsg.): Cognition, education, multimedia. Exploring ideas in<br />

high technology, Hillsdale 1990, S. 115-141.<br />

Bransford, J. D. / Stein, B. S. (1993): The ideal Problem Solver. 2. Auflage, New York<br />

1993.<br />

Brown, J. S. / Collins, A. / Duguid, P. (1989): Situated Cognition and the culture of<br />

learning. In: Educational Researcher 18 (January), S. 33-42.<br />

Brown, M. K. / Huettner, B. / James-Tanny, C. (Hrsg.) (<strong>2007</strong>): Managing Virtual Teams.<br />

Getting the most from Wikis, Blogs, and other collaborative tools, Plano <strong>2007</strong>.<br />

Brüning, L. / Saum, T. (2006): Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen.<br />

Strategien zur Schüleraktivierung, Essen 2006.<br />

Brunner, I. / Häcker, T. / Winter, F. (Hrsg.) (2006): Das Handbuch Portfolio-Arbeit.<br />

Konzepte und Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung, Seelze-Velber 2006.<br />

Buzan, T. (2006): Change now! Zukunft gestalten mit Mind Maps, Heidelberg 2006.<br />

Council of Europe (Hrsg.) (2001): Common European Framework of Reference for<br />

Languages. <strong>Learning</strong>. Teaching. Assessment, Cambridge 2001.<br />

Crews, T. / Biswas, G. / Goldman, S. / Bransford, J. (1997): Anchored Instruction. In:<br />

Anchored Interactive <strong>Learning</strong> Environments. Online: http://www.vuse.vanderbilt.edu/~biswas/Research/ile/papers/postscript/advplay.pdf,<br />

Stand 18.03.2005.<br />

Crystal, D. (1997): English as a Global Language, Cambridge 1997.<br />

Deci, E. L. / Ryan, R. M. (1993): Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre<br />

Bedeutung für die Pädagogik. In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993), S. 223-238.<br />

Dilger, B. / Pferdt, F. G. (2006): Cooperative e-Media Design – A Paradigm Shift in the<br />

Re-Usability Dilemma Discussion. Proceedings of the AACE E-Learn 2006 World<br />

Conference on E-<strong>Learning</strong> in Corporate, Government, Healthcare, and Higher<br />

Education, Honolulu Hawaii / USA 2006.<br />

Doff, S. / Klippel, F. (2005): Neue Medien in der Erwachsenenbildung – Voraussetzungen<br />

und Möglichkeiten tutoriell gestützten Selbstlernens. In: Ahrens, R. / Weier, U.<br />

(Hrsg.): Englisch in der Erwachsenenbildung des 21. Jahrhunderts, Heidelberg<br />

2005, S. 131-148.<br />

Euler, D. / Seufert, S. / Wilbers, K. (2004): e<strong>Learning</strong> in der Berufsbildung. Online:<br />

http://www.scil.ch/publications/docs/2004-euler-seufert-wilbers-elearningberufsbildung.pdf,<br />

Stand: 28.11.2006.<br />

Europäisches Sprachenportfolio (1998): Informationen des Europarates. Online:<br />

http://www.sprachenportfolio.ch/esp_d/wasist/index.htm, Stand: 24.03.2006.<br />

Finkbeiner, C. / Knierim, M. / Fehling, S. (2003): Lernwerkstatt Englisch: Computer<br />

Assisted Language <strong>Learning</strong> (CALL). In: Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.): Selbständiges<br />

Lernen mit Neuen Medien. Workshop der Studienwerkstätten für Lehrerausbildung<br />

an der Universität Kassel am 21. Februar 2002, Kassel 2003. Online:<br />

http://cgi.uni-kassel.de/~dbupress/download_frei.pdf.cgi?3-89958-007-9,<br />

Stand: 14.06.2006.<br />

Seite 53

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