KooL-Zwischenbericht 2007 - e-Learning-Portal

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Zwischenbericht 2007 Modellversuch KooL | NRW Brunner, I. / Häcker, T. / Winter, F. (2006): Das Handbuch Portfolio-Arbeit. Konzepte und Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung, Seelze-Velber 2006. Chott, P. O. (2004): Ansätze zur Entwicklung einer „Fehlerkultur“. In: Lernchancen, Heft 39, 7. Jg. 2004, S. 53-56. Deci, E. L. / Ryan, R. M. (1993): Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik. In: Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993), 223-238. Gerhartz, A. (2006): „Ich finde das schön!“ – Konzept zur Einführung differenzierter, kriteriengeleiteter Selbstbewertung von Gestaltungsprodukten im Hinblick auf Erweiterung gestalterischer Fachkompetenz. Unveröffentlichte Schriftliche Hausarbeit im Rahmen des Zweiten Staatsexamens gem. § 33 OVP, vorgelegt beim Studienseminar Köln II, Seminar für das Lehramt am Berufskolleg, Bonn 2006. Gläser-Zikuda, M. / Hascher, T. (Hrsg.) (2007): Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen. Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis, Bad Heilbrunn 2007. Green, N. / Green, K. (2005): Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium. Das Trainingsbuch, Seelze-Velber 2005. Grunder, H.-U. / Bohl, T. / Broszat, K. (Hrsg.) (2001): Kurzversion des Forschungsberichts „Neue Formen der Leistungsbeurteilung an Sekundarstufen I und II. Stuttgart 2001. Online: www.leu.bw.schule.de/allg/mainpublikationen/hefte.htm, Stand 28.07.2006. Gugel, G. (2006): Methoden-Manual „Neues Lernen“. Tausend Vorschläge für die Schulpraxis. Basis-Bibliothek Unterricht, Weinheim 2006. Honegger, B. D. (2006): Wikis und die starken Texte. Schreibprojekte mit Wikis. In: Deutschmagazin 1/06, S.15-19. Honegger, B. D. (2007): Wiki und die starken Potenziale. Vortrag auf der Tagung „Web 2.0 in der Schule“ an der PH Schwyz in Goldau am 23.3.2007. Online: http://www.schwyz.phz.ch/content_x.php?link=key_doebeli.htm, Stand: 15.05.2007. Johnson, D. W. / Johnson, R. T. / Johnson Holubec, E. (2005): Kooperatives Lernen. Kooperative Schule. Tipps - Praxishilfen – Konzepte, Mühlheim an der Ruhr 2005. King, A. (1993): From Sage on the Stage to Guide on the Side. In: College Teaching 41 (1), S. 30-35. Zitiert nach: Bill Chapman’s Classroom Tools (2003). Online: http://www.classroomtools.com/ king.htm, Stand: 18.03.2005. Klippert, H. (2002a): Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen, Weinheim 2002. Klippert, H. (2002b): Methodentraining, Weinheim 2002. Klippert, H. (2002c): Teamentwicklung im Klassenraum, Weinheim 2002. Klippert, H. (2005): Kommunikationstraining, Weinheim 2005. Konrad, K. / Traub, S. (2005): Kooperatives Lernen. Theorie und Praxis in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung, Baltmannsweiler 2005. Mattes, W. (2004): Methoden für den Unterricht. 75 kompakte Übersichten für Lehrende und Lernende, Paderborn 2004. Reis, J. (2000): Ambiguitätstoleranz. Beiträge zur Entwicklung eines Persönlichkeitskonstruktes, Heidelberg 2000. Richardson, W. (2006): Blogs, Wikis, Podcasts, and other powerful Web Tools for Classrooms, Thousand Oaks / London 2006. Seite 50
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