KooL-Zwischenbericht 2007 - e-Learning-Portal
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<strong>Zwischenbericht</strong> <strong>2007</strong><br />
Modellversuch <strong>KooL</strong> | NRW<br />
Die Aufbereitung der Lehrinhalte bilden eine neue Aufgabe im Rahmen der Lehrerarbeitszeit:<br />
Eigenständige Lernsituationen, die die Neugier wecken und Kooperation mit<br />
SchülerInnen unterschiedlicher Ausbildungsberufe erfordern, werden weiterentwickelt.<br />
So wie die LehrerInnen Bereitschaft zeigen müssen, in den sog. Eckstunden zu arbeiten,<br />
so gilt dies gleichermaßen für die SchülerInnen. In den Präsenzphasen der Blockbeschulung<br />
werden die Grundlagen gelegt, damit die SchülerInnen in den Zeiten zwischen<br />
den Unterrichtsblöcken über die Inhalte der Lernsituationen auf der Lernplattform<br />
Teamlearn kommunizieren und kooperieren können. Für das Modul „Fachkraft für<br />
Qualitätsmanagement“ wurde ein Blended <strong>Learning</strong>-Modul entwickelt, bei dem die<br />
Lernplattform ebenfalls zum Einsatz kommt. Die weiterqualifizierenden Zusatzangebote<br />
werden schulintern zertifiziert.<br />
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