KooL-Zwischenbericht 2007 - e-Learning-Portal
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<strong>Zwischenbericht</strong> <strong>2007</strong><br />
Modellversuch <strong>KooL</strong> | NRW<br />
3.4 Kernziel 4: Entwicklung von Blended <strong>Learning</strong>-Maßnahmen zur Förderung<br />
leistungsstarker Jugendlicher – Erläuterung der Maßnahmen und<br />
Reflexion der Erfahrungen<br />
Kernziel 4: Entwicklung von Blended <strong>Learning</strong> Maßnahmen<br />
zur Förderung leistungsstarker Jugendlicher<br />
Entwicklung von modularisierten Maßnahmen als Zusatzangebot<br />
für Jugendliche in den unterschiedlichen Bildungsgängen:<br />
▪ Landesberufsschule: Fachkraft für Qualitätsmanage-<br />
ment<br />
▪ Landesberufsschule: Englisch zum Erwerb der<br />
Fachoberschulreife<br />
▪ Berufsfachschule für Glastechnik und Glasgestaltung:<br />
Englisch zum Erwerb der Fachoberschulreife<br />
Verknüpfung der Maßnahme mit spezifischen Weiterbildungsangeboten:<br />
▪ Fachkraft für Qualitätsmanagement<br />
Möglichkeit zur Leistungsdifferenzierung in kooperativ<br />
angelegten Lernmodulen<br />
Über die Verbindung der verschiedenen Blockphasen<br />
sollen Anknüpfungspunkte an Weiterbildungen und die<br />
Möglichkeit des Erwerbs von Zusatzqualifikationen geschaffen<br />
werden<br />
▪ Landesberufsschule: Weiterbildungs-Modul „Fachkraft<br />
für Qualitätsmanagement“<br />
▪ Berufsfachschule für Glastechnik und Glasgestaltung<br />
und LBS: Englisch zum Erwerb der FOR-/FHR-<br />
Reife<br />
Förderung kontinuierlichen Lernens in der Dualen Ausbildung<br />
Positionierung von Formen des Einzellernens in kooperativ<br />
angelegten Lernumgebungen<br />
MB Priorität Zeitplan<br />
3.1 B Nov. 05 –<br />
Sept. 08<br />
3.2 C Aug. 06 –<br />
März 08<br />
3.2 C ab Jan. 07<br />
3.2 C<br />
März 07 –<br />
Sept. 08<br />
2.1 B ab Aug. 06<br />
1.1 C ab März 07<br />
I. Entwicklung von modularisierten Maßnahmen als Zusatzangebot für Jugendli-<br />
che in den unterschiedlichen Bildungsgängen, Möglichkeit zur<br />
Leistungsdiffe- renzierung in kooperativ angelegten Lernmodulen sowie<br />
Verbindung der ver- schiedenen Blockphasen zur Weiterbildung bzw. zum Erwerb<br />
von Zusatzquali- fikationen in der LBS (MB 3.1 & 3.2)<br />
Die zusätzlichen Weiterbildungs-Angebote mit dem möglichen Erwerb des PC-<br />
Führerscheins sowie der Qualifikation zur Fachkraft für Qualitätsmanagement stellen<br />
ein zukunftsorientiertes Angebot dar. Diese für SchülerInnen und Betriebe kostenneutralen<br />
Förderungen sind aus Sicht der Lehrerteams Schlüssel-Qualifizierungen, die für<br />
eine erweiterte Verwendung in der Berufswelt geeignet sind. Die freiwillige Teilnahme<br />
wird als ein Merkmal zur Beurteilung des Arbeitsverhaltens durch die Betriebe positiv<br />
anerkannt.<br />
Seite 30
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