KooL-Zwischenbericht 2007 - e-Learning-Portal

Zwischenbericht 2007
Modellversuch KooL | NRW
Abb. 8: Screenshot des in Englisch verfassten „Pate-de-Verre-Wikis“
5) Erweiterung des Angebots originalsprachlicher Präsentationsmedien zum
Thema Glas sowie didaktische Aufbereitung zum unterrichtlichen Einsatz
mit dem Ziel der Verbesserung des Hörverständnisses: Kooperation mit
dem Corning Museum of Glass, New York
Neben den dynamischen interaktiven Entwicklungsmedien Blog, Wiki und Podcast
wurden die Video-Tasks besonders enthusiastisch von den Lernenden aufgenommen.
Sowohl die vom ersten mit English for Glass Professionals arbeitenden Jahrgang produzierten
narrativen Video-Tasks nach dem didaktischen Prinzip der Anchored Instruction,
als auch die der Verbesserung des Hörverständnises dienenden Film- und Radio-
Beiträge werden als willkommene Gelegenheit genutzt, sich in sog. „Native-Speaker-
English“ unterschiedlicher Provenienz – es handelt sich um britische, amerikanische
sowie second language speakers – „hereinzuhören“. Als Konsequenz hat sich das in
der BFS Glas eingesetzte Fremdsprachen-Lehrerteam um eine Vergrößerung des medialen
Angebots bemüht. Nach intensiven Recherchen wurden Verhandlungen mit dem
Corning Museum of Glass in New York aufgenommen. Das Ergebnis: Dem Berufskolleg
Rheinbach wurde der unterrichtliche Einsatz von Kurzfilmen zum Themenfeld Glas
(Glaseigenschaften und Glasbearbeitungsprozesse) sowie deren Integration in das
WBT „English for Glass Professionals“ zusammen mit didaktisiertem Material zum
Fremdsprachenlernen gestattet. Die gestuften didaktischen Materialien zu den bereits
erarbeiteten Filmen sind im Anhang dokumentiert. (Anhang 7.3.8 bis 7.3.12)
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