KooL-Zwischenbericht 2007 - e-Learning-Portal
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<strong>Zwischenbericht</strong> <strong>2007</strong><br />
Modellversuch <strong>KooL</strong> | NRW<br />
Abb.7: Screenshot des „Pâte-de-verre“-Kurses im WBT<br />
Für die Dauer des eigentlichen Auslandsaufenthalts wurde zum Distanzlernen ein eigens<br />
hierfür angelegtes Wiki genutzt, in dem die Schüler/innen ihre vor Ort neu erworbenen<br />
Kenntnisse kooperativ erarbeiten und schriftlich in der Fremdsprache festhalten<br />
konnten. Eine Besonderheit für normalerweise synchrones schulisches Präsenzlernen:<br />
Nicht alle Teilnehmer/innen am Englisch-Qualifizierungs-Kurs haben auch an der Fahrt<br />
nach Tschechien teilgenommen, so dass über die Arbeit am „Pâte-de-verre“-Wiki ein<br />
asynchroner kooperativer Lernprozess zwischen den in Rheinbach verbliebenen Englisch-Kurs-Teilnehmern<br />
und denjenigen, die nach Tschechien gereist waren, möglich<br />
und erprobt wurde. Die erste Erfahrung zeigt, dass das kooperative Distanzlernen nur<br />
schleppend angenommen wurde, was sich aber möglicherweise mit wachsender Vertrautheit<br />
mit dem Medium Wiki in künftigen Lerngruppen weniger problematisch darstellt.<br />
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