ring°wissen ACHTERBAHN KLASSE 7-10

ing°wissen ACHTERBAHN
KLASSE 7-10
Nürburgring macht Schule

ing°wissen – Klasse 7–10
Der ring°racer (6) am Nürburgring ist die schnellste Achterbahn der Welt. Mit-
hilfe eines Druckluftkatapultes wird er auf die enorme Geschwindigkeit von
217 km/h in nur 2,5 Sekunden beschleunigt. Durch die Streckencharakteristik des
ring°racers könnt Ihr Beschleunigung, Verzögerung und seitliche Beschleunigungskräfte
wie bei einem Formel-1-Rennen am eigenen Leib erleben.
ARBEITSAUFTRAG
Erlebe bei einer Fahrt mit dem ring°racer die wirkenden Kräfte und untersuche
anhand der Informationstafeln, wo diese am stärksten sind. Informiere Dich
darüber, mit welchem System die enorme Beschleunigung erreicht werden kann,
und verschaff e Dir einen Überblick über das verwendete Bremssystem.
Mache Dir selbstständig Notizen, und präge Dir die physikalischen Grundprinzipien
des Antriebs- und Bremssystems gut ein!
Nürburgring macht Schule www.nuerburgring.de
6
ARBEITSBLATT ACHTERBAHN

ing°wissen – Klasse 7
Die Beschleunigung von 0 auf 217 km/h in 2,5 Sekunden bedeutet doppelte Formel-1-
Beschleunigung. Der ring°racer wird am Start mithilfe eines speziellen Antriebssystems
förmlich abgeschossen. Entscheidend hierfür ist die schlagartige Freisetzung
komprimierter Luft.
Ergänze in der folgenden Skizze die Bewegungsrichtung des Kolbens und des
Mitnehmers! Erläutere kurz das Prinzip des Druckluftkatapultes!
Umlenkrolle
Caddy/Mitnehmer
Beschreibung:
niedriger Druck
Druckluftzylinder
Beschreibe die physikalische Größe Druck (p)!
umlaufendes Seil
beweglicher
Kolben
Welche Zusammenhänge ergeben sich aus der Gleichung?
F
p = Druck =
A
Kraft
Fläche
Je ............................., desto .....................................
Je ................................, desto .....................................
hoher Druck
komprimierte Luft
Umlenkrolle
Beispiel: Je größer die Kraft, desto größer ist der
Druck (bei gleich bleibender Fläche).
Das bedeutet, je größer ................... und .................. , desto größer ist auch .................
Nürburgring macht Schule www.nuerburgring.de
ARBEITSBLATT ACHTERBAHN – DRUCKLUFTKATAPULT

ing°wissen – Klasse 7
Formel-1-Fahrer sind während eines Rennens enormen Kräften ausgesetzt. Beim
Beschleunigen, Bremsen und in den Kurven wirken auf den Körper des Rennfahrers
Beschleunigungskräfte (g-Kräfte). Durch die Streckencharakteristik des ring°racers
können die Besucher die Beschleunigungskräfte am eigenen Leib erfahren.
Erläutere den Begriff g-Kräfte!
Nenne die Richtungen, in die Beschleunigungskräfte
wirken können.
Wo wirken vertikale Beschleunigungskräfte und welchen Zustand beschreibt
eine vertikale Beschleunigungskraft von 0g?
Zeichne im folgenden Streckenverlauf verschiedenfarbig ein, wo horizontale, vertikale
und laterale Beschleunigungskräfte hauptsächlich wirken und schätze die
entsprechenden g-Werte!
Senke
Einfahrt
Boulevard
Abschuss
Horizontale
Beschleunigung
(vor/zurück)
Vertikale
Beschleunigung
(hoch/runter)
Laterale
Beschleunigung
(links/rechts)
Zufahrt Startrampe
Nürburgring macht Schule www.nuerburgring.de
ARBEITSBLATT ACHTERBAHN – G-KRÄFTE

ing°wissen – Klasse 10
Der ring°racer am Nürburgring muss schnell, zuverlässig und trotzdem sanft abgebremst
werden, um die Fahrgäste nicht zu stark zu belasten. Daher werden Wirbelstrombremsen
zur Reduzierung der Fahrgeschwindigkeit eingesetzt.
Nenne die zwei
Hauptbestandteile des
Bremssystems und
beschrifte diese
in der Skizze!
Bewegungsrichtung
Wodurch entsteht das den
Permanentmagneten entgegengesetzt
gerichtete Magnetfeld?
Erläutere in wenigen Sätzen die Funktionsweise des Systems!
Bremsrichtung
Warum kann man mit einer Wirbelstrombremse den Wagen nicht zum Stillstand
bringen? Mit welchem Bremssystem stoppt man den Wagen komplett?
Nenne ein weiteres Beispiel, bei dem Wirbelstrombremsen zum Einsatz
kommen!
Nürburgring macht Schule www.nuerburgring.de
ARBEITSBLATT ACHTERBAHN – WIRBELSTROMBREMSE