Ein Jahr Bildungsberatung der Dresdner Bildungsbahnen
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Folgeberatung (30 Minuten)<br />
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Vom Bildungsberater recherchierte Angebote werden gemeinsam<br />
besprochen<br />
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Frau Richter entscheidet, welche Angebote zu ihr und ihren<br />
Lebensumständen passen und welche weniger<br />
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Ergebnis<br />
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Frau Richter nimmt Kontakt zu den gewünschten Stellen auf<br />
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Sie erkundigt sich über die nächsten Schritte und das weitere<br />
Vorgehen<br />
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A 5 Fallbeispiel situative Beratung<br />
Profil<br />
Herr Naumann, 38 <strong>Jahr</strong>e, ledig, zwei Kin<strong>der</strong>, Mitarbeiter im User Help Desk<br />
(Anwen<strong>der</strong>unterstützung) einer sächsischen IT Firma (an- bzw. ungelernte<br />
Tätigkeit)<br />
Lebenslauf<br />
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Gymnasium: Abitur (Allgemeine Hochschulreife)<br />
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Universität: Studium Philosophie und Kommunikationswissenschaft<br />
(Magister), vier Semester, abgebrochen<br />
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Fachhochschule: Studium Kommunikationstechnik (Diplom),<br />
sieben Semester, abgebrochen<br />
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Studienabbruch durch geringe Selbstorganisation – Wunsch nach<br />
praxisorientierter Ausbildung bzw. Studium<br />
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Berufserfahrung in den Bereichen:<br />
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IT Support (User Help Desk)<br />
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Softwareberatung<br />
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Seit 2003 im IT Support tätig (ungelernt)<br />
Anliegen<br />
Ausbildung o<strong>der</strong> Studium – ich möchte einen Berufsabschluss erlangen.<br />
Welche Wege stehen mir offen? Welche Finanzierung?<br />
Hintergrund: von Arbeitslosigkeit bedroht; durch fehlenden Abschluss,<br />
keine äquivalente Arbeitsvergütung, dadurch wie<strong>der</strong>um persönlich mit<br />
<strong>der</strong> Gesamtsituation unzufrieden. RS ist durch die Familie (Lebenspartnerin<br />
und Kin<strong>der</strong>) regional gebunden.<br />
Beratungsverlauf<br />
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Erstgespräch, Dauer ca. 70 Minuten<br />
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Klärung Rahmenbedingungen (Beratungsablauf, Aufgaben <strong>der</strong> <strong>Bildungsberatung</strong>)<br />
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Ermittlung des Anliegens (s. o.)<br />
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Problemanalyse und Erfassung Berufsbiografie, Klärung von Interessen<br />
und Kompetenzen (Berufserfahrung in verschiedenen Bereichen,<br />
RS findet den <strong>der</strong>zeitigen Arbeitsbereich sehr interessant,<br />
könnte sich allerdings auch vorstellen, in einem völlig neuen Berufsfeld<br />
zu arbeiten, eine Konkretisierung ist noch nicht möglich)<br />
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Festlegung des Beratungsziels<br />
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Hausaufgaben:<br />
Herr Naumann: Reflexion des Gesprächs<br />
Bildungsberater: Zusammenfassung des Erstgesprächs, Visualisierung<br />
<strong>der</strong> zusammengetragenen Möglichkeiten und Zusendung per<br />
E-Mail<br />
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1. Folgeberatung, Dauer ca. 90 Minuten<br />
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Prüfung des aktuellen Stands – »Was hat das Erstgespräch ausgelöst<br />
…« (<strong>der</strong> Wunsch nach beruflichem »Ankommen« hat sich verstärkt;<br />
allerdings wird eine Ausbildung, Aufstiegsfortbildung bzw.<br />
Weiterbildung im <strong>der</strong>zeitigen Unternehmen von Herrn Naumann aus<br />
persönlichen Gründen ausgeschlossen; im Gespräch mit <strong>der</strong> Lebenspartnerin<br />
konnten erste Rahmenbedingungen für die berufliche<br />
Verän<strong>der</strong>ung ausgehandelt werden Absicherung <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>betreuung)<br />
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Aufzeigen <strong>der</strong> Möglichkeiten auf Basis <strong>der</strong> Interessen und fachlichen/sozialen<br />
Kompetenzen (1. auf den beruflichen Erfahrungen<br />
aufbauen, d. h. Ausbildung o<strong>der</strong> Studium in bekannten Berufsbereichen;<br />
2. Neuorientierung durch Praktika – ausprobieren in völlig<br />
neuen Arbeitsbereichen, daran anknüpfend dann Ausbildung o<strong>der</strong><br />
Studium)<br />
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Vor- und Nachteile werden im Gespräch erörtert<br />
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Konkretisierung <strong>der</strong> Möglichkeiten, fachlicher Input, Empfehlung<br />
von Ansprechpartnern (Anfrage zur BAföG-Berechtigung; Anfrage<br />
Zulassungsmöglichkeiten zur Fachschule ohne Berufsabschluss)<br />
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Hausaufgaben:<br />
Herr Naumann: Recherche zu folgenden Berufen: Ausbildungsberufe:<br />
Fachberater (Integrierte Systeme und Softwaretechniken) und<br />
IT-System-Kaufmann/-frau; Studienberufe: im Bereich Kommunikations-<br />
und Informationstechnologie<br />
Bildungsberater: Recherche Zulassungsmöglichkeiten Fachschule<br />
(ohne Berufsabschluss), Anrechnung von bisherigen Studienzeiten<br />
auf neues Studium, Analyse regionaler Arbeitsmarkt bezugnehmend<br />
auf die festgelegten Berufsbereiche<br />
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2. Folgeberatung, Dauer ca. 50 Minuten<br />
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Prüfung des aktuellen Stands – »Welche Rechercheergebnisse liegen<br />
vor? Gibt es bereits Entscheidungen?« (bei <strong>der</strong> Recherche zu<br />
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