Deutsch - Albert-Ludwigs-Universität Freiburg

Studiengang
Information
Studierendensekretariat
Zuständigkeit
Adresse
Sprechzeiten
Informationen über das Bewerbungsverfahren, Prüfung von Bewerbungsunterlagen,
Abwicklung des Bewerbungs- und Zulassungsverfahrens, Einschreibung, Exmatrikulation,
Studienplatztausch, Fachwechsel, Beurlaubung, Rückmeldung, Gasthörer/innen
Studierendensekretariat der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,
Fahnenbergplatz, 79085 Freiburg
Bürosprechzeiten: Mo - Fr 9.00 - 11.30 Uhr
Telefonsprechzeiten: Mo - Fr 8.00 - 9.00 Uhr u. Mo - Do 14.00 - 15.00 Uhr
Angelegenheiten der Studierenden
Telefondurchwahlen der zuständigen Mitarbeiter/innen (Familienname der Studierenden)
A - E: Frau Killian (0761) 203 - 4237
E-Mail: killian@verwaltung.uni-freiburg.de
F - J: Herr Krause (0761) 203 - 4240
E-Mail: krause@verwaltung.uni-freiburg.de
K - Mr: Frau Feldmeier (0761) 203 - 4234
E-Mail: feldmeier@verwaltung.uni-freiburg.de
Ms - Schu: Frau Stiegeler (0761) 203 - 4239
E-Mail: stiegeld@verwaltung.uni-freiburg.de
Schv - Z: Frau Böcherer (0761) 203 - 4236
E-Mail: boecherc@verwaltung.uni-freiburg.de
Ansprechpartner für Bewerbungen als Studienanfänger/innen für die Studiengänge
Bachelor of Arts und Lehramt
Herr Kohler (0761) 203 - 4399, E-Mail: kohler@verwaltung.uni-freiburg.de
Deutsch
Lehramt an Gymnasien
Ansprechpartnerin für Bewerbungen als Studienanfänger/innen für die Studiengänge Rechtswissenschaft,
Bachelor of Science und Hochschulwechsler/innen (Höheres Semester)
Frau Stein (0761) 203 - 8907, E-Mail: stein@verwaltung.uni-freiburg.de
Ansprechpartnerin für Gasthörer/innen
Frau Schleer-Becker
Anlaufstelle für Studiengebühren
Rektoratsgebäude, Fahnenbergplatz,
1.OG (Zimmer 01026
und 01027)
Grundsatzangelegenheiten
Buchstabe A-K
Buchstabe L-Z
(0761) 203 - 4235, E-Mail: schleer@verwaltung.uni-freiburg.de
Abteilung Internationale Studierende/
International Admissions and Services
Zuständigkeit
Adresse
Sprechzeiten:
Büro-Sprechzeiten:
Di, Mi und Do von 09.00 bis 11.30 Uhr
Telefon-Sprechzeiten:
Mo – Fr von 8.00 bis 9.00 Uhr
Frau Tea Prpic
(07 61) 2 03 – 48 52
prpic@verwaltung.uni-freiburg.de
Frau Nadine Graf
(07 61) 2 03 – 48 53
graf@verwaltung.uni-freiburg.de
Frau Nicole Seiter
(07 61) 2 03 – 48 54
seiter@verwaltung.uni-freiburg.de
Informationen, Beratung und Zulassung für internationale Bewerber/innen und Studierende
Abteilung Internationale Studierende/International Admissions and Services der Albert-
Ludwigs-Universität Freiburg
Fahnenbergplatz, 79085 Freiburg
E-Mail: http://www.ias.uni-freiburg.de
Mo, Di, Do 9:00 - 11:30 Uhr, Mi 13.30 – 15.30 Uhr
EG, Räume 026, 027, 010, 009
(0761) 2 03 – 90 93, – 42 42, - 42 71, – 43 71
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Fächerkombinationen
Das Studium für das Lehramt an Gymnasien in Baden-Württemberg umfasst zwei
Hauptfächer. Folgende Fächer können gewählt werden:
Gruppe I: Deutsch, Englisch, Französisch, Mathematik,
Gruppe II: Biologie, Chemie, Evangelische Theologie, Geographie, Geschichte,
Italienisch, Jüdische Religionslehre, Katholische Theologie,
Latein, Philosophie/Ethik, Physik, Politikwissenschaft, Spanisch,
Sport.
Gruppe III: Erziehungswissenschaft, Griechisch, Informatik, Russisch.
Die Lehramtsfächer Evangelische Theologie, Jüdische Religionslehre und Russisch
können an der Universität Freiburg nicht studiert werden.
Für Bewerber/innen, die in Baden-Württemberg zum Vorbereitungsdienst für das
Lehramt an Gymnasien zugelassen oder in den öffentlichen Schuldienst eingestellt
werden wollen, gelten bei der Fächerwahl folgende Bestimmungen:
1. Die Fächer der Gruppe I können in beliebiger Verbindung untereinander gewählt
werden. Ein Fach der Gruppe II kann in Verbindung mit einem Fach der
Gruppe I oder mit zwei weiteren Fächern der Gruppe II, ausgenommen Evangelische
Theologie in Verbindung mit Katholischer Theologie und Jüdischer
Religionslehre, gewählt werden. Ein Fach der Gruppe III kann nur in Verbindung
mit zwei Fächern der Gruppe I oder einem Fach der Gruppe I und einem
weiteren Fach der Gruppe II gewählt werden.
2. Die Fächer Evangelische Theologie, Jüdische Religionslehre und Katholische
Theologie können mit jedem Fach der Gruppe II, ausgenommen dem Fach Philosophie/Ethik,
als Zwei-Fächer-Verbindung gewählt werden. Ebenso kann Latein
mit Geschichte, Mathematik mit Informatik, Geographie mit Chemie und
Geographie mit Physik als Zwei-Fächer-Verbindung gewählt werden. Die Fächer
Biologie, Chemie und Physik können beliebig miteinander kombiniert als
Zwei-Fächer-Verbindung gewählt werden.
3. Wird eine Verbindung von drei Fächern gewählt, so ist die Prüfung in einem
dieser Fächer als Erweiterungsprüfung abzulegen. In einer Drei-Fächer-
Verbindung kann eines der Fächer zu Beifachbedingungen studiert werden.
Die Fächer Erziehungswissenschaft und Philosophie können nur als Hauptfach
studiert werden.
Bitte beachten Sie, dass in jedem Bundesland eigene Prüfungsordnungen gelten
und sich daher die Fächerkombinationen und inhaltlichen Anforderungen unterscheiden
können. Die entsprechenden Vorschriften sind bei den Landeslehrerprüfungsämtern
der jeweiligen Bundesländer zu erfahren.
Gegenstand des Faches
Der Gegenstand des Faches Deutsch/Germanistik in Forschung, Lehre und Studium
ist die deutsche Sprache und Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart
unter Einbeziehung des jeweiligen historischen und soziokulturellen Kontextes.
Die Sprachwissenschaft beschäftigt sich im Rahmen sprach- und kommunikationstheoretischer
Überlegungen mit der deutschen Sprache, ihrer Geschichte und dem
gegenwärtigen Stand ihrer Entwicklung.
Die Literaturwissenschaft beschäftigt sich im Rahmen literaturtheoretischer Fragestellungen
mit der Geschichte der deutschen Literatur.
Gegliedert ist das Deutsche Seminar in zwei Institute: das Deutsche Seminar I:
Institut für Deutsche Sprache und Ältere Literatur und das Deutsche Seminar II:
Institut für Neuere Deutsche Literatur.
Aufbau und Dauer des Studiums
Das Studium gliedert sich in zwei Abschnitte: das Grundstudium (1. bis
4. Fachsemester) und das Hauptstudium (ab dem 5. Fachsemester). Die Regelstudienzeit
für das Studium des Lehramts an Gymnasien beträgt 10 Semester.
Im Fach Deutsch gibt es folgende Lehrveranstaltungen: Vorlesungen, Einführungen,
Seminare, Übungen, Kolloquien, Lektürekurse und Kurse.
Vorlesung
eine zusammenhängende Folge von Vorträgen zu einem bestimmten Thema,
durchgeführt von einem/einer Hochschullehrenden während des gesamten Semesters.
Einführung
führt in wissenschaftliche Fragestellungen ein und vermittelt methodische und
arbeitstechnische Verfahren und Grundkenntnisse. Der erfolgreiche Besuch einer
Einführung ist in der Regel Voraussetzung für die Teilnahme an einem Proseminar
des gleichen Fachs.
Seminar
eine von einer/einem oder mehreren Angehörigen des Lehrkörpers geleitete Lehrveranstaltung
zu einem bestimmten Fachthema, in der die Teilnehmer/innen selbst
angefertigte Referate vortragen und diskutieren (Unter- oder Proseminar im
Grundstudium der ersten vier Semester, danach Haupt- oder Oberseminar).
Übung
Arbeitskreis, in dem unter Anleitung eines/einer Hochschullehrenden selbstständig
erarbeitet, theoretische Aufgaben gelöst, vorgetragen und diskutiert werden.
Kolloquium
dient der speziellen Vorbereitung und/oder der Besprechung wissenschaftlicher
Arbeiten von Examenskandidaten/-kandidatinnen.
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Kurs
vermittelt in der Regel fremdsprachliche Kenntnisse und wird meist von Lektorinnen/Lektoren
gehalten. Am Institut für Vergleichende Germanische Philologie und
Skandinavistik werden Dänisch, Niederländisch, Norwegisch, Schwedisch, (Neu-)
Isländisch angeboten.
Gelegentlich wird, als Ergänzung zu bestimmten Veranstaltungen (z.B. Vorlesungen,
Einführungen) ein Lektürekurs eingerichtet.
Tutorenkurs
begleitet, soweit finanzielle Mittel dafür zur Verfügung stehen, die Einführungen
des Instituts für Neuere Deutsche Literatur und einführende Proseminare des Instituts
für Deutsche Sprache und Ältere Literatur. Diese von Studierenden höherer
Semester geleiteten Kurse dienen einer intensiven Studienanleitung und der Besprechung
von Schwierigkeiten im kleinen Kreis. Die Kurse werden in den betreffenden
Veranstaltungen bekannt gegeben.
DAS GRUNDSTUDIUM
(1. bis 4. Fachsemester, bis zur Zwischenprüfung)
Während des Grundstudiums eignen sich die Studierenden inhaltliche und methodische
Grundkenntnisse an und orientieren sich über den gesamten Stoffbereich
durch Selbststudium und Teilnahme an den entsprechenden Lehrveranstaltungen.
Die Lehrveranstaltungen des Grundstudiums führen in die Beschreibungs- und
Interpretationsmethoden der Sprach- und Literaturwissenschaft ein, vermitteln
einen Einblick in die Geschichte der deutschen Sprache und Literatur und machen
die Studierenden mit den grundlegenden Techniken und Hilfsmitteln wissenschaftlichen
Arbeitens vertraut.
Im Grundstudium sollen mindestens folgende Lehrveranstaltungen besucht werden:
1. und 2. Semester
Einführung in das Studium der Neueren Literatur
Einführung in die Sprachgeschichte und mittelalterliche Literatur
Einführung in die Linguistik
Proseminare Sprachwissenschaft/Literaturwissenschaft nach Wahl (nach den
jeweiligen Einführungen)
Vorlesungen nach Wahl
3. und 4. Semester
Proseminar Neuere Literatur
Proseminar Mittelalterliche Literatur
Proseminar Linguistik
Proseminare Sprachwissenschaft/Literaturwissenschaft nach Wahl
Vorlesungen nach Wahl
Art
E
E
E
Pros.
V
Pros.
Pros.
Pros.
Pros.
V
V = Vorlesung, E = Einführung, Pros. = Proseminar
Das Grundstudium wird mit der Zwischenprüfung abgeschlossen. 6
Die Orientierungsprüfung
Die Studierenden haben durch die Orientierungsprüfung in den einzelnen Studienfächern
nachzuweisen, dass sie sich erfolgreich grundlegende Kenntnisse und
Fähigkeiten ihrer Fächer angeeignet haben und somit für die von ihnen gewählten
Fächer grundsätzlich geeignet sind.
Art und Umfang der Orientierungsprüfung
Die Orientierungsprüfung ist eine Fakultätsprüfung, die in allen Fächern des Studienganges
abgelegt wird. Hiervon ausgenommen sind Erweiterungsfächer des
Lehramtstudienganges.
Die Orientierungsprüfungen brauchen in den einzelnen Fächern nicht gleichzeitig
abgelegt zu werden.
Ablauf der Orientierungsprüfung
Die Orientierungsprüfung im Fach Deutsch findet studienbegleitend statt.
Zeitpunkt der Orientierungsprüfung
Die Orientierungsprüfung im Fach Deutsch ist bis zum Beginn der Vorlesungszeit
des dritten Fachsemesters abzulegen. Ist die Orientierungsprüfung im Fach
Deutsch einschließlich einer etwaigen Wiederholung nicht spätestens bis zum
Beginn der Vorlesungszeit des vierten Fachsemesters abgelegt, so erlischt der
Prüfungsanspruch, es sei denn, dass die/der Studierende die Nichtablegung nicht
zu vertreten hat. Hierüber entscheidet der Orientierungsprüfungsausschuss auf
Antrag der/des Studierenden.
Wiederholung der Orientierungsprüfung
Eine nicht bestandene Orientierungsprüfungsleistung kann einmal wiederholt werden.
In der Regel findet die Wiederholung im nächstfolgenden Semester statt.
Sofern die fachspezifischen Gegebenheiten dies zulassen, kann die Wiederholung
mit Einverständnis der/des Studierenden auch zu einem früheren Zeitpunkt erfolgen.
Gegenstand der Orientierungsprüfung
Nachweis der erfolgreichen Teilnahme an folgenden Lehrveranstaltungen (ZP):
• Einführung in die Neuere deutsche Literaturgeschichte
• Einführung in die Sprachgeschichte und mittelalterliche Literatur oder Einführung
in die Linguistik.
Erweiterungsfach
Im Erweiterungsfach entfällt die Orientierungsprüfung.
DIE ZWISCHENPRÜFUNG
Die Zwischenprüfung soll den Studierenden Klarheit über die Eignung für die gewählten
Studienfächer und über den bisherigen Studienerfolg verschaffen. Die

Zwischenprüfung findet in den ersten beiden Hauptfächern des Lehramtsstudiums
statt und richtet sich nach der Zwischenprüfungsordnung der Fakultät, der das
jeweilige Fach angehört.
Zeitpunkt der Zwischenprüfung
Die Zwischenprüfung im Fach Deutsch ist bis zum Beginn der Vorlesungszeit des
fünften Fachsemesters abzulegen. Die Zwischenprüfungen brauchen in den einzelnen
Fächern nicht gleichzeitig abgelegt zu werden.
Ist die Zwischenprüfung im Fach Deutsch einschließlich etwaiger Wiederholungen
nicht spätestens bis zum Beginn der Vorlesungszeit des siebten Fachsemesters
abgelegt, so erlischt der Prüfungsanspruch, es sei denn, die Studierenden haben
das Nicht-Ablegen der Prüfung nicht zu vertreten. Hierüber entscheidet der Zwischenprüfungsausschuss
auf Antrag der Kandidatin/des Kandidaten.
Für den Erwerb von Sprachkenntnissen, die zusätzlich zum eigenen Fachstudium
gefordert werden, kann ein Aufschub der Frist für die Zwischenprüfung gewährt
werden. Der Antrag auf Aufschub ist spätestens im vierten Fachsemester an den
Zwischenprüfungsausschuss zu stellen. Dem Antrag ist der Nachweis über den
Erwerb der Sprachkenntnisse beizufügen (Sprachprüfungszeugnis oder Kursbescheinigung).
Ein Aufschub der Fristen in den Absätzen 1 und 2 um zwei Semester erfolgt, wenn
von den Fächern geforderte Fremdsprachenkenntnisse (ausgenommen Latinum,
Englisch und Französisch) ohne Vorkenntnisse nachgeholt werden müssen.
Wiederholung der Zwischenprüfung
Ist die Zwischenprüfung in einem Fach oder eine Teilprüfung derselben nicht bestanden,
so kann sie nur einmal wiederholt werden. Die Wiederholung hat jeweils
im nächstfolgenden Semester zu erfolgen, soweit nicht der Fachzwischenprüfungsausschuss
aufgrund fachspezifischer Gegebenheiten einen anderen Termin
festsetzt.
Ist die Zwischenprüfung in einem Fach nicht bestanden, so muss sie nur in diesem
Fach wiederholt werden. Besteht die Zwischenprüfung aus mehreren Teilen, so
sind nur die jeweils nicht bestandenen Teile zu wiederholen.
Voraussetzungen für die Zulassung zur Zwischenprüfung
Vor Antritt der Zwischenprüfung sind qualifizierte Scheine über die erfolgreiche
Teilnahme an folgenden Lehrveranstaltungen vorzulegen:
Hauptfach
3. Proseminar aus dem Bereich Sprachwissenschaft des Deutschen
Hinweis: Das dritte Proseminar ist Gegenstand der Zwischenprüfung
Erweiterungsfach:
Im Erweiterungsfach entfällt die Zwischenprüfung. Die Sprachanforderungen
müssen bis zum Ersten Staatsexamen nachgewiesen werden.
Sprachanforderungen:
Vor Antritt der Zwischenprüfung Nachweis von Kenntnissen in Englisch und von
Kenntnissen in einer der folgenden Fremdsprachen: Latein, Französisch, Italienisch,
Spanisch oder Russisch. Der Nachweis erfolgt durch das Reifezeugnis oder
durch vom zuständigen Fachzwischenprüfungsausschuss als äquivalent anerkannte
Nachweise.
Ablauf der Zwischenprüfung
Die Zwischenprüfung im Fach Deutsch wird teils punktuell, teils studienbegleitend
durchgeführt.
Die mündliche Prüfung dauert ca. 40 Minuten, von denen auf jeden der beiden
Bereiche ca. 20 Minuten entfallen.
An der Prüfung sind zwei Prüfende beteiligt, die beide Prüfungsbereiche vertreten
und mit denen die Prüfungsthemen vereinbart werden.
Gegenstand der Zwischenprüfung
Die Prüfung bezieht sich auf die drei Bereiche Ältere deutsche Literatur und Sprache,
Neuere deutsche Literaturgeschichte und Sprachwissenschaft des Deutschen.
Der oder die Studierende wählt, in welchem der dieser Bereiche eine studienbegleitende
schriftliche Prüfungsleistung erbracht werden soll, die beiden anderen
Bereiche sind Gegenstand der punktuellen mündlichen Prüfung.
Studienbegleitender Teil:
Vor Antritt der punktuellen Prüfung erbringt der Kandidat/die Kandidatin eine individuelle
schriftliche und von der/dem Lehrveranstaltungsleitenden als Teil der Zwischenprüfung
bescheinigte Leistung in dem dritten Proseminar, das nicht als Zulassungsvoraussetzung
nachgewiesen wurde.
a) Einführung in die Sprachgeschichte und mittelalterliche Literatur
Punktueller Teil:
b) Einführung in die Neuere deutsche Literaturgeschichte
Die mündliche Prüfung bezieht sich auf diejenigen der Bereiche Ältere deutsche
c) Einführung in die Linguistik
Literatur und Sprache, Neuere deutsche Literaturgeschichte und Sprachwissen-
d) Zwei der folgenden Lehrveranstaltungen:
1. Proseminar aus dem Bereich Ältere deutsche Literatur und Sprache
2. Proseminar aus dem Bereich Neuere deutsche Literaturgeschichte 8

schaft des Deutschen, in denen keine studienbegleitende Prüfungsleistung erbracht
wurde.
Dabei bezieht sich die Prüfung auf Grundkenntnisse und in jedem der Bereiche
auf Stoffe, die in der Regel jeweils einer mindestens zweistündigen Lehrveranstaltung
zugrunde liegen.
Berechnung der Note
Bei der Berechnung der Zwischenprüfungsnote wird die Note der studienbegleitenden
Prüfungsleistung 1-fach, die Note der mündlichen Prüfung 2-fach gewichtet.
Hochschulwechselnde
Für Hochschulwechselnde gilt: Eine an einer anderen Wissenschaftlichen Hochschule
im Geltungsbereich des Grundgesetzes im gleichen Fach abgelegte akademische
Zwischenprüfung wird anerkannt. Studienleistungen, die in benachbarten
Studiengängen erbracht wurden, werden auf Antrag anerkannt, wenn die
Gleichwertigkeit festgestellt worden ist.
Die Orientierungsprüfung ist nur von denjenigen Studierenden abzulegen, die
nach dem In-Kraft-Treten dieses Gesetzes ihr Studium begonnen haben oder in
einen Studiengang ohne Anrechnung bisheriger Studienleistungen wechseln. Bei
Wechsel des Hochschulortes und/oder Wechsel des Studienganges mit Anrechnung
bisheriger Studienleistungen ist die Orientierungsprüfung nur abzulegen,
wenn die Vor- oder Zwischenprüfung noch nicht abgelegt worden ist oder nicht als
gleichwertig anerkannt worden ist.
Fachwechselnde
Die Orientierungsprüfung ist nur von denjenigen Studierenden abzulegen, die
nach dem In-Kraft-Treten dieses Gesetzes ihr Studium begonnen haben oder in
einen Studiengang ohne Anrechnung bisheriger Studienleistungen wechseln. Bei
Wechsel des Hochschulortes und/oder Wechsel des Studienganges mit Anrechnung
bisheriger Studienleistungen ist die Orientierungsprüfung nur abzulegen,
wenn die Vor- oder Zwischenprüfung noch nicht abgelegt worden ist oder nicht als
gleichwertig anerkannt worden ist.
Für Studierende, die nach dem dritten Fachsemester ein Fach oder einen Studiengang
wechseln wollen, kann eine Immatrikulation in diesem Fach nur vorgenommen
werden, wenn eine Bescheinigung über die Teilnahme an einer Fachberatung
in dem neuen Fach oder Studiengang vorgelegt wird.
Auslandsaufenthalt
Studienplan und Prüfungsordnung schreiben einen Auslandsaufenthalt nicht vor,
wenn Sie jedoch einen Auslandsaufenthalt planen wollen, ist es günstig, ihn direkt
an das Grundstudium anzuschließen.
Für das Studium im Ausland werden in begrenztem Umfang verschiedene Stipendienmöglichkeiten
angeboten. Ansprechpartner ist das International Office (Anschrift
siehe rückwärtige Umschlagseite ). Darüber hinaus vermittelt der Pädagogische
Austauschdienst (Nassestr. 8, 53113 Bonn, (02 28/5 01-0) Lehrerassistentenstellen
für Studierende eines fremdsprachlichen Lehramtsstudienganges.
Bitte beachten Sie, dass die inhaltliche und finanzielle Planung des Auslandsaufenthaltes
einen Zeitraum von 1 -1 ½ Jahren in Anspruch nehmen kann. Wenden
Sie sich bitte deshalb für Auskünfte möglichst frühzeitig an das International Office.
DAS HAUPTSTUDIUM
(ab dem 5. Fachsemester, nach der Zwischenprüfung)
Bedingung für den Eintritt in das Hauptstudium ist die bestandene Zwischenprüfung.
Im Hauptstudium bilden die Studierenden ihre Fähigkeit zu selbstständigem wissenschaftlichen
Arbeiten weiter aus; die Lehrveranstaltungen vertiefen interpretatorische,
methodische und theoretische Fragestellungen und erweitern die bisherigen
Kenntnisse.
Im Hauptstudium des Lehramtsstudienganges kann der Schwerpunkt nach eigenem
Interesse mehr auf die Sprachwissenschaft oder die Literaturwissenschaft
gelegt werden.
Eine inhaltliche Ausfüllung dieses Rahmens ist von den Studierenden selbst vorzunehmen;
das Fach Deutsch/Germanistik kennt keine verpflichtende inhaltliche
Abfolge für das Studium seiner Gegenstände, Methoden und Probleme. Das Studium
ist exemplarisch; die Studierenden sollen sich an den eigenen Interessen
orientieren, die sich im Laufe des Studiums präzisieren, an dem Semesterangebot
des Seminars, an den verschiedenen Methoden, wichtigen Gegenständen und
aktuellen Problemen des Faches und, mit voranschreitendem Hauptstudium, auch
an den inhaltlichen Anforderungen für das Abschlussexamen. Allgemeine Orientierung
und exemplarische Vertiefung sollen dabei in ein der eigenen Begabung entsprechendes
Gleichgewicht gebracht werden.
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Im Hauptstudium sollen mindestens folgende Lehrveranstaltungen besucht werden:
(Der Studienablauf ist in der nachfolgenden Tabelle schematisiert dargestellt.)
5. Semester
Hauptseminar(e) Sprachwissenschaft (Theoretische Grundlagen der Sprachwissenschaft);
Sprachgeschichte; Sprache als Mittel der Kommunikation
Literaturwissenschaft (Theoretische Grundlagen der Literaturwissenschaft;
Literaturgeschichte; Interpretation; Literatur als Medium der Kommunikation)
nach Wahl
Vorlesung(en) nach Wahl
6 Semester
Hauptseminar(e) Sprachwissenschaft/Literaturwissenschaft nach Wahl
Vorlesung(en) nach Wahl
7. Semester
Hauptseminar(e) Sprachwissenschaft/Literaturwissenschaft nach Wahl
Vorlesung(en) nach Wahl
8. Semester
Hauptseminar(e) Sprachwissenschaft/Literaturwissenschaft nach Wahl
Kolloquium
Vorlesung(en) nach Wahl
Der Besuch von Lehrveranstaltungen in den Instituten für Volkskunde und
Vergleichende Germanistische Philologie und Skandinavistik sowie in den
Nachbardisziplinen der Philosophischen Fakultäten ist für die eigene Ausbildung,
für das Examen sowie für die spätere Berufspraxis sinnvoll.
V = Vorlesung, S = Hauptseminar, Kol. = Kolloquium
Pädagogische Studien
Für alle Bewerber/innen, die nicht Erziehungswissenschaft als Fach wählen,
schließt das ordnungsgemäße Lehramtsstudium auch die pädagogischen Studien
ein, die unter Einbeziehung des Praxissemesters einen Gesamtumfang von 28
Semesterwochenstunden haben. Der erfolgreiche Abschluss der Pädagogischen
Studien ist Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung.
Voraussetzungen:
1. Teilnahme an
- einer Vorlesung bzw. Lehrveranstaltung zur Einführung in die Pädagogik/Schulpädagogik
- einer Vorlesung bzw. Lehrveranstaltung zur Einführung in die Pädagogische
Psychologie
2. Erfolgreiche Teilnahme an
- zwei Seminaren zur Vertiefung ausgewählter Problembereiche:
- Schule als Institution
- Schule in ihrem sozial-kulturellen Umfeld
- die Lehrkraft und ihre Kompetenzen
- Strukturen und Organisationsformen von Lehr- und Lernprozessen
S
V
S
V
S
V
S
Kol.
V
Anforderungen:
Überblick über den „Arbeitsplatz Schule“ zur Vorbereitung bzw. Nachbereitung des
Praxissemesters.
Klärung von Grundfragen zu den Themenbereichen, die in den Voraussetzungen
unter Punkt 2 genannt sind.
Ethisch-Philosophisches Grundlagenstudium
Das Ethisch-Philosophische Grundlagenstudium wird von universitären Einrichtungen,
die im Bereich Ethik forschen und lehren – z.B. den philosophischen und
theologischen Fakultäten –, in Zusammenarbeit mit den Fachwissenschaften angeboten.
Die vorgeschriebenen Lehrveranstaltungen können in einem der genannten
Bereiche, auch außerhalb der Fächerkombinationen der Bewerberin/des Bewerbers,
absolviert werden.
Der erfolgreiche Abschluss des Ethisch-Philosophischen Grundlagenstudiums ist
Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung.
Voraussetzungen:
Erfolgreiche Teilnahme an
1. einer interdisziplinär ausgerichteten Lehrveranstaltung zu ethischphilosophischen
Grundfragen mit z.B. folgendem Inhalt:
- wissenschaftstheoretisches Selbstverständnis der jeweiligen Fächer im Gesamtgefüge
der wissenschaftlichen Disziplinen
- ethische Dimensionen und Probleme von Wissenschaft und Forschung
- grundlegende begriffliche Unterscheidungen der Ethik
- bedeutende Theorien der Ethik
2. einer Lehrveranstaltung zu fach- bzw. berufsethischen Fragen mit z.B. folgendem
Inhalt:
- ethische Dimensionen und Fragen des jeweiligen Fachs im Kontext der Bereichsethiken
- grundlegende Ansätze und Methoden einer interdisziplinären angewandten
Ethik
- berufsethische Fragen
- gesellschaftliche Bedeutung des jeweiligen Fachs
Anforderungen:
In der oben unter Punkt 1 genannten Lehrveranstaltung erworbene Kenntnis e-
thisch-philosophischer Grundfragen. Fähigkeit zur exemplarischen Bearbeitung
ethischer und interdisziplinärer Fragestellungen und daraus sich ergebendes Verständnis
der angewandten Ethik bzw. Berufsethiken.
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In der oben unter Punkt 2 genannten Lehrveranstaltung erworbene Argumentations-
und Urteilsfähigkeit in Bezug auf exemplarische ethische Aspekte in den Fächern
und Kompetenz zur Bearbeitung berufsethischer Fragestellungen.
Die Leistungsnachweise in den Pädagogischen Studien und dem Ethisch-
Philosophischen Grundlagenstudium sind spätestens zum Beginn der Prüfung im
zweiten Fach vorzulegen.
Das Praxissemester
Eine wesentliche Neuerung der Neuordnung der baden-württembergischen Lehrerausbildung
im höheren Dienst ist ein obligatorisches Praxissemester, das die
Studierenden im Laufe des Studiums (in der Regel direkt nach der Zwischenprüfung)
absolvieren müssen und das Voraussetzung für die Zulassung zum Vorbereitungsdienst
ist, der sich damit um ein halbes Jahr verkürzt. Das Praxissemester
soll Orientierung über die Eignung für den Lehrerberuf geben und den Berufsbezug
im Studium für die spätere Arbeit als Lehrer/in stärken.
Folgende Tätigkeits- und Erfahrungsfelder erwarten die Praktikantin/den Praktikanten:
1. Die Teilnahme am Schulleben, insbesondere:
- die Begleitung des Unterrichts (Hospitation, Unterrichtsassistenz, eigene Unterrichtsversuche)
- die Teilnahme an sonstigen schulischen Veranstaltungen (wie z.B. Konferenzen,
Elternabende, etc.)
- die Teilnahme an Veranstaltungen, die außerhalb des Unterrichts stattfinden
(Schulfeiern, Sporttage, Landschulheime, etc.)
- das Kennenlernen der Schulpartner (Wirtschaft, andere Schularten, Jugendeinrichtungen,
etc.)
2. Die Teilnahme an den regelmäßig stattfindenden Ausbildungs- und Betreuungsveranstaltungen
des Ausbildungslehrers/der Ausbildungslehrerin und der Schule
3. Die Führung eines Berichtshefts zum Praxissemester und die Erstellung eines
Abschlussberichts, die folgendes enthalten sollen:
- eine Beschreibung der Ausbildungsinhalte in ihrer Abfolge
- die Arbeitsaufträge der Seminare und der Ausbildungslehrer/innen mit einer
Dokumentation über ihre Erledigung
- eine Dokumentation der Vorbereitung und Durchführung eigener Unterrichtsversuche
- die Reflexion über die eigenen Erfahrungen von Theorie und Praxis
Alle Tätigkeiten werden mit dem Ausbildungslehrer/der Ausbildungslehrerin an der
Schule abgestimmt.
Studierende des Lehramts an Gymnasien, die ihr Studium nach dem 30. September
2000 oder zu einem späteren Zeitpunkt aufgenommen haben oder aufnehmen
werden, absolvieren für die Dauer von 13 Wochen entweder im Block oder in modularer
Form an einem allgemeinbildenden Gymnasium oder einer beruflichen
Schule (soweit die Fächer der Studierenden dort unterrichtet werden) in Baden-
Württemberg ein Praxissemester (für diese Studierenden entfällt das verpflichtende
vierwöchige Schulpraktikum).
Die Blockform
Das Praxissemester wird im Regelfall im Block absolviert, da ein zusammenhängendes
Praxissemester die beste Möglichkeit für einen Einblick in die Schulpraxis
bietet. In diesem Fall beginnt das Praxissemester im September zum Schuljahresanfang
und dauert 13 Wochen bis Weihnachten.
Die modulare Form
Wem es nicht möglich ist, das Praxissemester im Block zu absolvieren, kann die
modulare Form mit zwei Modulen in der vorlesungsfreien Zeit wählen. Beide Formen
des Praxissemesters sind in Ablauf, Struktur und inhaltlicher Begleitung völlig
identisch.
Modul 1 (6 Wochen): vom Schuljahresbeginn im September bis zum Beginn des
Wintersemesters.
Modul 2 (7 Wochen): zwischen Winter- und Sommersemester Mitte Februar bis
Mitte April.
Modul 2 folgt immer auf Modul 1 und findet an derselben Schule bei derselben
Ausbildungslehrkraft statt.
Neue Regelung für das Praxissemester in Modulform ab dem Schuljahr
2006/07:
Bitte beachten Sie, dass ab dem Schuljahr 2006/07 auch für Studierende, die das
Praxissemester in Modulform absolvieren, eine Pflichtzeit von 13 Wochen bindend
ist. Sollten im Herbst- und Frühjahrsmodul zusammen diese dreizehn Wochen
nicht erreicht werden, müssen die fehlenden Zeiten nachgeholt werden. Den Studierenden
wird daher empfohlen, vor der Anmeldung zu überlegen, ob in der Modulform
die 13 Wochen erreicht werden können, und sich im Zweifelsfall für die
Blockform zu entscheiden.
Bei beiden Formen werden die Praktikantinnen und Praktikanten von erfahrenen
Ausbildungslehrkräften betreut. Die schulische Praxis wird an den Studienseminaren
durch Veranstaltungen zu Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktik begleitet.
Die Anmeldung erfolgt im Frühjahr zum Termin im Herbst über das Internet unter
www.praxissemester.kultus.bw.de zu den jeweils angegebenen Terminen.
Studierenden (besonders der modernen Fremdsprachen), die einen Teil ihres
Studiums z.B. als assistant teacher im Ausland verbringen, kann diese Schulpraxis
14

im Ausland als Praxissemester anerkannt werden. Es sollten jedoch die Seminarveranstaltungen
zum Praxissemester besucht werden, da deren Inhalt im Vorbereitungsdienst
vorausgesetzt wird. Studierende an baden-württembergischen
Hochschulen können das Praxissemester nicht an Schulen anderer Bundesländer
absolvieren.
Die Wissenschaftliche Prüfung
(1. Staatsexamen)
Das Lehramtsstudium wird mit der Wissenschaftlichen Prüfung in den jeweiligen
Studienfächern abgeschlossen. Die Wissenschaftliche Prüfung besteht jeweils aus
einem schriftlichen und mündlichen Teil sowie im ersten Hauptfach zusätzlich aus
der wissenschaftlichen Arbeit. Wer die Wissenschaftliche Prüfung nicht bestanden
hat, kann sie einmal wiederholen. Ist die Wiederholungsprüfung nicht bestanden,
ist der Prüfungsanspruch für die Wissenschaftliche Prüfung für das Lehramt an
Gymnasien erloschen; dies gilt auch bei geänderter oder neuer Prüfungsordnung.
Die Prüfungen finden zweimal jährlich jeweils im April und Oktober statt.
Zeitpunkt der Prüfung
Bis Ende des 10. Semesters kann die Wissenschaftliche Prüfung nach Fächern
sowie schriftlichen und mündlichen Prüfungsteilen in aufeinander folgende Termine
aufgeteilt werden. Die schriftliche Prüfung muss der mündlichen Prüfung im
jeweiligen Fach vorausgehen. Werden zwei schriftliche Prüfungsteile im Fach gefordert,
können auch diese in aufeinander folgenden Terminen abgelegt werden,
wenn die mündliche Prüfung im selben Prüfungstermin mit der zweiten schriftlichen
Prüfung abgelegt wird. Nach dem Ende des 10. Studiensemesters wird die
Wissenschaftliche Prüfung in allen Prüfungsteilen in einem Termin abgelegt.
Wer die Wissenschaftliche Prüfung nicht bestanden hat, kann sie einmal wiederholen.
Ist die Wiederholungsprüfung nicht bestanden, ist der Prüfungsanspruch für
die Wissenschaftliche Prüfung für das Lehramt an Gymnasien erloschen; dies gilt
auch bei geänderter oder neuer Prüfungsordnung.
Freiversuch und Notenverbesserung
Wird die Prüfung nach ununterbrochenem Studium in einem der Hauptfächer nicht
bestanden, so gilt die Prüfung in diesem Hauptfach als nicht unternommen (Freiversuch),
wenn an der schriftlichen Prüfung im ersten Hauptfach spätestens im 9.
Semester teilgenommen sowie die Prüfung im zweiten Hauptfach spätestens im
10. Semester begonnen und die Wissenschaftliche Arbeit spätestens vor der
mündlichen Prüfung im zweiten Hauptfach (außer wenn bei den Fächern Biologie,
Chemie, Geographie oder Physik die Arbeit auf Antrag nach der mündlichen Prüfung
angefertigt wird) fertig gestellt und dem Prüfungsamt vorgelegt wurde.
Der Freiversuch kann nur in einem Fach wahrgenommen werden. Eine mehrmalige
Inanspruchnahme dieser Regelung ist ausgeschlossen. Der Prüfungstermin im
zweiten Hauptfach gilt unverändert, wenn im vorgezogenen Fach ein Freiversuch
unternommen wird. Die erneute Prüfung nach einem Freiversuch ist spätestens zu
dem Prüfungstermin abzulegen, der auf die letzte mündliche Prüfung folgt.
Wer die Prüfung unter den Bedingungen des Freiversuchs bei erstmaliger Teilnahme
bestanden hat, kann die Prüfung in einem seiner/ihrer Fächer zur Verbesserung
der Note zu dem Prüfungstermin, der auf die letzte mündliche Prüfung
folgt, einmal wiederholen. Nach Aufnahme in den Vorbereitungsdienst ist eine
Wiederholung zur Notenverbesserung ausgeschlossen. Eine begonnene Wiederholungsprüfung
endet mit Aufnahme in den Vorbereitungsdienst.
Die wissenschaftliche Arbeit
Die wissenschaftliche Arbeit soll zeigen, dass der Bewerber/die Bewerberin ein
Thema mit den Methoden und Hilfsmitteln seines/ihres Faches sachgerecht bearbeiten
kann. Die wissenschaftliche Arbeit kann in einem der gewählten Hauptfächer
oder im Bereich der Pädagogischen Studien angefertigt werden. Das Thema
muss auf die jeweiligen Fachinhalte gemäß der Prüfungsordnung bezogen sein.
Bei einer Wissenschaftlichen Arbeit im Bereich der Pädagogischen Studien oder
im Fach Erziehungswissenschaft muss das Thema einen schulischen Bezug aufweisen.
Die Darstellung einer Unterrichtseinheit ist nicht zulässig. Auch Gemeinschaftsarbeiten
sind nicht zulässig. Die Wissenschaftliche Arbeit ist vor der mündlichen
Prüfung im entsprechenden Fach anzufertigen. Das Thema ist so zu stellen,
dass vier Monate, in den Fächern Biologie, Chemie, Geographie, Mathematik und
Physik sechs Monate, zur Ausarbeitung genügen.
Die wissenschaftliche Arbeit ist vor der mündlichen Prüfung anzufertigen. In den
Fächern Biologie, Chemie, Geographie und Physik kann die Anfertigung der Arbeit
nach der mündlichen Prüfung gestattet werden.
Voraussetzungen für die Zulassung zur Wissenschaftlichen Prüfung
Bei der Meldung zur Prüfung müssen die Zulassungsvoraussetzungen für beide
Hauptfächer vorliegen.
Im Hauptfach Deutsch muss einer der Bereiche Sprache und Literatur als Hauptgebiet,
der andere als Nebengebiet gewählt werden.
Folgende Leistungsnachweise aus dem Grund- und Hauptstudium sind vorzulegen:
• Zwischenprüfung
• erfolgreiche Teilnahme an jeweils einem Proseminar aus dem Bereich der
neueren Literatur, der älteren Literatur und der Sprachwissenschaft
• erfolgreiche Teilnahme an zwei Hauptseminaren aus dem Bereich der neueren
Literatur, einem Hauptseminar aus dem Bereich der älteren Literatur und
einem Hauptseminar aus dem Bereich der Sprachwissenschaft
• erfolgreiche Teilnahme an einer fachdidaktischen Lehrveranstaltung
16

• Lehrveranstaltungen im Rahmen der Pädagogischen Studien und des Ethisch-
Philosophischen Grundlagenstudiums
• Bescheinigung über die Ableistung des Schulpraxissemesters oder einer vergleichbaren
sonstigen Schulpraxis
Sprachanforderungen: siehe S. 6
Die erforderlichen Leistungsnachweise für das andere gewählte Hauptfach sind
der entsprechenden Studienganginformation zu entnehmen.
Ablauf der Prüfung
Die schriftliche Prüfung im Fach Deutsch besteht aus einer fünfstündigen Klausur.
Die Prüfenden legen in neuerer Literatur bis zu acht, in älterer Literatur und Sprache
jeweils bis zu vier Rahmenthemen fest, aus denen die Aufgaben gestellt werden.
Die Rahmenthemen müssen für alle Bewerber/innen dieselben sein. Im Einvernehmen
mit dem Prüfungsamt teilen die Prüfenden den Bewerber/innen die
Rahmenthemen etwa sechs Monate vor der schriftlichen Prüfung in einer gemeinsamen
Bekanntmachung mit. Aus jedem Rahmenthema wird je eine Aufgabe für
alle Bewerber/innen zur Wahl gestellt. Eine Aufgabe ist zu bearbeiten. Eine Aufgabe
aus einem Rahmenthema, dem das Thema der Wissenschaftlichen Arbeit
zuzuordnen ist, kann nicht gewählt werden.
Die mündliche Prüfung dauert ca. eine Stunde und erstreckt sich auf die im Weiteren
genannten Anforderungen. Von der Prüfungszeit entfallen etwa 30 Minuten auf
die neuere Literatur. Die weitere Prüfungszeit entfällt zu ungefähr gleichen Teilen
auf die Sprachwissenschaft und auf die Literatur des Mittelalters, in der auch die
ältere Sprachstufe geprüft wird. Gegenstand und näherer Umkreis der Wissenschaftlichen
Arbeit und das Rahmenthema, dem die in der schriftlichen Prüfung
bearbeitete Aufgabe entnommen wurde, bleiben außer Betracht.
Prüfungsgebiete sind:
Literatur
Literatur des Mittelalters
Geprüft werden zwei Gebiete. Möglich sind z.B. althochdeutsche Literatur; Helden-
Epik; Artusdichtung und höfischer Roman; mittelhochdeutsche Lyrik, Geschichtsdichtung
(einschließlich Kreuzzugsdichtung); geistliches und weltliches Spiel. Dabei
sind sprachgeschichtliche Aspekte einzubeziehen.
Neuere Literatur
Geprüft werden drei Gebiete:
mödie, Bildungsroman, Novelle) und deren Entwicklung durch mehr als eine Epoche,
ein bedeutender deutschsprachiger Autor mit seinen Hauptwerken, der bei
der Wahl der Epoche oder Gattung nicht berücksichtigt worden ist (z.B. Grimmelshausen,
Hölderlin, Kafka, Brecht, Bachmann).
Die Prüfungsgebiete müssen auf der Basis breiter Textauswahl so festgelegt werden,
dass insgesamt ein weites Feld erschlossen wird und die Gegenwartsliteratur
berücksichtigt ist.
Sprache
Je ein Prüfungsgebiet aus zwei der drei folgenden Bereiche:
Sprachgeschichte
Möglich ist z.B. Laut- und Graphiegeschichte; Formengeschichte; Geschichte des
Wortschatzes; Geschichte der Syntax; Herausbildung und Charakteristika der
neuhochdeutschen Schriftsprache; das Neuhochdeutsche seit dem 18. Jahrhundert.
Sprache als System
Möglich ist z.B. Laut- und Schriftsystem; Formensystem; Syntax; Semantik; Lexikologie
und Lexikographie; Wortbildung (jeweils des Neuhochdeutschen); Sprache
und Denken; Sprachphilosophie.
Sprache als Mittel der Kommunikation
Möglich ist z.B. Pragmalinguistik; Textlinguistik; Rhetorik und Stilistik; Sprachvarietäten
(z.B. Alltagssprache, Literatursprache, Dialekte, Soziolekte, Fachsprachen);
Sprache der Medien; Erst- und Zweitsprachenerwerb.
Anforderungen in der Prüfung
Literatur
Theoretische Grundlagen der Literaturwissenschaft; Vertrautheit mit literaturwissenschaftlichen
Theorien und Methoden sowie Fähigkeit, sie auf literarische Texte
anzuwenden.
Literaturgeschichte
Kenntnis der deutschen Literatur und ihrer Epochen. Kenntnis von Beziehungen
zwischen der deutschen Literatur und Literaturen anderer Sprachen. Vertrautheit
mit zentralen Werken der deutschen Literatur, insbesondere der Zeit zwischen
1770 und 1830 aufgrund eingehender Lektüre.
Interpretation
Ein Prüfungsgebiet aus der Zeit zwischen 1770 und 1830, unter besonderer Berücksichtigung
Goethes, Schillers, Kleists, sowie zwei weitere Prüfungsgebiete aus
soziokulturellen Zusammenhängen zu erklären. Einblick in Formen der literari-
Fähigkeit, Texte zu interpretieren sowie in ihren literarischen, historischen und
den drei folgenden Bereichen: eine weitere Epoche der deutschen Literatur nach
schen Kommunikation und in die Rolle von Literatur im Bereich der Medien.
1500 (z.B. Barock, Aufklärung und Sturm und Drang, Realismus, Expressionismus),
eine Gattung (Lyrik, Drama, Roman) oder Untergattung (z.B. Tragödie, Ko- 18

Sprache
Systematische Aspekte der Sprachwissenschaft
Kenntnis der deutschen Sprache, besonders ihrer Grammatik und Lexik; Vertrautheit
mit sprachwissenschaftlichen Theorien und Methoden sowie die Fähigkeit, sie
auf die deutsche Sprache anzuwenden.
Sprachgeschichte
Kenntnis mindestens einer älteren Sprachstufe und der Geschichte des Neuhochdeutschen.
Fähigkeit, Erscheinungen des Sprachwandels strukturell und im Zusammenhang
historischer und sozialer Bedingungen zu beschreiben.
Sprache als Mittel der Kommunikation
Fähigkeit, sprachliche Kommunikation zu beschreiben und die Modalitäten des
Spracherwerbs darzustellen. Fähigkeit zum wissenschaftlichen Umgang mit räumlichen,
sozialen, funktionalen und medialen Varianten der deutschen Sprache.
Die Fähigkeit zum Gebrauch der wichtigen wissenschaftlichen Hilfsmittel einschließlich
der elektronischen Medien sowie des Internet wird vorausgesetzt.
Die mündliche Prüfung
Die mündliche Prüfung dauert im Hauptfach etwa 60 Minuten. Sie erstreckt sich
auf die genannten Anforderungen. Von der Prüfungszeit entfallen etwa 30 Minuten
auf die neuere Literatur. Die weitere Prüfungszeit entfällt zu ungefähr gleichen
Teilen auf die Sprachwissenschaft und auf die Literatur des Mittelalters, in der
auch die ältere Sprachstufe geprüft wird.
Gegenstand und näherer Umkreis der Wissenschaftlichen Arbeit und das Rahmenthema,
dem die in der schriftlichen Prüfung bearbeitete Aufgabe entnommen
wurde, bleiben außer Betracht.
Deutsch als Erweiterungsfach
Der Studiengang Lehramt an Gymnasien sieht die Möglichkeit vor, über die Prüfung
in den beiden Hauptfächern hinaus Erweiterungsprüfungen abzulegen. Das
Studium im Erweiterungsfach kann sowohl vor als auch nach Ablegen der Wissenschaftlichen
Prüfung aufgenommen werden. Eine Erweiterungsprüfung kann
frühestens zum Termin der Wissenschaftlichen Prüfung im zweiten Hauptfach
oder auch nach Bestehen der Wissenschaftlichen Prüfung abgelegt werden. Die
Einschreibung für ein Erweiterungsfach ist schon vor der wissenschaftlichen Prüfung
möglich.
Die Regelstudienzeit für ein Erweiterungsstudium beträgt unter Hauptfachbedingungen
vier Semester, unter Beifachbedingungen drei Semester. Im Erweiterungsfach
entfallen die Orientierungs- und die Zwischenprüfung
Deutsch als Erweiterungsfach: Hauptfach
Voraussetzung zur Zulassung zur Prüfung
Wird Deutsch im Erweiterungsfach als Hauptfach gewählt, so gelten die zur Abschlussprüfung
geforderten Leistungsnachweise wie im 1. oder 2. Hauptfach.
Ablauf und Anforderungen in der Prüfung
Wird Deutsch im Erweiterungsfach als Hauptfach gewählt, so gelten dieselben
Anforderungen wie im 1. oder 2. Hauptfach.
Deutsch als Erweiterungsfach: Beifach
Voraussetzungen für die Zulassung zur Beifachprüfung.
Wird Deutsch im Erweiterungsfach als Beifach gewählt, so sind als Voraussetzung
für die Zulassung zur Abschlussprüfung folgende Leistungsnachweise erforderlich:
• erfolgreiche Teilnahme an einem literaturwissenschaftlichen und einem
sprachwissenschaftlichen Proseminar
• erfolgreiche Teilnahme an einem Hauptseminar aus dem Bereich der neueren
Literatur und einem Hauptseminar aus dem Bereich der Sprachwissenschaft
• Lehrveranstaltungen im Rahmen der Pädagogischen Studien und des Ethisch-
Philosophischen Grundlagenstudiums
Sprachanforderungen: siehe S. 6
Ablauf der Prüfung im Beifach
Die schriftliche Prüfung im Beifach Deutsch besteht aus einer fünfstündigen Klausur.
Die Prüfenden legen in neuerer Literatur bis zu acht, in Sprache bis zu vier
Rahmenthemen fest, aus denen die Aufgaben gestellt werden. Die Rahmenthemen
müssen für alle Bewerber/innen dieselben sein. Im Einvernehmen mit dem
Prüfungsamt teilen die Prüfenden die Rahmenthemen den Bewerber/innen etwa
sechs Monate vor der schriftlichen Prüfung in einer gemeinsamen Bekanntmachung
mit. Aus jedem Rahmenthema wird je eine Aufgabe für alle Bewerber/innen
zur Wahl gestellt. Eine Aufgabe ist zu bearbeiten.
Deutsch kann als Erweiterungsfach mit den Anforderungen eines Haupt- oder
Die mündliche Prüfung dauert ca. 45 Minuten. Auf Literatur entfallen etwa 30 Minuten,
auf Sprache etwa 15 Minuten. Das Rahmenthema, dem die in der schriftli-
Beifachs studiert werden. Mit dem Bestehen der Beifachprüfung haben die Bewerber/innen
die wissenschaftliche Befähigung für den Unterricht in der Unter- und
chen Prüfung bearbeitete Aufgabe entnommen wurde, bleibt außer Betracht.
Mittelstufe des Gymnasiums in diesem Fach nachgewiesen. Mit dem Bestehen der
Hauptfachprüfung ist die wissenschaftliche Befähigung für den Unterricht in allen
Stufen der Gymnasien in diesem Fach nachgewiesen. 20

Prüfungsgebiete sind:
Literatur
Ein Prüfungsgebiet aus der Zeit zwischen 1770 und 1830, unter besonderer Berücksichtigung
Goethes, Schillers, Kleists;
eine weitere Epoche der deutschen Literatur (z.B. Aufklärung und Sturm und
Drang, Realismus, Expressionismus) oder eine Gattung (Lyrik, Drama, Roman)
oder Untergattung (z.B. Tragödie, Komödie, Bildungsroman, Novelle) und deren
Entwicklung durch mehr als eine Epoche auf der Basis breiter Textauswahl;
ein bedeutender deutschsprachiger Autor mit seinen Hauptwerken, der bei der
Wahl der Epoche oder Gattung nicht berücksichtigt worden ist (z.B. Grimmelshausen,
Hölderlin, Kafka, Brecht, Bachmann).
Die Wahl der Prüfungsgebiete muss so getroffen werden, dass die Gegenwartsliteratur
berücksichtigt ist.
Sprache
Je ein Prüfungsgebiet aus zwei der drei folgenden Bereiche:
Sprachgeschichte
Möglich ist z.B. Laut- und Graphiegeschichte; Formengeschichte; Geschichte des
Wortschatzes; Geschichte der Syntax; Herausbildung und Charakteristika der
neuhochdeutschen Schriftsprache; das Neuhochdeutsche seit dem 18. Jahrhundert.
Sprache als System
Möglich ist z.B. Laut- und Schriftsystem; Formensystem; Syntax; Semantik; Lexikologie
und Lexikographie; Wortbildung (jeweils des Neuhochdeutschen); Sprache
und Denken; Sprachphilosophie.
Sprache als Mittel der Kommunikation
Möglich ist z.B. Pragmalinguistik; Textlinguistik; Rhetorik und Stilistik; Sprachvarietäten
(z.B. Alltagssprache, Literatursprache, Dialekte, Soziolekte, Fachsprachen);
Sprache der Medien; Erst- und Zweitsprachenerwerb.
Anforderungen in der Prüfung
Literatur:
Theoretische Grundlagen der Literaturwissenschaft
Vertrautheit mit literaturwissenschaftlichen Theorien und Methoden sowie Fähigkeit,
sie auf literarische Texte anzuwenden
Literaturgeschichte
Kenntnis der deutschen Literatur seit der Aufklärung, insbesondere Literatur der
Zeit zwischen 1770 und 1830, einer weiteren Epoche der neueren deutschen Literatur
oder einer literarischen Hauptgattung und eines bedeutenden Autors aufgrund
eingehender Lektüre.
Interpretation
Fähigkeit, Texte zu interpretieren sowie in ihren literarischen, historischen und
soziokulturellen Zusammenhängen zu erklären. Einblick in Formen der literarischen
Kommunikation und in die Rolle von Literatur im Bereich der Medien.
Sprache
Systematische Aspekte der Sprachwissenschaft
Kenntnis der deutschen Sprache, besonders ihrer Grammatik und Lexik; Vertrautheit
mit sprachwissenschaftlichen Theorien und Methoden sowie die Fähigkeit, sie
auf die deutsche Sprache anzuwenden.
Sprachgeschichte
Kenntnis der Geschichte des Neuhochdeutschen seit dem 16. Jahrhundert. Fähigkeit,
Erscheinungen des Sprachwandels strukturell und im Zusammenhang historischer
und sozialer Bedingungen zu beschreiben.
Sprache als Mittel der Kommunikation
Fähigkeit, sprachliche Kommunikation zu beschreiben und die Modalitäten des
Spracherwerbs darzustellen. Fähigkeit zum wissenschaftlichen Umgang mit räumlichen,
sozialen, funktionalen und medialen Varianten der deutschen Sprache.
Die Fähigkeit zum Gebrauch der wichtigen wissenschaftlichen Hilfsmittel einschließlich
der elektronischen Medien sowie des Internet wird vorausgesetzt.
Deutsch als wissenschaftliches Beifach für die
Künstlerische Prüfung
Der Studiengang Künstlerisches Lehramt an Gymnasien besteht aus einem
Hauptfach (Bildende Kunst bzw. Musik) und einem wissenschaftlichen Beifach.
Wer in Baden-Württemberg zum Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien
zugelassen oder im Beamtenverhältnis in den öffentlichen Schuldienst eingestellt
werden will, kann eines der folgenden Fächer als wissenschaftliches Fach
wählen: Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Evangelische Theologie, Französisch,
Geographie, Geschichte, Informatik, Italienisch, Katholische Theologie, Latein,
Mathematik, Philosophie/Ethik (nur als Hauptfach), Physik, Politikwissenschaft,
Spanisch, Sport.
Erziehungswissenschaft, Griechisch und Russisch können nur in Verbindung mit
einem weiteren der oben genannten wissenschaftlichen Fächer gewählt werden.
In diesem Fall ist die Prüfung in einem dieser Fächer als Erweiterungsprüfung
abzulegen.
Die Fächer Evangelische Theologie und Russisch können an der Universität Freiburg
nicht studiert werden.
22

Die Künstlerische Prüfung in Bildender Kunst bzw. in Musik wird an einer Staatlichen
Akademie der Bildenden Künste bzw. an einer Staatlichen Musikhochschule
abgelegt. Das Studium des wissenschaftlichen Beifaches wird mit der wissenschaftlichen
Prüfung beendet.
Die Zulassungsvoraussetzungen für die Prüfung sowie die Prüfungsanforderungen
im wissenschaftlichen Beifach entsprechen den oben unter der Überschrift
„Deutsch als Erweiterungsfach“ angegebenen Anforderungen.
Eine Prüfung mit Hauptfach- statt Beifachanforderungen wird auf Antrag genehmigt,
falls auch die akademische Zwischenprüfung abgelegt wurde. Mit dem Bestehen
der Beifachprüfung (1. Staatsexamen) hat der Bewerber die wissenschaftliche
Befähigung für den Unterricht auf der Unter- und Mittelstufe des Gymnasiums
in diesem Fach nachgewiesen. Mit dem Bestehen der Hauptfachprüfung ist die
wissenschaftliche Befähigung für den Unterricht auf allen Stufen des Gymnasiums
in diesem Fach nachgewiesen.
Das Betriebs- oder Sozialpraktikum
Für Studierende ohne das Fach Sport
Das Betriebs- oder Sozialpraktikum ist von denjenigen Studierenden mit einer
Fächerkombination ohne das Fach Sport nachzuweisen, die ab 2006 zu dem jeweils
im Januar beginnenden 18-monatigen Vorbereitungsdienst für das gymnasiale
Lehramt zugelassen werden wollen.
Dieses Praktikum muss einen Umfang von insgesamt mindestens vier Wochen
(Vollzeitbeschäftigung) haben und ist eigenverantwortlich zu organisieren. Der
Zeitpunkt des Praktikums ist nicht festgelegt, so dass dieses bereits vor oder während
des Studiums oder vor dem Vorbereitungsdienst absolviert werden kann.
Für das Sozialpraktikum kommen als Praktikumsorte nur Einrichtungen in Frage,
in denen die Arbeit mit Jugendlichen im Vordergrund steht, wie z.B. Freizeiteinrichtungen,
Jugendämter, Heime etc.
Auf Antrag können folgende Leistungen als gleichwertig mit dem Betriebs- oder
Sozialpraktikum anerkannt werden:
‣ ein Praktikum, das dem Betriebs- und Sozialpraktikum entspricht und vor
dem Studium absolviert wurde,
‣ eine abgeschlossene Berufsausbildung,
‣ eine Tätigkeit über eine längeren Zeitraum hinweg (mindestens insgesamt
sechs Monate) in einem Betrieb, einer Behörde oder in einer gemeinnützigen
Einrichtung.
Zeiten des Wehr- und Zivildienstes, Au-Pair-Tätigkeiten oder Tätigkeiten als
Fremdsprachenassistent/in können grundsätzlich nicht als gleichwertig anerkannt
werden.
Das Vereinspraktikum
Für Studierende mit dem Fach Sport
Studierende mit einer Fächerkombination, die das Fach Sport beinhaltet, müssen
statt des Betriebs- und Sozialpraktikums ein Vereinspraktikum im Umfang von
mindestens 24 Übungsdoppelstunden in einem Zeitraum von drei bis sechs Monaten
absolvieren. In der Regel wird von einer ½-jährigen Tätigkeit bei einem Umfang
von zwei Stunden pro Woche ausgegangen. Mit ungefähr fünf Stunden sollen
die Verwaltungsarbeit des Vereins und dessen Struktur Inhalt des Praktikums
sein. Das Praktikum kann durchgängig oder in zwei Abschnitten von jeweils drei
Monaten Dauer abgeleistet werden. Es ist auch möglich, das Vereinspraktikum bis
auf drei Monate zu verkürzen, wenn die geforderte Mindeststundenzahl eingehalten
werden kann. Das Vereinspraktikum kann erlassen werden, wenn die/der Studierende
die gültige Lizenz eines nebenberuflichen Übungsleiters/einer nebenberuflichen
Übungsleiterin A oder F oder Trainerlizenzen der Fachverbände nachweist.
Dann ist aber ein vom Verein bestätigter Nachweis erforderlich, dass die/der
Lizenzinhaber/in eine Vereinsgruppe in dem geforderten Umfang betreut hat. Für
die Ableistung des Vereinspraktikums kann ein beliebiger Sportverein frei gewählt
werden. Das Vereinspraktikum ist bereits bei der Meldung zur Wissenschaftlichen
Prüfung nachzuweisen.
Für weitere Fragen zum Betriebs-, Sozial- oder Vereinspraktikum steht Ihnen das
für Ihren Vorbereitungsdienst zuständige Oberschulamt gerne zur Verfügung:
Oberschulamt Stuttgart poststelle@osas.kv.bwl.de Tel.: 0711/66 70 - 0
Oberschulamt Karlsruhe poststelle@osak.kv.bwl.de Tel.: 0721/926-0
Oberschulamt Freiburg Poststelle@osaf.kv.bwl.de Tel.: 0761/208-0
Oberschulamt Tübingen poststelle@osat.kv.bwl.de Tel.: 07071/200-0
Der Vorbereitungsdienst
Im Anschluss an das Studium, das mit der Wissenschaftlichen Prüfung abgeschlossen
wird, ist ein Vorbereitungsdienst von 1 ½ Jahren zu absolvieren, der der
schulpraktischen Ausbildung dient. Der 18-monatige Vorbereitungsdienst beginnt
einmal jährlich im Januar.
Wer den Vorbereitungsdienst in einem anderen Bundesland ableisten möchte,
sollte sich rechtzeitig nach den dort gültigen Bestimmungen erkundigen.
Die Promotion
Eine Promotion zum Dr. phil. ist nach dem Abschluss des Magisterexamens oder
der Wissenschaftlichen Prüfung für das Lehramt an Gymnasien möglich. Die Bewerber/innen
müssen im Promotionsfach und ggf. in einem zweiten Hauptfach
24

oder zwei Nebenfächern mindestens zwei Semester an der Universität Freiburg
eingeschrieben gewesen sein. In besonderen Ausnahmefällen kann der Prüfungsausschuss
von dieser Voraussetzung absehen.
Nach der Promotionsordnung der Philosophischen Fakultäten in Freiburg können
ein Hauptfach und zwei Nebenfächer oder zwei Hauptfächer studiert werden.
Das Hauptfach bzw. das erste Hauptfach wird durch den Gegenstand der Dissertation
festgelegt. Das Hauptfach, in welchem die Dissertation angefertigt wird,
muss aus dem Fächerangebot der Philosophischen Fakultäten gemäß der Promotionsordnung
gewählt werden. Das zweite Hauptfach bzw. eines oder beide Nebenfächer
können aus dem Fächerangebot der anderen Fakultäten gemäß der
Promotionsordnung gewählt werden. Im Ausnahmefall können mit Zustimmung
des Prüfungsausschusses auch andere als in der Promotionsordnung bezeichnete
Fächer gewählt und kombiniert werden.
Deutsch kann Hauptfach oder eines der Nebenfächer sein.
Wer zur Promotion zugelassen werden möchte, ohne in der gewünschten Fächerkombination
(Haupt- und Nebenfächer) einen Magister- oder Staatsexamensstudiengang
erfolgreich abgeschlossen zu haben, muss in den gewünschten Fächern
für die Zulassung zum Promotionsverfahren mindestens diejenigen Leistungsnachweise
und Sprachkenntnisse vorweisen, die in der Magisterprüfungsordnung
der Universität Freiburg für die Philosophischen Fakultäten genannt sind. Eventuelle
zusätzliche Bestimmungen entnehmen Sie bitte der aktuellen Promotionsordnung.
Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil.
Dissertation
Als schriftliche Prüfungsleistung wird im Hauptfach eine selbstständig verfasste
Dissertation verlangt, die in Inhalt und Form wissenschaftlichen Kriterien genügen
und zu neuen Erkenntnissen gelangen muss und deren Umfang und Schwierigkeitsgrad
erheblich über dem einer Magisterarbeit liegen.
Die mündliche Prüfung
Für das Ablegen der mündlichen Prüfung bestehen folgende Möglichkeiten:
1. Fachprüfung im Promotionsfach
2. Disputation
3. Rigorosum im Promotionsfach und in einem zweiten Hauptfach oder zwei
Nebenfächern
Die Kandidatinnen und Kandidaten können zwischen den Möglichkeiten 1, 2 und 3
wählen.
Alles Nähere regelt die aktuelle Promotionsordnung.
Tätigkeitsfelder und Berufschancen
Die Tätigkeit von Gymnasiallehrern und –lehrerinnen umfasst zwei Bereiche: die
Arbeit in der Schule und die Arbeit zu Hause mit etwa gleichem Zeitaufwand. Im
Einzelnen lassen sich die Tätigkeiten folgendermaßen kennzeichnen:
Planung und Organisation des Unterrichts wie z.B.
• Auswahl und Einsatz von Lehrbüchern, Lehrmitteln und Medien
• Vorbereitung bestimmter Unterrichtsformen
• Organisation des Stundenplans und der Stoffverteilungspläne
Vorbereitung des Unterrichts wie z.B.
• Stoffauswahl und fachliche Beschäftigung mit den Lehrinhalten der jeweiligen
Unterrichtseinheit
• Einfühlen in die jeweilige Klasse
Durchführung des Unterrichts wie z.B.
• die Aktivität der Schüler/innen anregen
• Anleitung zum selbstständigen Lernen und Arbeiten
• Hinführung zur Selbstverantwortung
Kontrolle und Bewertung der Schülerleistung wie z.B.
• Heftkorrektur
• Beurteilung von Probearbeiten, Schulaufgaben, Klassenarbeiten
Pädagogische Sonderfunktionen auf Schulebene:
Die Verbindungslehrer/innen, die von den Schülern und Schülerinnen gewählt
werden, stehen für Anregungen zur Verfügung und vermitteln bei Konflikten zwischen
Schülern/Schülerinnen und Lehrenden.
Die Stufenbetreuer/innen regeln die besonderen Probleme der einzelnen Gymnasialstufen.
Die Fachbetreuer/innen stehen wie Abteilungsleiter/innen den Fachlehrern und
–lehrerinnen und den Direktoren/Direktorinnen für methodisch-didaktische Fragen
zur Verfügung und sorgen für Fortbildung und einheitliche Leistungsanforderungen
in ihren Fächern.
Die Beratungslehrer/innen informieren die Schüler/innen und Eltern über mögliche
schulische Ausbildungswege, helfen bei Lern- und Leistungsschwierigkeiten und
arbeiten mit anderen Beratungsstellen zusammen.
Eine Aufstiegsposition für besonders qualifizierte Lehrer und Lehrerinnen im Bereich
der Schulverwaltung ist die des Direktors/der Direktorin, der/die bei voll ausgebauten
Gymnasien den Rang eines Oberstudiendirektors oder einer Oberstudiendirektorin
erhält.
Im Bereich der Lehrerbildung führen Seminarleiter/innen und Fachleiter/innen
(Seminarlehrende) die Studienreferendar/e/innen in die Theorie und Praxis des
26

gymnasialen Lehramts ein. Einzelne Gymnasiallehrer/innen wirken als Referent/en/innen
in der Lehrerfortbildung auf Landesebene oder für bestimmte Regionen
mit.
Berufsmöglichkeiten außerhalb der Schule:
• Sachbearbeiter/in in einem Verlag, in Softwarehäusern und der Lehrmittelindustrie,
bei Hörfunk und Fernsehen
• Bibliothekar/in und Archivar/in (hier wird die Promotion verlangt)
• Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in in einem Forschungsinstitut
• Mitarbeit in der Öffentlichkeitsarbeit von Wirtschaftsunternehmen, öffentlichem
Dienst und anderen Institutionen im Bereich des abgeschlossenen
Fachstudiums
• Dozent/in in der Erwachsenenbildung im kommunalen, kirchlichen und gewerkschaftlichen
Bereich
• Buchhandel
• Beratungsinstitutionen
• Auswärtiges Amt
Tätigkeiten außerhalb der Schule erfordern zusätzlich erworbene berufspraktische
Kenntnisse und Fähigkeiten. Für Lehrende geisteswissenschaftlicher Fachrichtungen
sind die Einstellungsaussichten auf dem außerschulischen Arbeitsmarkt begrenzt.
Zulassungsvoraussetzungen
Hochschulreife
28
allgemeine oder einschlägige fachgebundene Hochschulreife
oder Eignungsprüfung für den Zugang besonders
qualifizierter Berufstätiger zu den Hochschulen und
Berufsakademien in Baden-Württemberg
Termine und Fristen
Bewerbungsfrist für das Wintersemester 1. Juni – 15. Juli
für das Sommersemester 1. Dezember – 15. Januar
Einschreibefrist nähere Angaben im Zulassungsbescheid
Vorlesungszeit Wintersemester Mitte Oktober – Mitte Februar
Sommersemester Mitte April – Mitte Juli
Einführungsveranstaltungen
In der Woche vor Vorlesungsbeginn bzw. in der ersten Semesterwoche finden in
den meisten Fächern sog. Einführungsveranstaltungen für Studienanfänger/innen
statt (Kleingruppenprogramme), in denen Studierende höherer Semester die Erstsemester
betreuen, um sie aus ihrer Sicht über Aufbau und Ablauf des Studiums
zu informieren. Diese Kleingruppenprogramme dienen auch dazu, dass Studienanfänger/innen
untereinander und zu Studierenden höherer Semester erste Kontakte
aufnehmen können.
Die Studienanfänger/innen werden in der Regel zu diesen Veranstaltungen schriftlich
eingeladen. Bei Anfängern und Anfängerinnen, die nicht im Hauptverfahren
zugelassen wurden, ist diese Einladung oft aus zeitlichen Gründen nicht möglich.
Für sie hält die Zentrale Studienberatung ein Info mit den Terminen und Orten der
Einführungsveranstaltungen bereit.
Zulassungsverfahren
Für Studienanfänger/innen
Die an der Universität Freiburg verfügbaren Studienplätze werden von der Universität
zum Sommer- und Wintersemester vergeben. Es besteht derzeit eine örtliche
Zulassungsbeschränkung. Hierbei werden 90 % der Studienplätze nach
dem Ergebnis eines hochschuleigenen Auswahlverfahrens und 10% nach der
Wartezeit (der Zeit, die seit dem Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung ohne
ein Studium an einer deutschen Hochschule vergangen ist) vergeben.
Die Auswahl erfolgt aufgrund einer zu bildenden Rangliste. Für die Bildung dieser
Rangliste im Rahmen des Auswahlverfahrens werden die schulischen Leistungen
in folgenden Fächern berücksichtigt:
a) Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung

) eine mindestens dreimonatige, zusammenhängende studiengangbezogene
Praxiserfahrung (z. B. Mitarbeit in Zeitungen, Werbung, o.ä.), nachgewiesen
durch Vorlage eines schriftlichen Dokuments (Zeugnis, Tätigkeitsbescheinigung,
Mustermappe und dgl.);
c) Aufenthalt von mindestens drei zusammenhängenden Monaten im fremdsprachigen
Ausland (z.B. Sprachkurs, Schulaustausch), dessen Beginn
nicht länger als drei Jahre vor dem Beginn des angestrebten Studiums an
der Universität Freiburg liegt, nachgewiesen durch Vorlage eines schriftlichen
Dokuments (Zeugnis, Teilnahmebescheinigung o.ä.).
Der Rangplatz bestimmt sich nach der im Abiturzeugnis ausgewiesenen Durchschnittsnote
der Hochschulzugangsberechtigung. Sofern eine Praxiserfahrung
gemäß Buchstabe b) vorliegt, verbessert sich die im Abiturzeugnis ausgewiesene
Durchschnittsnote um 0,2. Bei einem Auslandsaufenthalt gemäß Buchstabe
c) verbessert sich die Durchschnittsnote um 0,3. Bei Bewerberinnen/Bewerbern,
die beide Kriterien erfüllen, erfolgt eine Notenanhebung um
0,5.
Bitte erkundigen Sie sich vor Bewerbungsbeginn nach dem aktuellen
Stand der Zulassungsbeschränkungen.
Deutsche Studieninteressierte, Ausländer/innen und Staatenlose, die eine deutsche
Studienberechtigung besitzen (Bildungsinländer/innen), sowie Staatsangehörige
eines Mitgliedsstaates der Europäischen Union bewerben sich beim
Studentensekretariat der Universität Freiburg
Fahnenbergplatz
79085 Freiburg
Ausländische Bewerber/innen anderer Nationalität und Staatenlose, die nicht Bildungsinländer/innen
sind, richten ihre Bewerbung an die
Abteilung Internationale Studierende/
International Admissions and Services
Fahnenbergplatz
79085 Freiburg
Für Universitätswechselnde
Für Studienbewerber/innen ab dem zweiten Fachsemester besteht derzeit keine
Zulassungsbeschränkung. Bitte erkundigen Sie sich vor Bewerbungsbeginn
nach dem aktuellen Stand der Zulassungsbeschränkungen.
Deutsche Studieninteressierte, Ausländer/innen und Staatenlose, die eine deutsche
Studienberechtigung besitzen (Bildungsinländer/innen), sowie Angehörige
eines Mitgliedsstaates der Europäischen Union bewerben sich beim
Studentensekretariat der Universität Freiburg
Fahnenbergplatz
79085 Freiburg
Ausländische Bewerber/innen anderer Nationalität und Staatenlose, die nicht Bildungsinländer/innen
sind, richten ihre Bewerbung an die
Abteilung Internationale Studierende/
International Admissions and Services
Fahnenbergplatz
79085 Freiburg
Studienfachberatung
Dr. Harald Baßler Deutsches Seminar
KG III, Raum 3313
Platz der Universität 1-3, 79085 Freiburg
Sprechzeiten: Di u. Mi 15.00 – 17.00 Uhr
Fr 9.00 – 10.00 Uhr
(Termine bitte im Geschäftszimmer des Deutschen Seminars
(Raum 3315, (0761) 2 03- 32 41 vereinbaren
oder unter Studieninfo@germanistik.uni-freiburg.de)
(0761) 2 03- 32 25
E-Mail: Harald.Bassler@germanistik.uni-freiburg.de
Weitere Hochschuladressen
30
Fakultät
Institut
Prüfungsamt
Fakultätsassistentin
Fakultätsgleichstellungsbeauftragte
Philologische Fakultät
Dekanat: Werthmannstr. 8/Rückgebäude, 1. OG,
79085 Freiburg
(07 61) 2 03 – 31 20
Deutsches Seminar I und II
Kollegiengebäude III
Platz der Universität 1 - 3, 79085 Freiburg
(07 61) 2 03 – 32 90
Gemeinsame Kommission der Philologischen, der Philosophischen
und der Wirtschafts- und Verhaltenswissenschaftlichen
Fakultät
Geschäftsführung:
Frau Annette Ehinger
Werthmannstr. 8/Rückgebäude, 2.OG, 79085 Freiburg
Sprechzeiten:
Di 10.15 - 12.30 Uhr und Do 14.00 - 16.00 Uhr
In der vorlesungsfreien Zeit siehe Aushang
(0761) 2 03 - 20 11
Frau Dr. Monika Henningsen
Werthmannstr. 8/Rückgebäude, 1.OG, Raum 01005,
79085 Freiburg
Sprechzeiten während der Vorlesungszeit: Di u. Do 9.00 - 11.00
Uhr
(07 61) 2 03 - 24 25
Frau Prof. Dr. Sieglinde Lemke
Englisches Seminar, KG IV, Rempartstr. 15, 79098 Freiburg
(07 61) 2 03 – 33 49
E-Mail: sieglinde.lemke@anglistik.uni-freiburg.de

Prüfungsämter
Orientierungs- und Zwischenprüfung
Gemeinsame Kommission der Philologischen, der Philosophischen und der
Wirtschafts- und Verhaltenswissenschaftlichen Fakultät
Studienberatung zur Organisation des Studiums und der Abschlussprüfung
sowie zu Fragen der Fächerkombinierbarkeit in den Studiengängen Magister
Artium, Lehramt und Promotion/Dr. phil.
Beauftragte für die Orientierungs- und Zwischenprüfung in diesen Studiengängen
Frau Annette Ehinger
Werthmannstr. 8/Rückgebäude, 2.OG, 79085 Freiburg
Sprechzeiten: Di 10.15 - 12.30 Uhr
Do 14.00 - 16.00 Uhr
In der vorlesungsfreien Zeit nach Aushang
(0761) 2 03 – 20 11
Staatsexamen Landeslehrerprüfungsamt beim Ministerium für Kultus und Sport
Baden-Württemberg,
Außenstelle beim Regierungspräsidium Freiburg, Eisenbahnstr. 68,
79098 Freiburg
Sprechzeiten: Mo u. Do 14.00 - 16.00 Uhr
(07 61) 2 08 – 0
Prüfungsordnungen und Studienplan
Orientierungs- und Zwischenprüfungsordnung
Orientierungs- und Zwischenprüfungsordnung der Universität Freiburg in den Studiengängen Lehramt,
Magister, Promotion der Philosophischen Fakultäten vom 22.September 2000, mit Zustimmung des Rektors
im Einvernehmen mit dem Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, zuletzt geändert am 13. Mai
2008, veröffentlicht in: Amtliche Bekanntmachungen der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Jahrgang 39,
Nr.43, S. 109 - 110.
Die Orientierungs- und Zwischenprüfungsordnung kann im Zwischenprüfungsamt der Gemeinsamen
Kommission der Philologischen, der Philosophischen und der Wirtschafts- und Verhaltenswissenschaftlichen
Fakultät eingesehen werden.
Prüfungsordnung für die Wissenschaftliche Prüfung
Verordnung des Kultusministeriums über die Wissenschaftliche Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien
(Wissenschaftliche Prüfungsordnung) vom 13. März 2001, veröffentlicht im GBl. Nr.6 vom 22. März
2001, S. 201 ff, letzte Änderung vom 12.Juli 2005 (K.u.U. 14-15/2005, S.103)
Übergangsregelung:
Diese Verordnung findet bei der Prüfung der Bewerber/innen Anwendung, die ihr Studium für das Lehramt
an Gymnasien nach dem 31.03.2001 aufgenommen haben. Der Passus über das Praxissemester findet
auch bei den Bewerber/innen Anwendung, die ihr Studium für das Lehramt an Gymnasien nach dem
30.09.2000 aufgenommen haben.
Auf Bewerber/innen, die ihr Studium für das Lehramt an Gymnasien vor dem 01. April 2001 aufgenommen
haben, finden (bis auf die Passage mit dem Praxissemester) die bisherigen Bestimmungen noch sechs
Jahre nach In-Kraft-Treten dieser Verordnung Anwendung.
Bewerber/innen, die ihr Studium für das Lehramt an Gymnasien vor dem 1. April 2001 aufgenommen
haben, können auf Antrag nach den Bestimmungen der neuen Verordnung geprüft werden.
Prüfungsordnung für die Künstlerische Prüfung
Verordnung des Kultusministeriums über die Künstlerische Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien
(Künstlerische Prüfungsordnung) vom 13.03.2001, veröffentlicht im GBl. Nr. 6 vom 22. März 2001, S. 284
ff. Letzte Änderung vom 22. Juli 2002, veröffentlich im GBl. vom 20. August 2002, S. 342 ff.
Übergangsregelung wie bei Wissenschaftlicher Prüfung
Prüfungsordnung für die Pädagogische Prüfung
Verordnung des Kultusministeriums über den Vorbereitungsdienst und die Zweite Staatsprüfung für die
Laufbahn des höheren Schuldienstes an Gymnasien (APrOGymn) vom 10. März 2004, veröffentlicht im
GBl. 2004, Seite 181.
Übergangsvorschriften:
(1) Wer vor Inkrafttreten dieser Verordnung in den Vorbereitungsdienst eingestellt wurde, wird nach
den bisherigen Vorschriften ausgebildet und geprüft.
(2) Wer sein Studium für das Lehramt an Gymnasien vor dem 02. Oktober 2000 aufgenommen und
die Wissenschaftliche Prüfung für das Lehramt an Gymnasien nach der Verordnung vom 02.
Dezember 1977, zuletzt geändert am 24. Februar 1998 oder die Künstlerische Prüfung für das
Lehramt an Gymnasien nach der Verordnung vom 20. Juli 1981, zuletzt geändert am 28. Mai
1997 bestanden hat, wird für eine Übergangszeit, die mit der Zulassung zum Vorbereitungsdienst
im Schuljahr 2007/2008 endet, zum Vorbereitungsdienst und zur Zweiten Staatsprüfung
nach den bisherigen Vorschriften zugelassen. In Ausnahmefällen können abweichende Bestimmungen
getroffen werden
(3) Wer ein Schulpraxissemester nach §8 Abs.2 Nr.3 der Wissenschaftlichen Prüfungsordnung
vom 13. März 2001 absolviert und den Vorbereitungsdienst im Januar 2004 begonnen hat, wird
nach den bisherigen Vorschriften mit der Maßgabe ausgebildet, dass das Schulpraxissemester
auf das erste Unterrichtshalbjahr des Vorbereitungsdienstes angerechnet wird.
(4) Der Vorbereitungsdienst nach den Bestimmungen dieser Verordnung beginnt erstmalig im Januar
2005; §2 Abs.1 Nr.6 (betrifft nur Betriebs- und Sozialpraktikum) findet ab 01. Januar 2006
Anwendung.
Promotion
Promotionsordnung der Philosophischen Fakultäten der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br. vom
20. Januar 1999 (W., F. u. K. 1999 vom 19.03.1999, S. 58ff), zuletzt geändert mit Zustimmung des Rektors
am 31. Januar 2006, veröffentlicht in: Amtliche Bekanntmachungen der Albert-Ludwigs-Universität
Freiburg im Breisgau vom 8. Februar 2006, Jahrgang 37, Nr. 7, Seite 9.
Die Promotionsordnung der Philosophischen Fakultäten kann bei der Gemeinsamen Kommission der
Philologischen, der Philosophischen und der Wirtschafts- und Verhaltenswissenschaftlichen Fakultät
eingesehen werden.
Studienplan
Ein gültiger Studienplan liegt z. Zt. nicht vor.
Die ZSB bemüht sich, die jeweils gültigen Fassungen der Prüfungs- und Studienordnungen
in die Studienganginfos einzuarbeiten. Da sich diese jedoch häufig
ändern, kann es vorkommen, dass Sie eine Fassung in den Händen halten, die
nicht mehr dem aktuellsten Stand entspricht. Deshalb möchten wir Sie darauf hinweisen,
dass im Zweifel die jeweilige Prüfungs- und Studienordnung verbindlich
ist.
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Notizen
Impressum
Herausgeber
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Zentrale Studienberatung (ZSB), Sedanstrasse 6, 79085 Freiburg
Redaktion
Sabine Görtler, ZSB
Produktion
Universitätsdruckerei
Stand Oktober 2009
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Zuständigkeit
Adresse
Sprechzeiten
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einer ausländischen Hochschule studieren wollen, Sprachkurse, Betreuung
ausländischer Studierender und Gastwissenschaftler
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