BDA Informationen 2.12 - Bund Deutscher Architekten BDA
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Fachwissen von Fachreferenten vermittelt, es<br />
werden Anregungen gegeben und praktische<br />
Übungen durchgeführt. Auch Hausaufgaben<br />
bekommen die Lehrer auf: Sie sollen Projekte<br />
mit ihren Schülern im Unterricht durchführen.<br />
Die von der <strong>Architekten</strong>kammer im Anschluss<br />
erstellten Dokumentationen dieser Unterrichtsmodule<br />
stehen dann wiederum auf<br />
der Kammerwebsite allen Interessierten zur<br />
Verfügung.<br />
2008 verpflichteten sich das Kultusministerium<br />
und die <strong>Architekten</strong>kammer zu jährlichen<br />
Fortbildungen. Jahr für Jahr melden sich<br />
seither mehr Pädagogen an. Eine Gruppe<br />
architekturbegeisterter Lehrer hat sich darüber<br />
hinaus zu einer LAG, also der Landesarbeitsgemeinschaft<br />
„Architektur und Schule“<br />
zusammengeschlossen, die die Begeisterung<br />
für Architektur mit regionalen Fortbildungen<br />
und Schulprojekten innerhalb der Pädagogenschaft<br />
weiterträgt. Dass die LAG im vergangenen<br />
Jahr in Tokio prompt mit dem UIA<br />
Architecture & Children Golden Cubes Award<br />
ausgezeichnet wurde, zeigt deutlich, wie<br />
ungewöhnlich und anerkennenswert dieses<br />
Engagement ist.<br />
auf Unterstützung auf politischer Ebene: Die Unterrichtsmaterialien,<br />
mit denen <strong>Architekten</strong> einen Schulvormittag lang mit einer<br />
Klasse das Schulhaus energetisch untersuchen bzw. – in den höheren<br />
Klassen – den Heizwärmebedarf eines Klassenzimmers ermitteln,<br />
wurden vom Bayerischen Staatsministerium für Umwelt und<br />
Gesundheit um einen „Agentenkoffer“ ergänzt. Darin enthalten<br />
sind professionelle Messgeräte, darunter eine Wärmebildkamera,<br />
die den Schülern zur Verfügung gestellt werden kann. Und „Erlebnis<br />
Denkmal“, bei dem <strong>Architekten</strong> in ganz Bayern eine dritte<br />
Grundschulklasse betreuen und mit den Schülern und Lehrern ein<br />
Denkmal aus dem Umfeld der Schule untersuchen, war Kultusminister<br />
Ludwig Spaenle 2010 eine umfangreiche Buchpublikation<br />
„Erlebnis Denkmal – Projekte zur Denkmalpflege an bayerischen<br />
Schulen“ wert, die kostenlos an sämtliche bayerischen Grundschulen<br />
verschickt wurde.<br />
Nichts spricht dagegen, sich mit Kindern und Jugendlichen in<br />
Kindergarten und Schule mit Architektur zu beschäftigen. Sondern<br />
alles dafür. Denn nicht für die Schule lernen die Kinder, sondern für<br />
das Leben.<br />
Weitere <strong>Informationen</strong> zum Thema Architektur für Kinder finden<br />
sich unter www.byak.de/start/architektur/architektur-fur-kinder<br />
und der Homepage der LAG: www.architektur-und-schule.org<br />
Auch das Projekt Klimadetektive stößt in den<br />
bayerischen Schulen auf reges Interesse und<br />
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