möglicher âRegelkreisâ der IKG-Entwicklung - Immanuel-Kant ...
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Aufgabe <strong>der</strong> naturwissenschaftlichen Fachbereiche ist, verborgene Talente ausfindig<br />
zu machen und gezielt zu för<strong>der</strong>n. Der NW-Bereich des <strong>IKG</strong> ist ausrüstungsmäßig in<br />
<strong>der</strong> Lage, solche Arbeiten zu betreuen. Interessierte Schülerinnen und Schüler sind<br />
deshalb aufgefor<strong>der</strong>t, sich mit dem Betreuungslehrer für naturwissenschaftliche<br />
Wettbewerbe in Verbindung zu setzen.<br />
Unsere bisherigen Teilnehmer<br />
Jahr Fach Thema Teilnehmer Wettbewerb<br />
1993 Chemie Fotometrische<br />
Konzentrationsbestimmungen<br />
in<br />
Getränken mit ein,<br />
zwei o<strong>der</strong> drei<br />
verschiedenen<br />
Farbstoffen<br />
53<br />
Sven Brinkmann,<br />
Markus<br />
Brinkheinrich,<br />
Volker Göke,<br />
Frank Haake<br />
Jugend forscht<br />
1995 Chemie Thermowaage Tim Riepe, Marcel<br />
Ahijado<br />
Jugend forscht<br />
1995 Chemie Bau und Funktions- Björn Störtlän<strong>der</strong>, Jugend forscht<br />
weise eines einfachen<br />
Reduktors zur kostengünstigen<br />
Entsorgung<br />
von Schwermetallsalzlösungen<br />
Golo Ahlenstiel<br />
1998 Untersuchung zum Nils-Torben Schüler<br />
Sicherheitsverhalten Quester, Lars- experimentieren<br />
radfahren<strong>der</strong> Schüler<br />
eines Gymnasiums<br />
Sören Quester<br />
1999 Geo- und<br />
Wie genau ist die Nils-Torben Schüler<br />
Raumwissenschaften Temperaturvorher- Quester, Lars- experimentieren<br />
sage<br />
Sören Quester<br />
Unsere Erfolge<br />
Aus diesen teilnehmenden Gruppen gingen zwei Regionalsiege im Wettbewerb<br />
,,Jugend forscht" und ein Regionalsieg im Wettbewerb ,,Schüler experimentieren"<br />
hervor; im anschließenden Landeswettbewerb belegten sie den zweiten Platz.
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