möglicher âRegelkreisâ der IKG-Entwicklung - Immanuel-Kant ...
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Beteiligte Fachbereiche<br />
Physik:<br />
Physikalische Grundlagen <strong>der</strong> Fotovoltaik, elektrische Energie, Energieumwandlung,<br />
Übertragung von elektrischer Energie, Gleich- und Wechselrichter<br />
Chemie:<br />
Halbleiter, Dotierung, Bän<strong>der</strong>modell, Si-Einkristallzüchtung, Ozonmessung, Nutzung<br />
des Solarwasserstoffs.<br />
Informatik:<br />
Meßwerterfassung, Datenaufbereitung, Datenübertragung, Internet<br />
Erdkunde:<br />
Aktuelle Wetterdaten, geographische und klimatische Bedingungen.<br />
Fächerübergreifend:<br />
Evaluation <strong>der</strong> Meßdaten<br />
Das EDV-Netz im naturwissenschaftlichen Bereich<br />
Unter folgenden Aspekten erscheint <strong>der</strong> Aufbau eines EDV-Netzwerkes im Bereich<br />
<strong>der</strong> Naturwissenschaften sinnvoll:<br />
Modellversuch ,,Steigerung <strong>der</strong> Effizienz des mathematischnaturwissenschaftlichen<br />
Unterrichts"<br />
Das <strong>Immanuel</strong>-<strong>Kant</strong>-Gymnasium Bad Oeynhausen nimmt als ausgewählte Schule an<br />
o.a. Modellversuch <strong>der</strong> Bund-Län<strong>der</strong>-Kommission teil. Die in diesem Zusammenhang<br />
notwendige Kommunikation sowie <strong>der</strong> Austausch von Materialien erfolgt<br />
überwiegend auf <strong>der</strong> Basis des lnternets. Zentral betriebene Server (IPN Kiel, ISB<br />
Bayreuth, LSW Soest) bilden dabei den Kern <strong>der</strong> Kommunikationsplattform. Als<br />
teilnehmende Schule muss auch das <strong>IKG</strong> technisch in <strong>der</strong> Lage sein, die hier<br />
angebotenen Dienste adäquat zu nutzen, Materialien in gewünschter Form<br />
elektronisch publizieren sowie im Rahmen <strong>der</strong> Arbeit im Schulset (Zusammenschluss<br />
mehrerer Schulen unterschiedlicher Schulform) als Netzwerkschule mit den im Set<br />
beteiligten Schulen kommunizieren zu können.<br />
Internet-Nutzung<br />
Die Bedeutung des lnternets als Informationsquelle wird zunehmend größer; dies trifft<br />
auch für Inhalte <strong>der</strong> naturwissenschaftlichen Fächer zu. Ein Zugriff auf das Internet<br />
muss einerseits spontan während des Unterrichts möglich sein, an<strong>der</strong>erseits sollten<br />
einmal aus dem Internet gewonnene Informationen dann ohne erneute Einwahl im<br />
Fachbereich (bzw. im Haus) zur Verfügung stehen. Das bedeutet, dass sie z.B. auf<br />
einem zentralen Server hinterlegt werden, auf den von verschiedenen<br />
Arbeitsstationen aus zugegriffen werden kann.<br />
Fotovaltaikanlage - Wetterstatian - Satellitenanlage<br />
Die am <strong>IKG</strong> an den vorhandenen Mess-Stationen anfallenden Daten werden<br />
computergestützt gesammelt. Hinsichtlich <strong>der</strong> Kombination ,,PV-Anlage +<br />
Wetterstation" besitzt das <strong>IKG</strong> Pilotfunktion für an<strong>der</strong>e Schulen des<br />
Versorgungsgebietes des EMR (als heimisches Energieversorgungsunternehmen<br />
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