möglicher âRegelkreisâ der IKG-Entwicklung - Immanuel-Kant ...
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strebt eine noch größere Kontinuität in <strong>der</strong> Unterrichtung des Faches an. Die<br />
fremdsprachlichen Aktivitäten des <strong>IKG</strong> werden ab 2001 durch eine AG<br />
erweitert, die SchülerInnen <strong>der</strong> Jahrgangstufen 1 0/11 auf den Erwerb des<br />
DELF (= Diplöme d'Etudes en Langue Francaise) vorbereitet. Das DELF ist<br />
ein vom französischen Ministerium für Erziehung vergebenes und über die<br />
Französischen Institute in über 50 Län<strong>der</strong>n erworbenes, international<br />
anerkanntes Diplom für Französisch als Fremdsprache. Mit einer externen<br />
Prüfung erwirbt <strong>der</strong> Schüler/die Schülerin ein Zertifikat, das seinen<br />
fremdsprachlichen Lernerfolg dokumentiert und (unabhängig von <strong>der</strong> Schulnote)<br />
transparent für spätere Verwendungen in Ausbildung und Beruf macht<br />
(vergleichbar etwa dem englischen ,Cambridge Certificate). In NRW wurde<br />
<strong>der</strong> Erwerb des DELF im Schuljahr 1998/99 erstmals durch Pilotprojekte<br />
unterstützt. Seitdem wächst das Interesse auch in mehreren an<strong>der</strong>en Bundeslän<strong>der</strong>n<br />
an <strong>der</strong> Ein- und Anpassung dieses international anerkannten Diploms<br />
in bestehende unterrichtliche Lernformen.<br />
Die Fachschaft Französisch wird mit dem DELF ab Februar 2001 den SchülerInnen<br />
sowohl mit Lernbeginn in Klasse 7 wie im Differenzierungsbereich als<br />
3. Fremdsprache ein neues, zusätzliches Lernangebot unterbreiten und damit<br />
vor allem auch anwendungsorientierte, mündlich-kommunikative Fertigkeiten<br />
för<strong>der</strong>n, erweitern und (soweit es durch die Prüfungsvorbereitungen in ihren<br />
Kräften steht) honorieren.<br />
Tag <strong>der</strong> Fremdsprachen<br />
Neben dem schon seit längerem an unserer Schule etablierten Tag <strong>der</strong><br />
Naturwissenschaften soll im Februar 2001 erstmals auch ein Tag <strong>der</strong><br />
Fremdsprachen durchgeführt werden. Ein Anlass dazu ist in doppelter<br />
Hinsicht gegeben, einmal, weil das Jahr 2001 offiziell zum Jahr <strong>der</strong><br />
Fremdsprachen erklärt worden ist, zum Zweiten, weil in diesem Rahmen die<br />
neu eingerichtete Fremdsprachenwerkstatt einer breiteren Öffentlichkeit<br />
vorgestellt werden kann. Der Tag <strong>der</strong> Fremdsprachen soll neben <strong>der</strong><br />
Präsentation dieser Fremdsprachenwerkstatt vor allem Einblick in die Arbeit<br />
im fremdsprachlichen Unterricht - einem <strong>der</strong> Schwerpunkte unserer Schule<br />
(vgl. 5.1) - geben. Beteiligt sind die mo<strong>der</strong>nen Fremdsprachen Englisch und<br />
Französisch sowie Latein als alte Sprache. Die Formen <strong>der</strong> Darstellung sind<br />
dabei vielfältig: Neben den Anwendungsmöglichkeiten <strong>der</strong><br />
Fremdsprachenwerkstatt ist an Kurzvorführungen (Sketche u.ä.) sowie an die<br />
Präsentation von Unterrichtsergebnissen in Text und Bild gedacht. Eine<br />
möglichst repräsentative Beteiligung aller Jahrgangsstufen wäre<br />
wünschenswert. In diesem Zusammenhang erzielte Geldmittel durch Spenden<br />
o.ä. könnten in die weitere Ausstattung <strong>der</strong> Fremdsprachenwerkstatt investiert<br />
werden. Da <strong>der</strong> Tag <strong>der</strong> Fremdsprachen erstmalig im Februar 2001<br />
stattfinden wird, wird man vor allem im Rückblick auf diesen ersten Versuch<br />
darüber entscheiden, ob ein solcher Tag eine regelmäßige Institution werden<br />
soll und - wenn ja - in welchen Abständen er stattfinden soll.<br />
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