Family on tour 'Kinder-Gärten' Nachhilfe und Lernförderung - Fratz

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dem das Kind und die Eltern gut leben können.
Wichtig ist doch, dass die Kinder später
den beruflichen Weg einschlagen können,
der zu ihnen passt und der ihren
grundsätzlichen Fähigkeiten entspricht. Es
Bedarf eben eines besonderen Trainings,
um diesen Kindern helfen zu können. Und
so ein Training dauert meist Minimum 1 bis
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Elterntraining
Kurse und Beratung
7. Mai und 4. Juni
kostenlose Infoabende
Anmeldung und Infos bei
Sanja Ott
Heilpraktikerin
Tel. (0 61 51) 27 80 661
E-Mail: sanja_ott@yahoo.de
18 fratz 10-07 Bildung
2 Jahre, manchmal auch mal länger, je nach
Schweregrad und Ausprägung der Schwierigkeiten.
Und um hier keine absolute Aussage
zu treffen: Natürlich gibt es auch Kinder,
deren Probleme so massiv sind, dass
ggf. eine gewisse Restproblematik bleiben
wird. Aber selbst diesen Kindern hilft eine
gezielte Förderung! Man kann übrigens
den Schweregrad nur sehr bedingt an Noten
festmachen. Ich habe in meinem LOS
schon mehrere Kinder von einer 6 in der
Rechtschreibung auf eine 2 gebracht. Das
mag sich jetzt vielleicht überzogen oder
prahlerisch anhören, entspricht aber der
Wahrheit! Es gibt also Hoffnung!
R.: Das klingt gut! Vielen Dank für den Einblick,
den sie uns in die ‘Welt der LRS-Problematik’
gewährt haben.
(Wenn ihr Kind ebenfalls Probleme mit dem Lesen
und/oder Schreiben hat, können Sie sich in
Darmstadt und Umgebung an Frau Sabine Rothe
wenden, Tel. 0 61 51 / 391 68 82 und in Groß-
Umstadt und Umgebung an Herrn Stefan Grino,
Tel. 0 60 78 / 96 70 70.)
Die Angst vor den
Zahlen überwinden
Ein Beitrag von Ute Eisenblätter.
Lese-Rechtschreib-Schwäche, ist ja mittlerweile
ein Begriff. Dyskalkulie oder Rechen-
Schwäche weniger. Was ist eigentlich darunter
zu verstehen?
Rechen-Schwäche ist eine extreme
Lernschwierigkeit, deren Ursachen
sehr unterschiedlich sein können. Sie
www.ksbe-pfiffikus.de
begründen sich in der Entwicklung des Kindes
oder Jugendlichen. Das Vorstellungs-,
Orientierungs- und Abstraktionsvermögen
ist auf einer bestimmten Entwicklungsstufe
nicht ausreichend ausgebildet worden. Somit
ist das Kind nicht in der Lage sich eine
Vorstellung von Zahlen und ihrem Zusammenhang
zu machen. Diese Kinder verwechseln
z.B. häufig links und rechts, sowie
vorne und hinten. Dadurch kommt es zu
Zahlendrehern wie 31 statt 13. Das Kind
kann evtl. kleine Mengen von Zahlen bis
fünf noch nicht mit den Augen erfassen
und muss daher immer wieder von vorn mit
den Fingern abzählen. Es verwechselt später
plus und minus.
Ernst zu nehmende Schwierigkeiten beim
Rechnen treten jedoch nicht nur bei Grundschülern
auf. Da Rechenschwäche nichts mit
zu wenig Intelligenz zu tun hat, kann es dazu
kommen, dass durch viel Üben lange die
fünf in Mathe verhindert werden kann. Typisch
ist, das das Üben von Aufgaben zwar
kurzfristige Erfolge bringt, aber schon nach
nur wenigen Tagen oder Wochen bringt das
Kind wieder alles durcheinander.
Einfache Nachhilfe funktioniert in der Regel
nicht. Ausschlaggebend für den Erfolg
einer Hilfe ist die sorgfältige Feststellung
des Ist-Standes in einem ausführlichen Diagnosegespräch
und die darauf gegründete
individuelle Anleitung des Lernenden durch
einen ausgebildeten Lerntherapeuten.
(Das DUDEN Institut für Lerntherapie bietet Eltern
ab sofort kostenlose Beratungsgespräche
an. Am 12.05.2007 können sich interessierte Personen
am „Tag der offenen Tür“ vor Ort im Institut,
in der Ludwigstr. 1, in Darmstadt informie-
Pädagogisch-therapeutische
Kleingruppen- & Einzelangebote
für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
• LRS- und Dyskalkulie Therapie • Psychomotorik
• Entspannungskurse • Eltern-/Lebensberatung
• Individuelle Entwicklungsförderung
Gut geeignet für Kinder mit sozialen, motorischen Auffälligkeiten
oder Konzentrationsproblemen.
Info und Anmeldung: Tel. 0 61 51 / 50 07 96
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