Die Bedeutung von auÃerschulischen Lernorten für ... - bei föpäd.net
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Inhaltsverzeichnis<br />
III<br />
Inhaltsverzeichnis<br />
INHALTSVERZEICHNIS ........................................................................................................ III<br />
ABBILDUNGSVERZEICHNIS..................................................................................................V<br />
1. EINLEITUNG...........................................................................................................................6<br />
2. BEGRIFFSERKLÄRUNG.......................................................................................................9<br />
3. HISTORIE...............................................................................................................................11<br />
3.1 Allgemeine Pädagogik.....................................................................................................11<br />
3.2 Sonderpädagogik.............................................................................................................13<br />
3.2.1 Außerschulischer Unterricht in der traditionellen Hilfsschulpädagogik ...................13<br />
3.2.2 Außerschulisches Lernen in reformpädagogisch orientierten Konzepten der<br />
Hilfsschuldpädagogik .................................................................................................15<br />
3.2.3 Außerschulische Lernorte in aktuellen Konzepten der Pädagogik <strong>bei</strong><br />
Lernschwierigkeiten....................................................................................................16<br />
3.3 Didaktik der Biologie ......................................................................................................18<br />
4. NOTWENDIGKEIT EINES AUßERSCHULISCHEN UNTERRICHTS........................20<br />
4.1 Sozialisationstheoretische Begründung.........................................................................20<br />
4.2 Städtische Umwelt und Naturferne ...............................................................................22<br />
4.3 Lehrplan und bildungspolitische Begründung.............................................................23<br />
4.3.1 Behördliche Empfehlungen.........................................................................................23<br />
4.3.2 Lehrplan zur individuellen Lernförderung .................................................................23<br />
4.3.3 Lehrplan der bayerischen Grundschule .....................................................................25<br />
4.4 Psychologische Begründung...........................................................................................26<br />
4.4.1 Lernpsychologische Begründung................................................................................26<br />
4.4.2 Motivationspsychologische Begründung ....................................................................27<br />
4.4.3 Sozialpsychologische Begründung .............................................................................29<br />
5. MERKMALE DES AUßERSCHULISCHEN UNTERRICHTS .......................................31<br />
5.1 Lernmöglichkeiten am außerschulischen Lernort .......................................................31<br />
5.1.1 Fächerübergreifendes Lernen ....................................................................................31<br />
5.1.2 Entdeckendes Lernen ..................................................................................................31<br />
5.1.3 Situationsbezogenes Lernen und Authentizität ...........................................................32<br />
5.1.4 Entwicklungsgemäßes Lernen ....................................................................................32<br />
5.1.5 Ganzheitliches Lernen ................................................................................................33<br />
5.1.6 Offenes Lernen............................................................................................................33<br />
5.2 Verwandte Themengebiete .............................................................................................35<br />
5.2.1 Naturerfahrung und Naturerlebnispädagogik............................................................35<br />
5.2.2 Umweltbildung und Umwelthandeln ..........................................................................36<br />
5.2.3 Projektunterricht.........................................................................................................37<br />
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