27.10.2014 Aufrufe

Die Bedeutung von außerschulischen Lernorten für ... - bei föpäd.net

Die Bedeutung von außerschulischen Lernorten für ... - bei föpäd.net

Die Bedeutung von außerschulischen Lernorten für ... - bei föpäd.net

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Inhaltsverzeichnis<br />

III<br />

Inhaltsverzeichnis<br />

INHALTSVERZEICHNIS ........................................................................................................ III<br />

ABBILDUNGSVERZEICHNIS..................................................................................................V<br />

1. EINLEITUNG...........................................................................................................................6<br />

2. BEGRIFFSERKLÄRUNG.......................................................................................................9<br />

3. HISTORIE...............................................................................................................................11<br />

3.1 Allgemeine Pädagogik.....................................................................................................11<br />

3.2 Sonderpädagogik.............................................................................................................13<br />

3.2.1 Außerschulischer Unterricht in der traditionellen Hilfsschulpädagogik ...................13<br />

3.2.2 Außerschulisches Lernen in reformpädagogisch orientierten Konzepten der<br />

Hilfsschuldpädagogik .................................................................................................15<br />

3.2.3 Außerschulische Lernorte in aktuellen Konzepten der Pädagogik <strong>bei</strong><br />

Lernschwierigkeiten....................................................................................................16<br />

3.3 Didaktik der Biologie ......................................................................................................18<br />

4. NOTWENDIGKEIT EINES AUßERSCHULISCHEN UNTERRICHTS........................20<br />

4.1 Sozialisationstheoretische Begründung.........................................................................20<br />

4.2 Städtische Umwelt und Naturferne ...............................................................................22<br />

4.3 Lehrplan und bildungspolitische Begründung.............................................................23<br />

4.3.1 Behördliche Empfehlungen.........................................................................................23<br />

4.3.2 Lehrplan zur individuellen Lernförderung .................................................................23<br />

4.3.3 Lehrplan der bayerischen Grundschule .....................................................................25<br />

4.4 Psychologische Begründung...........................................................................................26<br />

4.4.1 Lernpsychologische Begründung................................................................................26<br />

4.4.2 Motivationspsychologische Begründung ....................................................................27<br />

4.4.3 Sozialpsychologische Begründung .............................................................................29<br />

5. MERKMALE DES AUßERSCHULISCHEN UNTERRICHTS .......................................31<br />

5.1 Lernmöglichkeiten am außerschulischen Lernort .......................................................31<br />

5.1.1 Fächerübergreifendes Lernen ....................................................................................31<br />

5.1.2 Entdeckendes Lernen ..................................................................................................31<br />

5.1.3 Situationsbezogenes Lernen und Authentizität ...........................................................32<br />

5.1.4 Entwicklungsgemäßes Lernen ....................................................................................32<br />

5.1.5 Ganzheitliches Lernen ................................................................................................33<br />

5.1.6 Offenes Lernen............................................................................................................33<br />

5.2 Verwandte Themengebiete .............................................................................................35<br />

5.2.1 Naturerfahrung und Naturerlebnispädagogik............................................................35<br />

5.2.2 Umweltbildung und Umwelthandeln ..........................................................................36<br />

5.2.3 Projektunterricht.........................................................................................................37<br />

www.foepaed.<strong>net</strong>

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!