Die Bedeutung von außerschulischen Lernorten für ... - bei föpäd.net

4. Notwendigkeit eines außerschulischen Unterrichts 30
ner 2006). Die Auflösung der Klassenzimmersituation durch Wechsel der Lehr- und
Sozialformen ermöglicht eine freiere soziale Interaktion und ein außerschulisches Leistungsverständnis.
Umgangsformen und Verhalten in der Öffentlichkeit werden besprochen
und die Schüler üben, gemeinsam mit dem Lehrer getroffene Absprachen einzuhalten (vgl.
Stock 1988, S. 53). Dieser Sachverhalt sollte bei Schülern mit Lernschwierigkeiten und
Verhaltenauffälligkeiten ausreichend gewürdigt werden (siehe 8.4).
Wie man zusammenfassend feststellen kann, ergibt sich aus den Veränderungen in der
Gesellschaft ganz klar die Forderung nach mehr Primärerfahrung, Naturerleben und Umwelterziehung.
Die Lehrpläne geben curriculare Anregungen für geeignete Themen und die
Umsetzung des außerschulischen Unterrichts. Auch psychologisch kann das Lernen an
außerschulischen Orten begründet werden. Im Folgenden sollen Merkmale des Lernens am
außerschulischen Lernort sowie verwandte Themengebiete aufgezeigt werden.
www.foepaed.net