Download als PDF-Datei - Auswirkungen auf die Institution
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INHALTSVERZEICHNIS<br />
0. EINLEITUNG: BILDUNG ALS BEWUßTSEINSENTWICKLUNG 6<br />
0.1 OBJEKTIVE UND SUBJEKTIVE BILDUNG..................................................................7<br />
0.2 BEWUßTSEINSENTWICKLUNG ALS STREBEN NACH GANZHEITLICHKEIT .................11<br />
TEIL I: BEGRENZUNGEN DES BEWUßTSEINS: BILDUNGSPROBLEME 19<br />
1. DAS INDIVIDUUM: UNEINHEITLICHKEIT DER BEGRENZUNG 20<br />
1.1 DIE PERSON ALS KONGLOMERAT .........................................................................20<br />
1.2 PROBLEME AUFGRUND INDIVIDUELLER BEWUßTSEINSBEGRENZUNGEN ..................21<br />
2. BILDUNGSINSTITUTIONEN: VERFESTIGUNG UND SICHERHEIT DURCH<br />
BEGRENZUNGEN 26<br />
2.1 ZUR FUNKTION VON INSTITUTIONEN ......................................................................26<br />
2.2 AUSWIRKUNGEN AUF LEHRENDE ..........................................................................29<br />
3. KULTURELLE IDEALE: DER WANDEL DER GRENZEN 34<br />
3.1 DAS IDEAL DES ETHISCHEN MENSCHEN.................................................................35<br />
3.2 DAS IDEAL DES INDIVIDUALISTISCH-RATIONALEN MENSCHEN.................................38<br />
3.3 DAS IDEAL DES RATIONALISTISCH-SOZIALEN MENSCHEN.......................................39<br />
3.4 DIE INFRAGESTELLUNG DES IDEALS DES RATIONALEN MENSCHEN.........................43<br />
TEIL II: EIN DENKMODELL DES BEWUSSTSEINS 49<br />
4. SKIZZE EINER KONZEPTION DES BEWUSSTSEINS (ÜBERBLICK) 49<br />
5. INDIVIDUELLE BEWUßTSEINSFORMEN UND -FUNKTIONEN 57<br />
5.1 DAS OBJEKTIVIERENDE BEWUßTSEINSFELD ..........................................................57<br />
5.1.1 Ich und Feld.....................................................................................................57<br />
5.1.2 Die Grenzen des Bewußtseinsfeldes...............................................................58<br />
5.1.3 Beschränkung durch <strong>die</strong> Anschauungsformen von Raum und Zeit.................61<br />
5.1.4 Intuition ............................................................................................................62<br />
5.1.5 Ein Feld von Interaktionen...............................................................................64<br />
5.2 DER BEREICH DES MITTELBAREN BEWUßTSEINS ...................................................65<br />
5.2.1 Strukturen des mittelbaren Bewußtseins .........................................................66<br />
5.2.2 Drei Seiten des mittelbaren Bewußtseins........................................................69<br />
5.2.3 Mittelbares Bewußtsein und Persönlichkeitsbildung........................................71<br />
5.3 ICH UND PERSONALES SELBST..............................................................................77<br />
5.3.1 Das physische Ich............................................................................................77<br />
5.3.2 Das soziale Ich ................................................................................................79<br />
5.3.3 Das innere Ich..................................................................................................82<br />
5.3.4 Das personale Selbst.......................................................................................84<br />
5.3.5 Erfahrung des personalen Selbst ....................................................................86<br />
5.3.6 Personales Selbst und Kreativität....................................................................88<br />
5.4 DER WILLE...........................................................................................................90<br />
5.4.1 Wille <strong>als</strong> Identifikation des Selbst mit zielgerichteten Prozessen ....................91<br />
5.4.2 Problem der Willensfreiheit..............................................................................93<br />
5.4.3 Einheitlicher und geteilter Wille......................................................................100<br />
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