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MCNAMARA, W.: Die mystische Tradition des Christentums und <strong>die</strong> Psychologie. In:<br />

Ch. T. Tart (Hrsg.): Transpersonale Psychologie, S. 487 – 540 Olten/Freiburg<br />

1978<br />

MCNEILL, D.: On Theories of Language Acquisition. In: T. R. Dixon; D. L. Horton<br />

(Hrsg.): Verbal Behavior and General Behavior Theory, S. 406 – 420,<br />

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Psycholinguistics. New York 1970 a<br />

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Frankfurt 1978 (3. Aufl.)<br />

MEAD, M.: Jugend und Sexualität in primitiven Gesellschaften. 3 Bde. München<br />

1970 (1. Aufl. 1928)<br />

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1964, 27, S. 337 - 365<br />

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MEYER, W.-U.: Leistungsmotiv und Ursachenerklärung von Erfolg und Mißerfolg.<br />

Stuttgart 1973<br />

MILL, J. ST.: Die Freiheit. übersetzt und mit Einführung und Kommentar hrsg. von A.<br />

Grabowsky. Darmstadt 1973 (1. Aufl. 1859)<br />

MILLER, G. A.: The Magical Number Seven, Plus or Minus Two. Some Limits an our<br />

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MILLER, G. A./ GALANTER, E./ PRIBRAM, K. H.: Strategien des Handelns. Pläne und<br />

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MOHANTY, J. N.: Indian Philosophy. In: Encyclopaedia Britannica, Macropaedia, Bd.<br />

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MONTESSORI, M.: Grundgedanken der Montessori-Pädagogik. Zusammengestellt<br />

von P. Oswald und G. Schulz-Benesch. Freiburg 1975 (4. Aufl.)<br />

MONTESSORI, M.: Schule des Kindes. Montessori-Erziehung in der Grundschule.<br />

Hrsg. und eingeleitet von P. Oswald und G. Schulz-Benesch. Freiburg im<br />

Breisgau 1976<br />

MONTESSORI, M.: Spannungsfeld Kind-Gesellschaft-Welt. Auf dem Wege zu einer<br />

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eingeleitet und übersetzt von G. Schulz-Benesch. Freiburg/Basel/Wien 1979<br />

MOUSTAKAS, C. E. (HRSG.): The Self. Explorations in Personal Growth. New York<br />

1956<br />

MÜHLE, G.; SCHELL, CH. (HRSG.): Kreativität und Schule. München 1970<br />

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