Download als PDF-Datei - Auswirkungen auf die Institution
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HECKHAUSEN, H.: Leistungsmotivation. In: Thomae, H. (Hrsg.): Handbuch der<br />
Psychologie, Bd. 2, S. 602 – 702; Göttingen 1965<br />
HECKHAUSEN, H.: Einflüsse der Erziehung <strong>auf</strong> <strong>die</strong> Motivationsgenese. In: Hermann,<br />
Th. (Hrsg.): Psychologie der Erziehungsstile. S. 131 – 169, Göttingen 1966<br />
HECKHAUSEN, H.: Förderung der Lernmotivierung und der intellektuellen Tüchtigkeiten.<br />
In: Roth, H. (Hrsg.): Begabung und Lernen. S. 193 – 228, Stuttgart 1972<br />
(8. Aufl.)<br />
HEIMANN, P.: Didaktik <strong>als</strong> Theorie und Lehre. Die deutsche Schule 1962, 54, 407 - 427<br />
HEISENBERG, W.: Die Kopenhagener Deutung der Quantentheorie. In: Der Weg der<br />
Physik. 2500 Jahre physikalischen Denkens. Texte von Anaximander bis Pauli.<br />
Ausgewählt und eingeleitet von S. Sambursky. München 1978<br />
HELLBRÜGGE, TH.: Unser Montessori-Modell. Erfahrungen mit einem neuen Kindergarten<br />
und einer neuen Schule. München (1977) 1984<br />
HELLMER, J.: Verdirbt <strong>die</strong> Gesellschaft? Kriminalität <strong>als</strong> zwischenmenschliches Verhalten.<br />
Zürich 1981<br />
HELMING, H.: Montessori-Pädagogik. Ein moderner Bildungsweg in konkreter Darstellung.<br />
Freiburg/Basel/Wien 1975 (8. Aufl.)<br />
HERBART, J. F.: Allgemeine Pädagogik (1. Aufl. 1806). In: Willmann; Fritzsch (Hrsg.):<br />
Johann Friedrich Herbarts Pädagogische Schriften. Bd. 1. Osterwieck 1913<br />
HERMS, E.: Radical Empiricism. Stu<strong>die</strong>n zur Psychologie, Metaphysik und Religionstheorie<br />
William James'. Gütersloh 1976<br />
HERRIGEL, E.: Zen in der Kunst des Bogenschießens. Weilheim (Obb.) 1964, 11.Aufl.<br />
HESSE, H.: Eine Bibliothek der Weltliteratur. Stuttgart 1953<br />
HILDESHEIMER, W.: Mozart. Frankfurt a. M. 1977<br />
HILGARD, E. R.: Human Motives and the Concept of the Self. In: H. Brand (Hrsg.):<br />
The Study of Personality, S. 347 – 361, New York 1954<br />
HINDE, R. A.: Animal Behaviour. A Synthesis of Ethology and Comparative Psychology.<br />
London/New York 1966<br />
HIRST, W./ NEISSER, V./ SPELKE, E.: Kann man zwei Dinge gleichzeitig tun? Psychologie<br />
heute 1980, 3, S. 37 - 43<br />
HOFFMANN, B.: Albert Einstein. Schöpfer und Rebell. Unter Mitarbeit von H. Dukas.<br />
Frankfurt 1978<br />
HOFSTADTER, D. R./ DENNETT, D. C.: Einsicht ins Ich. Fantasien und Reflexionen<br />
über Selbst und Seele, ausg. und in Szene gesetzt von D. R. Hofstadter und D.<br />
C. Dennett (aus d. Am. übersetzt von U. Enderwitz). Stuttgart 1986 (2. Aufl.)<br />
HOFSTÄTTER, P. R.: Gruppendynamik. Die Kritik der Massenpsychologie. Hamburg<br />
1957<br />
HOLMBERG, B.: Guided Didactic Conversation in Distance Education. In: Sewart, D.;<br />
Keegan, D.; Holmberg, B. (Hrsg.): Distance Education: International<br />
Perspectives, S. 114 - 122. London 1983<br />
HOLMBERG, B.: Status and Trends of Distance Education. Second Revised Edition<br />
with an Alphabetical and Systematic Bibliography. Lund 1985<br />
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