Katalog - Berliner Projektfonds Kulturelle Bildung
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Signale der Mimik Muster und Zeichen in unmittelbarer Schulumgebung 20 Which signs surround us? How do we perceive patterns? Can signs be filled with a completely different meaning? Are signs sensible? Do they regulate our everyday lives, or do they solidify behavioural patterns? Similar to a research expedition, patterns and signs were collected, discussed, questioned, combined in new constellations, shifted into altered contexts and divested of their generally accepted meanings.
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Signale der Mimik<br />
Muster und Zeichen<br />
in unmittelbarer<br />
Schulumgebung<br />
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Which signs surround us? How do<br />
we perceive patterns? Can signs<br />
be filled with a completely different<br />
meaning? Are signs sensible?<br />
Do they regulate our everyday<br />
lives, or do they solidify behavioural<br />
patterns?<br />
Similar to a research expedition,<br />
patterns and signs were<br />
collected, discussed, questioned,<br />
combined in new constellations,<br />
shifted into altered<br />
contexts and divested of their<br />
generally accepted meanings.
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