Typische Schülerfehler bei Informatikaufgaben - Professur für ...

5 Fehleranalyse
Abbildung 5.27: Analyse der Aufgaben
Werden die beiden Aufgaben, die Geläufigkeitsfehler hervorbringen, untersucht, so
ist ihnen ihr Schwierigkeitsgrad gemeinsam. Primärschlüssel und Bibers Geheimcode
werden in den Klassenstufen 8 bis 10 bzw. 5 bis 7 als leichte Aufgaben gestellt. Außerdem
zeigen beide Aufgabentypen einen konkreten Fall und haben deshalb einen
niedrigen Abstraktionsgrad. Auch im Anforderungsbereich stimmen sie überein, denn
in beiden Aufgaben ist Anwendung verlangt.
Nachwirkungsfehler erscheinen bei mittelschweren (Biber und Bisons, Morse-Code)
und bei schweren Aufgaben (Netzwerkkabel). Ihnen ist ihre Erfahrungsweltnähe gemeinsam.
Alle drei Aufgaben schildern Fälle, die nicht täglich erlebt werden, aber
jederzeit erlebbar sind. Auch die Komplexitätsstufe ist gleich. Die Aufgaben gelten
als solche mit mittlerer Komplexität. Biber und Bisons und Netzwerkkabel werden
dem Anforderungsbereich Problemlösen zugeordnet, während Morse-Code zwischen
Anwendung und Problemlösen mit Tendenz zur Anwendung einzuordnen ist.
Sicheres Passwort in den Klassenstufen 8 bis 10 und Wertetausch ab der 11. Klassenstufe
sind Aufgaben, die Vorwirkungsfehler hervorbringen. Beide werden als leichte
Aufgaben gestellt, außerdem sprechen sie den Anforderungsbereich Anwendung an.
Suggerierte Fehler findet man in den Aufgaben Biberzahlen und Wertetausch. Beide
enthalten eine Alternative, die besagt, dass es unmöglich ist, die Aufgabe mit den
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