Typische Schülerfehler bei Informatikaufgaben - Professur für ...

5 Fehleranalyse
Wenn du die folgende Figur nach der gleichen Vorschrift verwandelst, wie
”
sieht dann das Ergebnis aus“ [4]?
Abbildung 5.25: Verwandlung [4]
Von den 5403 befragten Schülerinnen und Schülern wählen 43,4% Antwortalternative
C) und damit die korrekte Lösung (vgl. Abbildung 5.26). Die Alternativen
A), B) und D) werden von 12,3%, 23,6% und 11,5% für richtig gehalten. Hier kann
der Fehler nicht auf Weimers Einteilung zurückgeführt werden. Wer nicht herausfindet,
dass C) die richtige Lösung ist, wendet entweder eine falsche Strategie an, oder
macht beim Anwenden der richtigen Strategie einen Fehler. Schülerinnen und Schüler,
die Antwortalternative A) wählen, denken, dass jede verwandelte Figur ähnlich wie
die Beispielfigur aussehen muss. Bei der falschen Annahme, dass nur Umrisslinien zu
ergänzen sind, könnte Alternative B) fälschlicherweise für korrekt gehalten werden. In
beiden Fällen handelt es sich um einen Strategiefehler.
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