Typische Schülerfehler bei Informatikaufgaben - Professur für ...

5 Fehleranalyse
Welcher der unten angezeigten Binärbäume wird durch folgende Zeichenkette
beschrieben
”
[6]?“
Abbildung 5.19: Aufgabenstellung Binärbaum [6]
In den Klassenstufen 8 bis 10 wird diese Aufgabe 8225 Schülerinnen und Schülern
gestellt. Richtig ist Antwortalternative C), die auch 59,6% der Testabsolventen wählen.
Alternative A) wird von 3,6% als richtig angesehen, B) wählen 14,0% und D) wird
von 18,8% als Lösung ausgesucht (vgl. Abbildung 5.20). Alle drei falschen Antworten
lassen sich nicht eindeutig auf Weimers Fehlerarten zurückführen. Jedoch ist festzustellen,
dass Schülerinnen und Schüler, die A), B) oder D) gewählt haben, eine falsche
Strategie verfolgen. Sie können aus dem einleitenden Text nicht erkennen, wie aus
einem Binärbaum eine beschreibende Zeichenkette zu bilden ist.
Diejenigen, die B) für richtig halten, scheinen die Strategie weitgehend verstanden
zu haben, sehen aber nicht, dass rechter und linker Knoten unterschieden werden.
Laut Weimer liegt kein Irrtum vor, denn die Schülerinnen und Schüler hätten beim
genaueren Lesen und Überdenken des einleitenden Textes feststellen können, welche
Strategie anzuwenden ist. Es handelt sich hierbei um eine Fehlerart, die bisher nicht
bei Weimer auftritt. Sie wird als Strategiefehler bezeichnet.
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