Typische Schülerfehler bei Informatikaufgaben - Professur für ...

5 Fehleranalyse
Obwohl die Antwortalternative C) die richtige ist, wird sie nur von 25,7% der
Prüflinge gewählt. 2988 von 5403 befragten Schülerinnen und Schülern entscheiden
sich für Antwort D). Somit wählen 55,3% diese falsche Alternative aus (vgl. Abbildung
5.4).
Für die bei D) gewählte Codierung benötigt man für E zwei Signale, für S ein
Signal, für R ein Signal, für O zwei Signale und für M wieder ein Signal. Deshalb
werden insgesamt sieben Signale benötigt. Zählt man in gleicher Weise bei den Antwortalternativen
A), B) und C), dann ist festzustellen, dass bei A) 9 Signale, bei B)
10 Signale und bei C) 8 Signale gebraucht werden. Aus dieser Zählweise ergibt sich,
dass D) mit der kleinsten Anzahl an Signalen auskommt. Dass hier die Buchstaben
S und M gleich codiert sind, scheint die Befragten, die D) wählen, nicht zu stören.
Bei ihnen wirkt das Wort wenig sehr stark nach. Sie sind vermutlich besonders darauf
fixiert, die Codierung mit den wenigsten Signalen zu finden, egal ob diese eindeutig
ist. Weimer stuft dies als Nachwirkungsfehler ein [17].
Netzwerkkabel
Die Aufgabe Netzwerkkabel wird in den Altersstufen 8 bis 10 gestellt. Hierbei sollen die
Schülerinnen und Schüler sieben Computer mit Netzwerkkabeln verbinden. Gegeben
ist eine Skizze (vgl. Abbildung 5.5), welche die Position der Computer zeigt. Einige
Verbindungen und die jeweilige Entfernung sind bereits eingezeichnet.
Abbildung 5.5: Netzwerkkabel [6]
Der Hinweis, dass einige Kabel weggelassen werden können, ”
ohne dass ein Computer
komplett vom Netzwerk abgetrennt wird“ [6], ist auch gegeben. Zu beantworten
ist folgende Fragestellung:
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