Typische Schülerfehler bei Informatikaufgaben - Professur für ...

3.2 Fehlerarten
der Tötungswunsch, Angst und ”
ganz besonders aber sexuelle Triebe und Neigungen
z. T. krassester und unnatürlichster Art“ [17, S. 76].
Es ist jedoch schwer festzustellen, inwieweit die Freudsche Verdrängung in der Schule
eine Rolle spielt. Freud selbst bringt nur ein einziges Beispiel aus dem Schulleben, das
sehr umstritten ist. Es handelt von einem Schüler der zum ersten Mal ein auswendig
gelerntes Gedicht vor der Klasse aufsagen muss. Den Titel des Gedichtes trägt er noch
richtig vor. Statt den Namen des Autors, nennt der Schüler jedoch seinen eigenen, da
er den gleichen Vornamen hat, wie der Autor [17, S. 78].
Trotzdem ist Weimer der Meinung, dass man ”
die Verdrängung des Unlustmotivs
unter das große Heer von Fehlsamkeitsbedingungen“ [17, S. 79] einreihen sollte, da sie
denselben Mutterboden zu Verfehlungen wie Ermüdung, Angst [und] Eile“ [17, S. 79]
”
schafft [17, S. 75 - 79].
Die letzten Seiten geben einen Überblick über die Fehlerkategorisierung nach Weimer.
Auf Grund ihrer allgemeinen Formulierung kann sie auch auf das Fach Informatik
übertragen werden. Außerdem gibt sie Lehrerinnen und Lehrern einen guten Einblick
in die Welt der Fehler“. Im folgenden Kapitel wird der Informatik Biber vorgestellt.
”
Dieser Schülerwettbewerb soll als Beispiel für eine Fehleranalyse dienen. Vorliegende
Schülerergebnisse werden gezielt auf Fehler untersucht. Bei der Ursachenfindung spielt
die Aufgabenformulierung eine zentrale Rolle.
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