Typische Schülerfehler bei Informatikaufgaben - Professur für ...

3.2 Fehlerarten
sie sich ihre Gefühle bewusst machen und erkennen, welchen Einfluss diese haben,
können Vordrängungsfehler reduziert werden. Dann wertet der misstrauische Lehrer
durch längeres Beobachten den unglücklichen Blick des Schülers als abschweifenden
ohne Hintergrund [17, S. 63 - 67].
Ein Beispiel aus dem Informatikunterricht: Eine Schülerin hatte vor kurzem einen
Virus auf ihrem eigenen Computer. Als ihr Rechner im Computerraum ständig abstürzt,
ist sie der Meinung, dass auch dieser Rechner von einem Virus infiziert sein muss.
Fehler der gefühls- und willensbedingten Steigerung
Bei Fehlern der gefühls- und willensbedingten Steigerung werden stärkere Vorstellungen
vor den schwächeren bevorzugt“ [17, S. 67]. Diese Fehler bezeichnet man auch als
”
Steigerungsfehler. Sie treten in den unterschiedlichsten Bereichen auf. Zum Beispiel
im Fernsehen bei Berichten von Flugzeugabstürzen. Hier wird die Zahl der Toten und
”
Verwundeten in mündlichen Berichten meistens größer angeben, als sie wirklich ist,
und sie wächst mit der Zahl der Berichterstatter“ [17, S. 67].
Auch unter Kindern lassen sich Beispiele finden. Vor allem Jüngere haben eine
Vorliebe für große Zahlen. Bei dem Spiel Fischer wie tief ist das Wasser wird von
den Kindern häufig eine Wassertiefe wie eine Million Trilliarden Meter angegeben.
Die Kinder haben zwar noch keine Vorstellung von Zahlen in dieser Größenordnung,
neigen aber schon in diesem Alter zu Übertreibungen. Beim Hochfahren eines Rechners
hört man häufig die Aussage Der Computer braucht ja wieder 100 Stunden“. Auch
”
hier wird deutlich übertrieben. Viele Beispiele findet man in Schüleraufsätzen,wenn
Kinder zur verstärkten Verwendung des Superlativs neigen. [17, S. 67 - 70].
Suggerierte Fehler
Unbewusste Willenslenkung durch äußere Umstände“ [17, S. 71] bezeichnet Weimer
”
als Suggerierte Fehler. Die Suggestion unterteilt er in:
• aktive Suggestion: Einfluss, der von einer Person oder Sache ausgeht
• passive Suggestion: seelischer Zustand der beeinflussten Person
Die Beeinflussung, die in der passiven Suggestion zutage tritt, setzt Schwäche des
”
eigenen Willens sowie Mangel an Erfahrung und Urteilskraft voraus“ [17, S. 71].
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