Typische Schülerfehler bei Informatikaufgaben - Professur für ...

3 Was sind Fehler?
anderes, schon gesagtes ersetzt. In der geschriebenen Sprache werden Silben oder ganze
Wörter wiederholt. Auch Ziffern können Nachwirkungsfehler verursachen. Ein Beispiel
liefert die binäre Addition: II + I = I0I statt I00. I wirkt hierbei so stark nach, dass
Schüler I0I statt I00 schreiben. Das richtige Ergebnis I00 wird durch die Nachwirkung
der I verdrängt [17, S. 21 - 28].
Vorwirkungsfehler
Von einem Vorwirkungsfehler spricht man, wenn beispielsweise ein Wort eines Satzes
so stark auf den Sprecher wirkt, dass er es früher im Satz ausspricht und somit der
eigentliche Sinn der Aussage verändert wird. Zum Zeitpunkt des Fehlers hätte der
Gedanke noch gar nicht entstehen sollen. Da er aber so stark ist, tritt er schon früher
hervor und beeinflusst einen aktuellen Denkvorgang. Deswegen kommt es zum Fehler.
Auch beim Programmieren treten solche Fehler auf. Wenn beispielsweise ein String
mit dem Wert Integer“ erzeugt werden soll, ist häufig folgendes zu lesen:
”
Integer a = ”
Integer“;
Eigentlich müsste a als String deklariert werden. Der Wert der Variablen – Integer“– ”
wirkt aber so stark vor, dass die Variable a auch fälschlicherweise als Integer und nicht
als String deklariert wird. Die perseverierende Kraft beeinflusst den Programmierer
so, dass dieser bereits bei der Typdeklaration Integer schreibt, obwohl er sich erst am
Ende der Zuweisung über den Wert Gedanken machen sollte [17, S. 28 - 34].
Häufiger als in der geschriebenen Sprache treten Fehler dieser Art beim Sprechen
auf, denn das Gedachte kann schneller gesagt werden, als geschrieben. Ein Versprecher
der Kategorie Vorwirkungsfehler ist folgender: Die Henne legt Milch“. Hier sollten
”
eigentlich zwei Sätze gesprochen werden: Die Henne legt Eier. Die Kuh gibt Milch.“
”
Der Gedanke an Milch drängt sich aber so in den Vordergrund, dass nun die Henne
Milch legt [17, S. 28 - 34].
Beim Sprechen ist der Mensch einem doppelten psychischen Einfluss ausgesetzt: 1.
”
der Vorwirkung, welche die nachfolgenden Vorstellungen ausüben, die selbst schon in
sprachlicher Form im Bewusstsein anliegen, 2. der Nachwirkung, die von dem gesprochenen
oder geschriebenen Wort im Bewusstsein zurückgeblieben ist“ [17, S. 29].
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