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Die Facharbeit in der Oberstufe der Gesamtschule Porta Westfalica

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7. Beratung und Bewertung<br />

7.1 Beratungsterm<strong>in</strong>e<br />

Es gibt drei pflichtige Beratungsgespräche. E<strong>in</strong> Viertes kann wahrgenommen<br />

werden. Inhalte <strong>der</strong> Besprechung können se<strong>in</strong>:<br />

1. Zu Beg<strong>in</strong>n <strong>der</strong> Arbeit, also s<strong>in</strong>nvoll <strong>in</strong> <strong>der</strong> ersten Woche. Hier geht<br />

es um die Themenfestlegung und die Term<strong>in</strong>planung.<br />

2. Nach etwa 2-3 Wochen werden e<strong>in</strong>e erste Glie<strong>der</strong>ung und e<strong>in</strong>e Literaturliste<br />

vorgelegt. Wichtige Fragen zu dieser Zeit: Ist das Thema<br />

richtig gewählt? Muss es genauer formuliert werden?<br />

3. Zwischenbesprechung während <strong>der</strong> eigentlichen Schreibphase.<br />

4. Kurzes Abschlussgespräch vor <strong>der</strong> endgültigen Re<strong>in</strong>schrift. Hier<br />

kann es nur noch um Details gehen.<br />

<strong>Die</strong> Beratungsterm<strong>in</strong>e müssen von den Schüler<strong>in</strong>nen und Schülern<br />

vorbereitet werden.<br />

Glie<strong>der</strong>ung, Literaturverzeichnis, fertige Textpassagen und Material<br />

mitbr<strong>in</strong>gen.<br />

Das Gespräch planen. Wo benötige ich Hilfe? Was verstehe ich<br />

nicht? Was habe ich schon geschafft?<br />

Fragen sollte man sich vorher aufschreiben.<br />

Beim Gespräch: Notizen machen; kontrollieren, ob alle Fragen abgearbeitet<br />

wurden; bei Unklarheiten nachfragen.<br />

7.2 Leistungsbewertung<br />

E<strong>in</strong> direkter Vergleich <strong>der</strong> Bewertung von <strong>Facharbeit</strong>en <strong>in</strong> verschiedenen<br />

Fächern ist schwierig, da fachspezifische Ansprüche zu unterschiedlichen<br />

Gewichtungen e<strong>in</strong>zelner Teile führen. Somit haben die<br />

folgenden Angaben den Charakter von Leitl<strong>in</strong>ien, die von Fach zu<br />

Fach unterschiedlich akzentuiert werden.<br />

<strong>Die</strong> <strong>Facharbeit</strong> ersetzt e<strong>in</strong>e Klausur, dennoch ist <strong>der</strong> Zeitaufwand höher<br />

als bei <strong>der</strong> Vorbereitung für e<strong>in</strong>e Klausur und damit auch <strong>der</strong> Anspruch.<br />

<strong>Die</strong> drei wesentlichen Kriterien zur Bewertung s<strong>in</strong>d Inhalt, Sprache<br />

und Form. E<strong>in</strong>e genaue Festlegung, zu wie viel Prozent die Kriterien<br />

<strong>in</strong> die Note e<strong>in</strong>fließen, ist nicht möglich. Als Richtschnur gilt: 3/6 Inhalt,<br />

2/6 Sprache und 1/6 Form. Und auch die Vorbereitung <strong>der</strong> Besprechungsterm<strong>in</strong>e<br />

kann mit <strong>in</strong> die Bewertung e<strong>in</strong>fließen.

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