Qs 10 Qualitätssicherung durch Zusammenarbeit - Univation

QS 10
Gregor Taxacher
schneidungen ergeben: So beraten Fachleute aus dem Jugendreise- und Beherbergungsbereich
Lehrerinnen und Lehrer zur (Selbst-)Verpflegung auf
Klassenfahrten, Schulen stellen ihre Möglichkeiten für die Vorbereitung eines
Abenteuercamps des Jugendhauses zur Verfügung, Fragestellungen wie die
nach jugendgerechter Raumgestaltung werden im Vereinsheim, im Schulgebäude,
im Jugendhaus, in der Jugendherberge und im Ferienclub praktisch
durchgespielt und verglichen.
– Die Aktion trägt den Untertitel: „Bewegen, entspannen, essen – aber wie!“
Darin sind drei thematische Bereiche zusammengestellt, die in der gängigen
Prävention eine bedeutende Rolle spielen, meist jedoch getrennt von einander
als jeweils eigene Schwerpunkte behandelt werden. Vernetzung heißt
auf dieser inhaltlichen Ebene Integration: Was bedeutet entspanntes Essen,
was hat Bewegung mit Streßregulation zu tun? – und vor allem: Welche Rahmenbedingungen
tragen dazu bei, den Zusammenhang von Bewegung,
Entspannung und Ernährung erlebbar zu machen? – Rahmenbedingungen,
die wiederum mit dem Alltag in Schule, Jugendhaus, Verein zu tun haben.
Fazit hier: Die personelle und institutionelle Vernetzung der beteiligten Bereiche
und Partner dient in der Jugendaktion „Gut drauf“ dazu, bestimmte
Themen untereinander und in die Lebenswelt(en) von Jugendlichen zu integrieren.
Ohne die vernetzte Projektstruktur wäre die inhaltliche Komplexität
nicht zu erreichen und zu vermitteln. Deshalb ist Vernetzung in diesem Projekt
ein unabdingbares Qualitätskriterium. Ein Patentrezept ist sie deshalb
auch hier nicht: „Gut drauf“ ist durch den skizzierten Anspruch auch ein
recht kompliziertes Projekt geworden. Das bringt strukturelle Reibungsverluste.
Das erfordert ein inhaltliches Niveau, das nicht bei jeder Aktion gleichermaßen
gehalten wird. Und manchmal denkt man sich überanstrengt, ob
es nicht auch etwas übersichtlicher ginge. Vernetzung von Inhalten und von
Strukturen verlangt von allen Beteiligten – gerade von den „Spezialisten“ –
die Einsicht, daß das geknüpfte Ganze nur durch Zusammenarbeit möglich
wurde und daß es mehr ist, als jenes eigene, das man allein, „unter seinesgleichen“
vielleicht besser oder leichter hingekriegt hätte.
Vernetzung in meinen beiden Erfahrungsbereichen – der Bildungs– und der
Projektarbeit – ist also mehr als eine arbeitsteilige Kooperation. Vernetzung
setzt voraus, daß die strukturelle Zusammenarbeit den Anforderungen komplexer
Inhalte, Ziele oder Zielgruppen entspricht. Dies möchte ich als Kriterium
dafür vorschlagen, wann Vernetzung als ein Instrument der Qualitätssicherung
angesehen werden kann – und nicht nur als eines der Sparpolitik
oder der Arbeitserleichterung. Dieses Kriterium des Zusammenstimmens inhaltlicher
und struktureller Vernetzung setzt voraus, daß gerade die Zusammenarbeit
von verschiedenartigen Institutionen und unterschiedlichen Personen
sinnvoll ist. Vernetzung ist keine Additionsaufgabe, sondern eine des
Multiplizierens durch Teilen!
Zum Autor
Dr. Gregor Taxacher ist Theologe und Referent bei der Thomas-Morus-Akademie Bensberg.
66
Anschrift:
Dr. Gregor Taxacher
Thomas-Morus-Akademie
Overather Straße 51-53
51429 Bergisch Gladbach
Tel.: 0 22 04 - 40 84 72