Der Übergang in den Master of Education 2013 ... - Universität Vechta
Der Übergang in den Master of Education 2013 ... - Universität Vechta Der Übergang in den Master of Education 2013 ... - Universität Vechta
Viersemestriger MEd ab Studienjahr 2014/15 ZfLB/ZSB Universität Vechta www.uni-vechta.de
Die neuen MEd-Studiengänge ab 2014/15 („GHR 300“) Was ist „GHR 300“? GHR 300 ist eine Reform des Lehramtsstudiums in Niedersachsen für die Grund-, Haupt- und Realschule Der Master of Education wird auf 2 Jahre verlängert und es werden insgesamt im Studium (BA+MA) 300 Leistungspunkte erworben. Reformziele: intensiver und zielorientierter Praxisbezug im Studium Besserer Übergang in den Vorbereitungsdienst und systematischer Kompetenzaufbau über die 1. und 2. Phase stärkere Forschungsorientierung => Insgesamt: eine starke Verzahnung von Universität und Studienseminaren, Theorie und Praxis, Unterricht und Forschung ZfLB/ZSB Universität Vechta www.uni-vechta.de
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Die neuen MEd-Studiengänge ab 2014/15<br />
(„GHR 300“)<br />
Was ist „GHR 300“?<br />
GHR 300 ist e<strong>in</strong>e Reform des Lehramtsstudiums <strong>in</strong> Niedersachsen für<br />
die Grund-, Haupt- und Realschule<br />
<strong>Der</strong> <strong>Master</strong> <strong>of</strong> <strong>Education</strong> wird auf 2 Jahre verlängert und es wer<strong>den</strong><br />
<strong>in</strong>sgesamt im Studium (BA+MA) 300 Leistungspunkte erworben.<br />
Reformziele:<br />
<strong>in</strong>tensiver und zielorientierter Praxisbezug im Studium<br />
Besserer <strong>Übergang</strong> <strong>in</strong> <strong>den</strong> Vorbereitungsdienst und systematischer<br />
Kompetenzaufbau über die 1. und 2. Phase<br />
stärkere Forschungsorientierung<br />
=> Insgesamt: e<strong>in</strong>e starke Verzahnung von <strong>Universität</strong> und<br />
Studiensem<strong>in</strong>aren, Theorie und Praxis, Unterricht und Forschung<br />
ZfLB/ZSB<br />
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