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School Shooting - Universität Vechta

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<strong>School</strong> <strong>Shooting</strong> - Ursachen und Hintergründe zu extremen Gewalttaten an deutschen Schulen<br />

Erörterung der bedeutenden Teilaspekte<br />

wird der Markt an Actionspielen stark durch 3D–Actionspiele, auch 3D–Shooter<br />

genannt, bestimmt. 225 In vielen Computerzeitschriften wird weiterhin noch<br />

zwischen einzelnen Unterkategorien unterschieden. Die Einteilung erfolgt unter<br />

anderem nach der Anzahlmöglichkeit der Spieler (Single- oder Multiplayer) oder<br />

den unterschiedlichen Nuancen in den Aufgaben der einzelnen Spiele, wie ein<br />

stärkerer Fokus auf Militärszenarien, Science Fiction, Fantasy/ Horror oder<br />

Action. Dabei handelt es sich aber ausnahmslos um Spielkonzepte, in denen der<br />

Spieler sich durch unterschiedliche Spielwelten kämpft. Man unterscheidet<br />

zwischen zwei Arten von Shootern. 226 Die Bezeichnung First–Person-Shootern<br />

(FPS) ergibt sich aus der perspektivischen Einstellung des Spielers. Aus der Ich-<br />

Perspektive heraus nimmt der Spieler seine Umwelt wahr und sieht sozusagen<br />

durch die Augen der Spielfigur. Bei Third-Person-Shootern (TPS) verfolgt der<br />

Spieler das Geschehen aus einer dritten Perspektive heraus, mit Ansicht auf die<br />

gespielte Figur. Im Mittelpunkt der Ausführungen stehen an dieser Stelle Ego-<br />

Shooter aus der FPS, die auf Grund der perspektivischen Sicht den Spieler selbst<br />

stärker in die Handlungen einbinden.<br />

Das Spielgenre von Ego-Shootern zeichnet sich durch Gewaltdarstellungen und<br />

aggressive Handlungsmuster aus, die in den einzelnen Spielwelten notwendig<br />

sind, um erfolgreich zu sein. 227 Zentrales Spielelement ist das Erschießen der<br />

Gegner, wobei der Spieler immer auf ein großes Arsenal an Waffen zurückgreifen<br />

kann, die er während des Spielverlaufes findet. Zur Erledigung der Spielaufgaben<br />

müssen in allen Ego-Shootern bis zum Ende des Spieles sehr viele Gegner vom<br />

Spieler eliminiert werden. Das Spielende wird erreicht indem der Spieler das Ende<br />

eines bestimmten Spielabschnitts (Level) erreicht, dessen Logik vom jeweiligen<br />

Spielgeschehen abhängig ist. In den meisten Spielen handelt es sich um die<br />

Erfüllung eines Auftrages, den der Spieler zu Beginn gestellt bekommt.<br />

Ebenso kann zwischen zwei unterschiedlichen Spielmodi, dem Singleplayer<br />

Modus und dem Multiplayer Modus unterschieden werden. 228 Im Singleplayer<br />

Modus wird gegen computergesteuerte Gegner (Bots) gespielt. Der Multiplayer<br />

Modus wird mit anderen realen Spielern gemeinsam in lokalen Netzwerken (LAN<br />

= Local Area Network) oder über das Internet gespielt. Es kann zwischen<br />

225<br />

Vgl. Ladas, 2002, S.48.<br />

226<br />

Vgl. Herberer/ Höhler/ Müller, 2007, S.147.<br />

227<br />

Vgl. Witting/ Esser, 2003b, S.1.<br />

228<br />

Vgl. Herberer/ Höhler/ Müller, 2007, S.149f. ; Vgl. Witting/ Esser, 2003, S.1f.

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