School Shooting - Universität Vechta

School Shooting - Ursachen und Hintergründe zu extremen Gewalttaten an deutschen Schulen
Erörterung der bedeutenden Teilaspekte
Leistungsstandes oder möglicher Problemlagen konnten anhand des vorliegenden
Materials nicht festgestellt werden. In Zusammenhang dazu ist Mary O’Toole der
Meinung, dass die Familien nicht auf pathologische oder negative
Verhaltensweisen reagiert haben. 195 Sie waren nicht in der Lage, diese ausreichend
wahrzunehmen oder haben diese vor anderen heruntergespielt.
Interessant ist der Aspekt, dass Amokläufe an Schulen, trotz allgemeiner
Annahmen in der Regel nicht an Hauptschulen oder sozialen Brennpunkten
stattfinden. Auffälligkeiten innerhalb des Bildungsniveaus der Täter lassen sich
nur dahingehend treffen, dass die Täter in vielen Fällen nicht aus einem
niedrigeren Bildungsstand stammen. Auch die amerikanischen Studien kommen
hinsichtlich des Bildungsgrades jugendlicher Amokläufer zu ähnlichen
Ergebnissen. 196
Der Bildungsgrad der Eltern und der Täter ist in den beiden untersuchten Fällen
eher als mittel bis hoch einzuschätzen. Roberts Amoklauf fand an einem Erfurter
Gymnasium statt, Bastian lief in seiner ehemaligen Realschule Amok. Hoffman
geht davon aus, dass an Schulen mit niedrigem Ausbildungsniveau Konflikte eher
erkennbar sind. 197 Da die Täter in der Regel männlich waren, gibt er an, dass die
Erwartungen von Aufstieg und gesellschaftlichem Erfolg in Mittel- und
Oberschichtseinrichtungen immer noch stark in Zusammenhang zu männlichen
Rollenbildern als Ernährer oder Machtinhaber stehen. Für die Täter würde es in
diesem Fall bedeuten, dass ein subjektiv empfundenes Versagen in dieser Kultur
eine besondere Bedrohung der männlichen Identität darstellt. Jugendliche mit
niedrigem Bildungsniveau stehen oftmals im unteren Bereich der Gesellschaft, so
dass ein Versagen nicht so schlimm erfasst und gedeutet wird, als bei
Jugendlichen mit einem mittleren oder höheren Bildungsabschluss. Denen droht
bei Versagen eine höhere Isolation aus ihrem sozialen Umfeld.
Adolf Gallwitz geht ebenso auf das Bildungsniveau von jugendlichen
Amokläufern ein. Er sieht diese als oftmals überdurchschnittlich intelligent an,
aber sie:
„[...] stellen sich hinsichtlich ihrer Noten, Beziehungen zu Gleichaltrigen und
nachweisbaren Leistungen im Beruf nur als klägliches Mittelmaß heraus und
195
Vgl. O’Toole (1999), www.fbi.gov/publications/school/school2.pdf, 15.05.2007, S.21.
196
Vgl. Vossekuil u.a. (2002), www.secretservice.gov/ntac/ssi_final_report.pdf, 20.04.2007, S.19f.
197
Vgl. Hoffmann, Interview am 12.07.2007, S.3f.