School Shooting - Universität Vechta
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<strong>School</strong> <strong>Shooting</strong> - Ursachen und Hintergründe zu extremen Gewalttaten an deutschen Schulen<br />
<strong>School</strong> <strong>Shooting</strong> in Deutschland<br />
Zusammenfassend kann gesagt werden, dass die wichtigsten Aspekte sowohl auf<br />
individueller psychischer Ebene, als auch in dem jeweiligen sozialen<br />
Umfeldgefunden werden konnten. Ableitend aus den Ergebnissen der Analyse,<br />
konnten folgende bedeutende Teilaspekte als besonders relevant eingestuft<br />
werden:<br />
• Auffälligkeiten auf individueller psychischer Ebene der Täter, wie die<br />
Unfähigkeit Probleme zu lösen, eine gestörte Selbst-/ Fremdwahrnehmung<br />
und ein Rückzug aus der Realität.<br />
• Unzureichende Einbindung und Sicherheit innerhalb der einzelnen<br />
sozialen Netzwerke wie Familie, Schule und Peer.<br />
• Ein als besonders schwerwiegend erlebtes Ereignis, kurz vor der<br />
eigentlichen Tat.<br />
• Die intensive Nutzung von Medien mit gewaltverherrlichenden Inhalten.<br />
• Eine gezielte Planung im Vorfeld der Tat, einhergehend mit dem<br />
Vorhandensein von Schusswaffen und der Fähigkeiten mit diesen<br />
umzugehen.<br />
Basierend auf den Ergebnissen der eigenen Bearbeitung findet im nächsten<br />
Kapitel dieser Arbeit eine Auseinandersetzung der herausgearbeiteten Teilaspekte<br />
statt. Diese erfolgt unter Berücksichtigung bestehender wissenschaftlicher Thesen<br />
und mit Bezug auf die beiden ausgewerteten <strong>School</strong> <strong>Shooting</strong>s.
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