School Shooting - Universität Vechta
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<strong>School</strong> <strong>Shooting</strong> - Ursachen und Hintergründe zu extremen Gewalttaten an deutschen Schulen<br />
Bestehende Forschungsergebnisse<br />
Tat gewollt oder einkalkuliert worden ist, oder die Entscheidung zum eigenen Tod<br />
erst während der eigentlichen Handlungen getroffen wurde.<br />
Abschließend kann gesagt werden, dass unterschiedliche, langfristige oder<br />
kurzfristige Einflussfaktoren in den einzelnen Studien erarbeitet wurden, die<br />
jedoch nicht alle die Frage beantworten können, warum ein Schüler zum <strong>School</strong><br />
Shooter wird. Gerade in der deutschen Forschung gibt es zu wenig Studien, die<br />
sich nur mit dem Bereich von schweren gezielten Gewalthandlungen an deutschen<br />
Schulen beschäftigen. Die Studie von Adler erweist sich in der Bearbeitung als<br />
nicht besonders hilfreich. Der Fokus liegt stark auf dem allgemeinen<br />
Amokphänomen, so dass sich ihre Ergebnisse nur bedingt auf den Bereich des<br />
<strong>School</strong> <strong>Shooting</strong> übertragen lassen.<br />
Daher zeigt sich eine eigene empirische Herangehensweise unumgänglich.<br />
Ebenso wie in den bestehenden Studien werden in dieser Arbeit daher Vorfälle<br />
schwerer zielgerichteter Gewalttaten an Schulen herangezogen und ausgewertet.<br />
In Anbetracht des Bearbeitungszeitraumes und der Möglichkeit, Materialien zu<br />
recherchieren, sind zwei <strong>School</strong> <strong>Shooting</strong>s in Deutschland ausgewählt worden.<br />
Die Vorfälle in Emsdetten und Erfurt wurden ausgewählt, da sie zu zwei der<br />
schwersten Vorfälle weltweit zählen und im Rahmen der eigenen Bearbeitung<br />
genügend Quellen recherchiert werden konnten.