Weiterbildungs- programm - Universität Rostock

Weiterbildungsprogramm 

Studienjahr 2013/2014 

ZENTRUM FÜR QUALITÄTSSICHERUNG IN STUDIUM UND WEITERBILDUNG 

Fernstudiengang Technische Kommunikation 

S

Berufsbegleitend weiterbilden 

an der Universität Rostock 

2 

www.weiterbildung.uni-rostock.de

Herzlich willkommen 

Liebe Leserin, lieber Leser, 

wir freuen uns, dass Sie sich für das Weiterbildungsangebot der Universität Rostock 

interessieren und möchten Ihnen unser Kursangebot für das Studienjahr 2013/2014 

vorstellen. Es umfasst Tages- und Wochenendseminare, Workshops und Zertifikatskurse 

aus verschiedenen Wissensbereichen sowie vier berufsbegleitende Masterstudiengänge. 

Unsere Weiterbildungsangebote sind ideal, um Kompetenzen weiterzuentwickeln, 

sich beruflich neu zu orientieren oder Fachwissen zu aktualisieren. Eine 

Kombination aus vorbereitendem Selbststudium, Präsenzseminaren und Onlinephasen 

ermöglicht Ihnen effizientes Lernen neben Beruf und Familie. Neben erfahrenen 

Dozenten der Universität Rostock ergänzen erfahrene Praktiker die Lehrteams und 

garantieren so eine praxisorientierte Qualifizierung auf der Basis neuester wissenschaftlicher 

Erkenntnisse. 

Gern unterstützt Sie das Team Wissenschaftliche Weiterbildung bei der Planung 

Ihrer individuellen Weiterbildung. Wir beraten Sie telefonisch, per E-Mail oder direkt 

vor Ort auf dem Campus Ulmenstraße und sind für Ihre Fragen und Anregungen 

offen. Alle Weiterbildungsangebote der Universität Rostock und weiterführende 

Informationen finden Sie ebenfalls auf unserer Internetseite www.weiterbildung.unirostock.de. 

Wir würden uns freuen, Sie schon bald an der Universität Rostock begrüßen zu 

dürfen. 

Dr. Kerstin Kosche 

Teamleiterin Wissenschaftliche Weiterbildung 

www.weiterbildung.uni-rostock.de 3

Inhaltsverzeichnis 

1 Weiterbilden an der Universität Rostock 7 

2 Organisation und Ablauf Ihrer Weiterbildung 8 

3 Individuelle Beratung – unser Service für Ihren Erfolg 10 

4 Ihr Weg zu uns 11 

5 Teilnahmebedingungen 12 

6 Weiterbildungsangebote im Bereich Marketing und Management 

Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre 16 

Führung und Personalpsychologie 17 

Projektmanagement – Methoden und Instrumente 18 

Projektmanagement – Führen von Projektteams 19 

Corporate Social Responsibility (CSR) und Corporate Citizenship (CC): 

Unternehmen in der Verantwortung für Umwelt und Gesellschaft 20 

Strategisches Fundraising für regionale Projekte 21 

Qualitätsmanagement in der Verwaltung 22 

Online-Marketing 23 

7 Weiterbildungsangebote im Bereich Kommunikation und Didaktik 

Personzentrierte Gesprächsführung 26 

Gesprächsführung – Konfliktkommunikation – Verhandlungsführung 27 

Interkulturelle Kommunikation und Konfliktlösung 28 

Wirkungsvoll präsentieren und vortragen 29 

Eine starke Stimme für die Lehre – Teil 1 (Basisworkshop) 30 

Eine starke Stimme für die Lehre – Teil 2 (Aufbauworkshop) 31 

Ganzheitliches Zeitmanagement 32 

Das Gespräch – der Konflikt – die Verhandlung 33 

Hochschuldidaktisches Basisprogramm »Start in die Lehre« 34 

Hochschuldidaktisches Aufbauprogramm »Fit in der Lehre« 35 

8 Weiterbildungsangebote im Bereich Technische Dokumentation 

Grundlagen der Technischen Dokumentation 38 

Technische Dokumentation und Kommunikation: Strukturierung und Modellierung von Informationen 40 

Textproduktion und Übersetzungen in der Technischen Dokumentation 42 

Juristische und normative Anforderungen in der Technischen Dokumentation 43

9 Weiterbildungsangebote im Bereich Medienbildung 

Einführung in das Online-Lernen 46 

Bildung in der Mediengesellschaft 47 

Gestaltung von Multimedia-Anwendungen 48 

Neue Medien in Lehr- und Lernprozessen einsetzen 49 

Online-Kommunikation: E-Moderation und CSCL 50 

E-Learning-Angebote mit ILIAS gestalten 51 

Praxisworkshop E-Learning und Recht 52 

10 Weiterbildungsangebote im Bereich Umweltbildung und Umweltschutz 

Bildung für nachhaltige Entwicklung 54 

Didaktik der Umweltbildung 55 

Naturwissenschaftliche und technische Grundlagen 56 

Umwelt und Recht 57 

Nachhaltigkeit, Recht und Kommunikation im Umweltschutz 58 

Schutz und Nutzung natürlicher Ressourcen 59 

Ökologische Waldbewirtschaftung 60 

Zukunftsfähige Technik im Umweltschutz 61 

11 Weiterbildungsangebote im Bereich Ambient Assisted Living 

Einführung in Ambient Assisted Living 64 

Ethik und Recht im Bereich Ambient Assisted Living 65 

12 Weiterbildungsangebot im Bereich Gartentherapie 

Garten & Gesundheit – Gartentherapie 68 

13 Weiterbildungsangebot im Bereich Hochbegabtenförderung 

Inklusive Hochbegabtenförderung in Kita und Grundschule – 

Weiterbildung zur Begabtenpädagogin/zum Begabtenpädagogen 70 

14 Berufsbegleitende Masterstudiengänge 

Masterstudiengang »Technische Kommunikation« 72 

Masterstudiengang »Medien & Bildung« 72 

Masterstudiengang »Umwelt & Bildung« 73 

Masterstudiengang »Umweltschutz« 73

1 Weiterbilden an der Universität 

Rostock 

Die Universität Rostock blickt auf eine über 20-jährige Tradition der Weiterbildung zurück. Seit 1990 gehören Weiterbildungsangebote 

für Berufstätige und Bildungsinteressierte auf universitärem Niveau zum festen Bestandteil der Universität Rostock. 

Menschen aus ganz Deutschland und anderen Ländern nutzen die Möglichkeit, Weiterbildung, Beruf und Familie miteinander 

zu verbinden und in berufsbegleitenden Masterstudiengängen und Zertifikatskursen zeitlich flexibel und örtlich ungebunden zu 

studieren. 

Um den Bedürfnissen von berufstätigen Weiterbildungsinteressierten zu entsprechen, werden Kurse aus verschiedenen Wissensbereichen 

in verschiedenen Formaten angeboten. Die Zertifikatskurse, Seminare, Workshops und Masterstudiengänge sind den 

Kategorien Marketing und Management, Kommunikation und Didaktik, Technische Kommunikation, Medienbildung, Umweltbildung 

und Umweltschutz zugeordnet. Die Angebote in diesen Bereichen reichen von eintägigen Seminaren über mehrmonatige Zertifikatskurse 

bis hin zum Masterstudium. Alle Angebote zeichnen sich durch Interdisziplinarität, sehr gute Beratungs- und Betreuungsrelationen 

und spezielle Lehr- und Lernformen aus. 

Workshops 

und Seminare 

Zertifikatskurse 

Berufsbegleitende 

Masterstudiengänge 

Umfang 

1 bis 2 Tage 

3 bis 6 Monate 

2 bis 2,5 Jahre 

Abschluss 

Teilnahmebestätigung 

universitäres Zertifikat 

Master of Science, 

Master of Arts 

Zulassung 

Themen 

Themen 

zulassungsfrei 

Marketing, Management, 

Kommunikation, 

Didaktik, 

Medienbildung 

Hochschulabschluss oder 

Berufserfahrung 

Marketing, Management, 

Kommunikation, 

Didaktik, Technische 

Dokumentation, 

Medienbildung, Umweltbildung, 

Umweltschutz, 

Ambient Assisted 

Living, Gartentherapie, 

Hochbegabtenförderung 

Hochschulabschluss und 

Berufserfahrung 

Umweltschutz (M.Sc.), 

Umwelt & Bildung (M.A.), 

Medien & Bildung (M.A.), 

Technische Kommunikation 

(M.A.) 

Sich wissenschaftlich an der Universität Rostock weiterzubilden, bedeutet für Sie: 

• Sie studieren flexibel und selbstorganisiert neben Beruf und Familie. 

• Sie profitieren von wissenschaftsbasierten und praxisorientierten Weiterbildungsangeboten. 

• Sie werden individuell von uns beraten und betreut sowie durch die Lehrenden fachlich begleitet. 

• Sie bilden sich erfolgsorientiert weiter und werden so aktiv für die eigene Karriere. 


2 Organisation Ihrer Weiterbildung 

Die Weiterbildungsangebote der Universität Rostock entsprechen dem Anforderungsniveau akademischer Weiterbildung und 

werden als Workshops, Seminare und Zertifikatskurse in modularer Form angeboten.* 

Für jeden erfolgreich bestandenen Zertifikatskurs werden Ihnen Leistungspunkte (»credit points«) vergeben, die sich aus dem 

durchschnittlichen Arbeitsaufwand (Selbststudium, Anwesenheit bei Seminaren, Vor- und Nachbereitung, Prüfung) ergeben, den 

Sie für das erfolgreiche Abschließen des Kurses benötigen. Ein Leistungspunkt (LP) umfasst 30 Stunden Arbeitsaufwand. Die 

Anzahl der zu vergebenden Leistungspunkte variiert entsprechend der Thematik und des Umfangs des Weiterbildungsangebots 

zwischen drei und zwölf Leistungspunkten. 

Mit der Teilnahme an einem berufsbegleitenden Weiterbildungsangebot der Universität Rostock entscheiden Sie sich für eine 

flexible Studienorganisation: Alle Angebote sind als »Blended Learning« organisiert. Dabei greifen vorbereitendes Selbststudium, 

Onlinephasen und intensives Praxistraining optimal ineinander, um einen hohen Lernerfolg zu garantieren. Weiterer Vorteil dieses 

Lernkonzepts ist die zeitliche Flexibilität bei der Erarbeitung des Lernstoffs. Sie studieren wann und wo sie wollen und können auf 

diese Weise Beruf, Weiterbildung und Familie gut miteinander vereinbaren. Bei Wochenendseminaren in Rostock wenden Sie das 

Gelernte praxisnah an und treffen andere Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer. 

In fünf Schritten zum Ziel 

1. Sie erhalten Ihre Studienmaterialien 

Zu Beginn Ihrer Weiterbildung erarbeiten Sie sich die theoretischen Grundlagen Ihres Kurses im Selbststudium. Dazu erhalten 

Sie mit dem Start des Kurses Ihre Lehr- und Lernmaterialien (Lehrbriefe, Reader, Fachbücher, CD-ROMs, etc.), mit denen Sie bei 

freier Zeiteinteilung arbeiten können. 

Die verwendeten Lehrbriefe unterscheiden sich von herkömmlichen wissenschaftlichen Lehrbüchern durch die besondere Aufbereitung 

der Lehrinhalte für das Selbststudium: Sie enthalten Lernkontrollfragen, Zusammenfassungen und Marginalien und setzen 

durch veranschaulichende Beispiele enge Bezüge zu lebens- und berufsnahen Problemstellungen. 

2. Sie wenden die Theorie praktisch an 

Je nach Umfang und Inhalt des Kurses finden bis zu drei Präsenzveranstaltungen statt, die in der Regel an Wochenenden durchgeführt 

werden. Die Präsenzseminare haben nicht nur das Ziel, Verständnisfragen zu klären, sondern dienen der Anwendung und 

Vertiefung der Inhalte und der Diskussion des Stoffes mit den Dozentinnen und Dozenten vor dem Hintergrund Ihrer Berufserfahrung. 

Sie fördern darüber hinaus den Austausch mit Mitstudierenden und helfen dabei, eventuell auftretende Studienprobleme zu 

lösen. Erfahrungen haben gezeigt, dass bei allen Vorzügen des selbstbestimmten Lernens die Präsenzseminare ein wichtiges 

Mittel zur Studienmotivation und für den Lernfortschritt sind. 

* Unter einem Modul versteht man eine abgeschlossene Lerneinheit, die mit einer Prüfung endet. Ein Modul dauert in der Regel drei bis sechs Monate. 

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3. Sie lernen online mit Kommilitonen 

Bei einigen Themengebieten sind Online-Lerneinheiten vorgesehen. Die Universität Rostock arbeitet mit den Online-Lernplattformen 

ILIAS (Integriertes Lern-, Informations- und Arbeitskooperationssystem) und Stud.IP (Studentischer Support für die 

Präsenzlehre). 

Für ausgewählte Kurse wird Ihnen für die Kurslaufzeit ein Zugang zu der Lernplattform Stud.IP bereitgestellt. In dieser virtuellen 

Lernumgebung kommunizieren Sie mit anderen Kursteilnehmern und Lehrenden, erhalten aktuelle Informationen zu Ihrer Weiterbildung 

sowie zu Lern- und Arbeitsmaterialien. Bei der Nutzung der Lernplattformen stehen Ihnen Tutorinnen und Tutoren hilfreich 

zur Seite. Zudem erhalten Sie einen ausführlichen Leitfaden zur Arbeit mit der virtuellen Lernumgebung. 

4. Sie erbringen eine Prüfungsleistung 

Jeder Zertifikatskurs schließt mit einer Prüfungsphase ab, in der die erworbenen Kenntnisse nachgewiesen und damit das 

Erreichen des Qualifikationszieles bestätigt wird. Die Prüfungsleistungen der Zertifikatskurse sind individuell festgelegt und finden 

in verschiedenen Formen statt (Einsendeaufgabe, wissenschaftliche Hausarbeit oder Klausur). Sie werden benotet und müssen 

jeweils zu den ausgewiesenen Fristen abgelegt werden. 

Bei Zertifikatskursen, die mit Klausuren abschließen, ist zur Prüfung Ihre persönliche Anwesenheit erforderlich. Für das Ablegen 

der Prüfung stehen Ihnen folgende Klausurorte zur Verfügung: Rostock, Berlin, Leipzig, München und Frankfurt am Main. 

5. Sie erhalten ein Zertifikat 

Die erfolgreiche Teilnahme an einem Zertifikatskurs und die bestandene Prüfung werden mit einem Zertifikat sowie dazugehörigem 

Supplement der Universität Rostock bescheinigt. Das Zertifikat beinhaltet die Lerninhalte und Qualifikationsziele, die 

erhaltene Note sowie den Stundenumfang des Zertifikatskurses in Leistungspunkten. 

Eine Bescheinigung über die Kursteilnahme erfolgt, wenn kein Leistungsnachweis erbracht und mindestens 80 Prozent der Präsenzveranstaltungen 

besucht wurden. 

Ablauf Ihres Weiterbildungskurses 

Schritt 1 Schritt 2 Schritt 3 Schritt 4 Schritt 5 

Selbststudium 

Präsenzseminar 

Online-Phase 

Prüfung 

Zertifikat 


3 Individuelle Beratung – 

unser Service für Ihren Erfolg 

Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Teams Wissenschaftliche Weiterbildung sind die zentralen Ansprechpartner für das 

Bildungsmanagement. Wir beraten Sie in studien- und wissenschaftsorganisatorischen Fragen, organisieren die Präsenzveranstaltungen, 

informieren Sie über Termine, versenden die Lehrmaterialien, nehmen die eingesandten Aufgaben in Empfang und leiten 

diese an die entsprechenden Dozentinnen und Dozenten weiter. Kurz: Wir organisieren den Studienablauf Ihrer Weiterbildung. 

Sie erreichen uns über E-Mail, Telefon und selbstverständlich vor Ort auf dem Campus Ulmenstraße in Rostock. Während der 

Präsenzveranstaltungen haben Sie stets die Möglichkeit, sich ausführlich zu allen Studienangelegenheiten informieren und beraten 

zu lassen. 

Bei Bedarf stehen wir Ihnen gern für ein persönliches Beratungsgespräch zur Verfügung, um gemeinsam Lösungswege und 

Strategien für die Organisation eines erfolgreichen Studienablaufes und -abschlusses zu entwickeln. Auch bei Fragen, Zweifeln 

und Problemen, die die Bewältigung der Studienaufgaben betreffen, finden Sie stets Unterstützung beim Organisationsteam. Gern 

informieren wir Sie auch zu Fördermöglichkeiten unserer Zertifikatskurse. 

So erreichen Sie uns: 

Universität Rostock 

Zentrum für Qualitätssicherung in Studium und Weiterbildung 

Wissenschaftliche Weiterbildung 

Ulmenstraße 69/Haus 3 

18057 Rostock 

Leitung des Zentrums für Qualitätssicherung in Studium und Weiterbildung: 

Dr. Sabine Teichmann 

Telefon: (0381) 498 1242 

E-Mail: sabine.teichmann@uni-rostock.de 

Ihre Ansprechpartnerinnen: 

Katrin Claussen 

Gabriele Rettmer 

Team Wissenschaftliche Weiterbildung 

Team Wissenschaftliche Weiterbildung/Hochschuldidaktik 

Telefon: (0381) 498 1269 Telefon: (0381) 498 1229 

E-Mail: katrin.claussen@uni-rostock.de E-Mail: hochschuldidaktik@uni-rostock.de 

Fördermöglichkeit: Bildungsprämie 

Mit der Bildungsprämie unterstützt das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) seit 2008 Erwerbstätige, die sich 

weiterbilden möchten. Wenn Sie einen Zertifikatskurs oder ein Seminar an der Universität Rostock besuchen, können Sie einen 

Prämiengutschein erhalten. Der Prämiengutschein kann für Sie bis zu 500,- Euro wert sein. Einen Gutschein können Sie erhalten, 

wenn Ihr zu versteuerndes Jahreseinkommen derzeit 20.000 € (oder 40.000 € bei gemeinsam Veranlagten) nicht übersteigt. 

10 


4 Ihr Weg zu uns 

Mit dem Auto 

Aus Richtung ► 

A20 Rostock-West 

B105 Bad Doberan 

Wismar 

◄ Aus Richtung 

A19 Rostock-Ost 

B105 Stralsund 

Berlin 

▲Aus Richtung 

A20/B103 Hamburg/ 

Lübeck/Wismar 

◄ Aus Richtung 

A19 Rostock-Süd 

Berlin/Stralsund/ 

Grimmen/Flughafen 

Rostock-Laage 

B103/B110 

Mit der Bahn 

Sollten Sie mit der Bahn anreisen, empfiehlt sich die Weiterfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln. 

Vom Hauptbahnhof aus erreichen Sie uns direkt und ohne Umsteigen mit der 

Straßenbahn oder mit der S-Bahn. Nehmen Sie die Straßenbahnlinie 6 Richtung 

»Neuer Friedhof« oder die S-Bahn in Richtung »Warnemünde«. Steigen Sie an der 

Haltestelle »Parkstraße« aus. Sie erreichen die Ulmenstraße zu Fuß über die Arno- 

Holz-Straße. 

Mit dem Flugzeug 

Von Köln, München, Stuttgart und Zürich aus bestehen direkte Flugverbindungen nach 

Rostock. Genaue Informationen zum Flugplan finden Sie auf den Seiten des Flughafens 

Rostock-Laage unter www.rostock-airport.de 


4 Teilnahmebedingungen 

Anmeldung 

Ihre Anmeldung erfolgt per Fax oder über unser Online-Anmeldeformular auf www.weiterbildung.uni-rostock.de und wird mit 

Eingang im Zentrum für Qualitätssicherung in Studium und Weiterbildung (ZQS) verbindlich. Sie verpflichtet zur Zahlung der 

Gebühren. Mit der Anmeldung erkennen Sie unsere Teilnahmebedingungen an. Nach Annahme der Anmeldung durch das ZQS 

erhalten Sie eine schriftliche Bestätigung. 

Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die Kapazität eines Weiterbildungsangebotes, so werden die Anmeldungen in der 

Reihenfolge des Eingangs berücksichtigt. 

Bitte beachten Sie, dass unsere Weiterbildungsmaßnahmen keine nach den Bildungsfreistellungs- und -urlaubsgesetzen der 

Länder anerkannten Weiterbildungsveranstaltungen sind. 

Zulassungsvoraussetzungen 

Für die einzelnen Weiterbildungsangebote sind die entsprechenden Zulassungsvoraussetzungen (z.B. Hochschulabschluss oder 

Berufserfahrung) zu erfüllen, deren Nachweis mit der Anmeldung zu erbringen ist. Bei einer Online-Anmeldung reicht die Vorlage 

einer elektronischen Fassung als Nachweis für die Zulassungsvoraussetzungen aus. Die Dateien können Sie bei der Online- 

Anmeldung direkt hochladen oder uns per E-Mail bzw. Fax zusenden. 

Bewerberinnen und Bewerber, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, müssen bei der Anmeldung entsprechende 

Sprachkenntnisse (Niveaustufe C1) nachweisen. 

Aus der Zulassung zu einzelnen Weiterbildungsmaßnahmen entsteht kein Anspruch auf Zulassung in die berufsbegleitenden 

Masterstudiengänge der Universität Rostock (»Technische Kommunikation«, »Medien & Bildung«, »Umwelt & Bildung« und 

»Umweltschutz«). Für die Masterstudiengänge gelten jeweils eigene Zulassungsvoraussetzungen. 

Für die Kurse der Hochschuldidaktik gelten keine Zulassungsvoraussetzungen. 

Gebühren 

Auf der Grundlage des § 3 der Satzung der Universität Rostock über die Erhebung von Hochschulgebühren, Beiträgen und 

Entgelten (Hochschulgebührensatzung) in Verbindung mit dessen Anlage 2, Punkt 2 wird nach Ihrer Anmeldung für die Belegung 

eines Weiterbildungsangebotes eine Gebühr erhoben. Die Höhe der Gebühren ist in der jeweiligen Veranstaltungsbeschreibung 

ausgewiesen. Für die Anreise, Übernachtung und Verpflegung während der Präsenzveranstaltung kommen Sie als Teilnehmer 

stets und in voller Höhe selbst auf. 

Bei Überschreiten der Regelteilnahmezeit und bei der Inanspruchnahme von Wiederholungsprüfungen (Klausuren) wird nach 

Maßgabe der Hochschulgebührensatzung eine zusätzliche Gebühr erhoben. Eine nichtbestandene Prüfung kann einmal im 

nächsten Prüfungszeitraum wiederholt werden. 

Zahlungsweise 

Sie erhalten einen Gebührenbescheid. Darauf sind der Titel des Kurses sowie die entsprechende Höhe der Gebühren vermerkt. 

Die volle Gebühr ist mit Fälligkeitsdatum des Bescheides auf die angegebene Bankverbindung zu überweisen. Ratenzahlung wird 

ausgeschlossen. 

Rücktritt 

Ihr Rücktritt ist bis 14 Tage vor Beginn des Weiterbildungsangebotes zulässig. Zur Fristwahrung genügt das rechtzeitige Absenden 

(Poststempel/Faxdatum/E-Mail) der Rücktrittserklärung. Sollten Sie danach von der Teilnahme am Weiterbildungsangebot 

zurücktreten wollen, wird die Gebühr grundsätzlich in voller Höhe erhoben. Die Rücksendung des Lehrmaterials entbindet Sie 

nicht von der Zahlung der fällig gewordenen Gebühr. 

Die Nicht-Inanspruchnahme einzelner Veranstaltungen eines Weiterbildungsangebotes berechtigt nicht zu einer Kürzung 

der Gebühren. Die Universität Rostock hat das Recht zum Rücktritt, wenn die Zulassung durch arglistige Täuschung, Zwang 

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oder Bestechung herbeigeführt wurde, Sie Ihre Teilnehmerpflichten nicht erfüllen, den Hochschulbetrieb stören oder wenn 

sich nachträglich herausstellt, dass die Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllt waren. Im Falle eines Rücktritts entsteht kein 

Anspruch auf Erstattung gezahlter Gebühren. Entstehen der Universität Rostock durch den Rücktritt zusätzliche Kosten, haben 

Sie diese zu tragen. 

Teilnahmebescheinigungen und Zertifikate 

Die in der Ankündigung beschriebenen Abschlusszertifikate oder Teilnahmebescheinigungen werden von der jeweils zuständigen 

Prüfungsstelle ausgestellt und ausgehändigt, wenn Sie Ihren Nachweis- und Zahlungspflichten nachgekommen sind sowie alle 

Studien- und Prüfungsleistungen erbracht wurden. 

Bei vorzeitiger Beendigung eines Weiterbildungsangebotes sowie bei Nichtbestehen einer oder mehrerer Prüfungen wird auf 

Antrag beim ZQS eine Bescheinigung über die erfolgreich erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen ausgestellt, sofern auch 

die sonstigen Bedingungen erfüllt sind. 

Absage von Weiterbildungsangeboten 

Für das Zustandekommen eines Weiterbildungsangebotes ist eine Mindestanzahl von Teilnehmern erforderlich. Sollte diese nicht 

erreicht werden, behält sich die Universität Rostock vor, das Weiterbildungsangebot abzusagen. Bereits entrichtete Gebühren 

werden in diesem Fall zurückerstattet. Weitergehende Ansprüche sind ausgeschlossen. Die Universität Rostock behält es sich 

darüber hinaus vor, ein Weiterbildungsangebot aus triftigen Gründen abzusagen. Falls ein Weiterbildungsangebot abgesagt 

werden muss, erfolgt diese Absage in der Regel spätestens eine Woche vor Beginn des Weiterbildungsangebotes. 

Wechsel von Dozenten, Lehrkräften und Veranstaltungsorten 

Sollten die vorgesehenen Dozenten und Lehrkräfte der Weiterbildungsveranstaltungen kurzfristig ausfallen (z.B. im Krankheitsfall), 

so behält sich die Universität Rostock vor, einen gleichwertigen Dozenten einzusetzen. In Ausnahmefällen kann es zu 

Verschiebungen oder Änderungen der Termine oder des Programmablaufs kommen. 

Die Weiterbildungsveranstaltungen finden in der Regel in Rostock statt. Im Ausnahmefall behalten wir uns vor, die jeweilige 

Lehrveranstaltung an einem anderen Ort durchzuführen. In einem solchen Fall erhalten Sie rechtzeitig Bescheid. Änderungen 

dieser Art berechtigen weder zum Rücktritt noch zur Minderung der Gebühren. 

Haftungsausschluss 

Ein Versicherungsschutz durch die Universität Rostock für Teilnehmerinnen und Teilnehmer einer Weiterbildungsmaßnahme 

besteht nicht. Es wird somit keine Haftung für Personen-, Sach- und Vermögensschäden übernommen, die im Zeitraum der 

jeweiligen Weiterbildung entstehen. 

Datenschutz 

Durch die Anmeldung erklären Sie sich mit der Verarbeitung Ihrer persönlichen Daten für Verwaltungszwecke sowie späterer 

Informationen einverstanden. Ihre Daten werden vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben. 

Nebenabreden 

Nebenabreden bedürfen zu ihrer Wirksamkeit der Schriftform. 

Geltendes Recht und Gerichtsstand 

Es gilt das Recht der Bundesrepublik Deutschland. Gerichtsstand ist Rostock. 


6 Weiterbildungsangebote im Bereich 

Marketing und Management 


Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre 

Auf einen Blick 

Zeitraum 

01.03.2014 – 31.05.2014 

Anmeldefrist 

15.02.2014 

Abschluss 


Studienform 

Blended Learning: Sie lernen in einem 

Mix aus vorbereitendem Selbststudium 

und Präsenzseminar in Rostock. Zum 

Abschluss des Kurses schreiben Sie eine 

Hausarbeit. 

Kosten 

590 Euro 

Zielgruppe 

Die Weiterbildung wendet sich an 

Personen aus nicht-kaufmännischen 

Berufen sowie an zukünftige 

Unternehmensgründerinnen 

und -gründer, die sich mit 

betriebswirtschaftlichem Zusatzwissen 

qualifizieren wollen sowie an 

Berufstätige, die betriebswirtschaftliche 

Aufgaben übernehmen möchten. 

Anmeldung 

über das Online-Formular unter 

www.weiterbildung.uni-rostock.de 

Kompetenzziele 

Ziel der Weiterbildung ist es, Ihnen umfassende Grundkenntnisse der 

Betriebswirtschaftslehre zu vermitteln. Sie erhalten einen Einblick in 

die betriebswirtschaftliche Begriffswelt und Denkweise und lernen 

betriebswirtschaftliche Funktionsbereiche und Zusammenhänge kennen. 

Durch die selbstständige Erarbeitung von Sachwissen erwerben Sie fachliche 

Kompetenzen im Bereich betriebswirtschaftlicher Grundlagen. Diese versetzen Sie 

in die Lage, das erworbene Wissen auf ihre berufliche Tätigkeit anzuwenden sowie 

Problemlösungen in Ihrem Fachgebiet zu erarbeiten und weiterzuentwickeln. 

Inhalte 

• Einführung in die Betriebswirtschaftslehre 

• Der Betrieb: Betriebstypologien, Rechtsformen, Organisation 

• Materialwirtschaft: Bedarfsermittlung, Beschaffung und Bestandswirtschaft 

• Produktionswirtschaft: Produktionsplanung und -steuerung 

• Marketing: Markttypologie, Marketing-Mix 

• Finanzwirtschaft: Kapitalbedarf, -beschaffung und -verwertung 

• Personalwirtschaft und Personalentwicklung 

• Rechnungswesen und Controlling: Bilanz und Jahresabschluss, Kostenrechnung 

Dozent 

Prof. Dr. Karl-Heinz Brillowski, ehemals Universität Rostock, 

Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät 

Termine 

• 01.03.2014 

• 04.04. – 06.04.2014 

• 31.05.2014 

Start (Versand der Studienmaterialien) 

Präsenzveranstaltung in Rostock 

Abgabe der Einsendeaufgabe 

Zulassungsvoraussetzung 

Hochschulabschluss oder Berufserfahrung (mindestens ein Jahr) 

Beratung und Kontakt 

Katrin Claussen – Telefon: (0381) 498 1269 

E-Mail: katrin.claussen@uni-rostock.de 

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Führung und Personalpsychologie 


Ziel des Zertifikatskurses ist die Vermittlung von Kenntnissen für eine erfolgreiche 

Zusammenarbeit im Unternehmen. Sie erhalten Anregungen für die Führung und 

Motivation von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern sowie für die Personalauswahl und 

-entwicklung. 

Inhalte 

Das Personal bildet die Grundlage für die Zielerreichung eines jeden Unternehmens. 

Neben dem betriebswirtschaftlichen Erfolg sollte auch immer das körperliche 

und psychische Wohlbefinden der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Mittelpunkt 

der Betrachtung stehen. Um diese beiden Aspekte in Einklang zu bringen, ist es 

zunächst notwendig, das Erleben und Verhalten der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

in Organisationen zu verstehen. Erst die Kenntnis der psychologischen Grundlagen 

des individuellen Verhaltens sowie der zwischenmenschlichen Interaktionen erlaubt 

es anschließend, diese erfolgreich zu beeinflussen. Im Rahmen des Zertifikatskurses 

werden Ihnen führungsbezogene und personalpsychologische Aspekte vermittelt, die 

wichtige Voraussetzungen für die Zufriedenheit der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

und den Erfolg des gesamten Unternehmens darstellen: 

• Personalführung 

• Kommunikation 

• Motivation von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern 

• Personalauswahl und Personalentwicklung 

• Konflikte und Konfliktmanagement 

In der Präsenzveranstaltung werden die theoretischen Grundlagen mit Hilfe von 

Fallbeispielen veranschaulicht. 

Dozent 

Dr. Stefan N. Melchior, Dipl.-Kfm., J. Eberspächer GmbH & Co. KG, Esslingen 

Termine 

• 14.02.2014 

• 29.03. – 30.03.2014 

• 15.05.2014 






Zielgruppe 

Die Weiterbildung richtet sich an Personen, 

die eine Führungsrolle übernehmen 

möchten oder diese bereits 

übernommen haben, an Personalverantwortliche, 

Team- und Projektleitende 

sowie an alle Weiterbildungsinteressierte, 

die ein berufliches oder persönliches 

Interesse an dem Thema Führung und 

Personalpsychologie haben. 


Zeitraum 

14.02.2014 – 15.05.2014 

Anmeldefrist 

31.01.2014 

Abschluss 


Studienform 


Mix aus vorbereitendem Selbststudium, 



Hausarbeit. 

Kosten 

550 Euro 

Anmeldung 







Projektmanagement – Methoden und Instrumente 

Zielgruppe 

Der Zertifikatskurs richtet sich an 

Interessierte aus allen Bereichen, die 

Kenntnisse über Methoden und Instrumente 

zur Umsetzung von Projektideen 

erwerben möchten. 


Der Zertifikatskurs qualifiziert Sie zur selbstständigen Planung und Durchführung 

von Projekten – der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Management von Projektabläufen 

und der Durchführung einer systematischen Projektplanung. Dabei lernen Sie 

wichtige Methoden und Instrumente des Projektmanagements (z. B. Projektstrukturierung, 

Netzplantechnik, Einsatzmittelplanung, Änderungsmanagement) kennen. 


Zeitraum 

01.10.2013 – 15.01.2014 (Kurs 1) 

31.01.2014 – 30.04.2014 (Kurs 2) 

Die Kurse sind inhaltlich identisch. Sie 

unterscheiden sich durch ihre Termine. 

Anmeldefristen 

17.09.2013 (Kurs 1), 17.01.2014 (Kurs 2) 

Abschluss 


Studienform 



und Präsenzseminar in Rostock. 

Anrechenbarkeit 

Teilleistungen des Kurses sind bei Erfüllung 

der Zulassungsvoraussetzungen in den 

Masterstudiengängen »Medien & Bildung« 

und »Umwelt & Bildung« anrechenbar. 

Inhalte 

• Einführung in das Projektmanagement: Begriff, Entstehungsgeschichte, Inhalte 

• Projektinitialisierung: Projekt-Lebenszyklus, Projektmanagement DIN-69901-Modell, 

Prozessorientierung, Teambildung, Projektauswahl, Nutzwertanalyse 

• Projektdefinition: Projektstart, Projektorganisation, Zielplanung, Umfeldanalyse, 

Phasenplanung 

• Projektplanung: Projektstrukturplanung, Ablaufplanung, Ressourcenplanung, 

Kosten- und Finanzplanung, Risikoanalyse, Qualitätsmanagement, Vertragsmanagement 

• Projektsteuerung: Controlling, Konfigurations- und Änderungsmanagement 

• Projektabschluss: Systematischer Projektabschluss, Projektlernen 

Dozent 

Thomas Sadewasser, Dipl.-Ing. (FH), M.A. Medien & Bildung, PM-Fachmann RKW/ 

GPM, Certified Senior Project Manager IPMA, Zertifizierter Trainer für PM (GPM) 

Termine 

• 01.10.2013 (Kurs 1) 

• 31.01.2014 (Kurs 2) 

• 08.11. – 10.11.2013 (Kurs 1) 

• 28.11. – 30.03.2014 (Kurs 2) 

• 15.01.2014 (Kurs 1) 

• 30.04.2014 (Kurs 2) 

Start (Versand des Studienmaterials) 








Kosten 

470 Euro 

Anmeldung 



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Projektmanagement – Führen von Projektteams 


Die Teilnehmenden lernen Methoden der Mitarbeiterführung in Projekten unter 

Berücksichtigung der projektspezifischen Prozesse kennen. Wie entwickeln sich die 

Beziehungen der Mitarbeitenden in einem Projekt? Wie werden Konflikte und Krisen 

gelöst? Wie kann ich den Teamentwicklungsprozess aktiv unterstützen? Diese und 

andere Fragen werden im Seminar theoretisch geklärt und am praktischen Beispiel 

verifiziert. 

Zielgruppe 

Das Seminar richtet sich insbesondere 

an Projektmitarbeiterinnen und 

-mitarbeiter mit Führungsaufgaben, 

(Teil-)Projektleiterinnen und -leiter 

sowie Projekt managerinnen und 

-manager. 

Inhalte 

Die projektspezifische Führungskompetenz ist der Schlüssel für ein erfolgreiches 

Projekt. Neben den Methoden zur Projektabwicklung, wie z.B. Risiko-, Vertrags-, 

Termin-, Kostenmanagement, Strukturplanung und Controlling, nehmen die sozialen 

Kompetenzen und Methoden immer größeren Raum ein. 

• Teamentwicklung, Führung in Projekten 

• Arbeitshilfen für die Projektleiterin und den Projektleiter, Selbstorganisation 

• Konflikte und Krisen 

• Problemlösung 

• Kreativitätstechniken 

• Stakeholderanalyse 

• Motivation 

• Kommunikation 

Dozent 

Thomas Sadewasser, Dipl.-Ing. (FH), M.A. Medien & Bildung, PM-Fachmann RKW/ 

GPM, Certified Senior Project Manager IPMA, Zertifizierter Trainer für PM (GPM) 


Zeitraum 

21.06.2014 – 22.06.2014 

Anmeldefrist 

31. Januar 2014 

Abschluss 


Termine 

• 21.06. – 22.06.2014, 9 – 17 Uhr 


Das Seminar steht allen Interessierten offen. 




Seminar in Rostock 

Studienform 

Die Weiterbildung wird als zweitägiges 

Wochenendseminar angeboten. Mittels 

Trainer-Inputs, Rollenspielen, Einzel- und 

Gruppenübungen sowie Fallbeispielen wird 

die Thematik praxisnah vermittelt. 

Kosten 

250 Euro 

Anmeldung 




Corporate Social Responsibility (CSR) und Corporate Citizenship (CC): 

Unternehmen in der Verantwortung für Umwelt und Gesellschaft 


Zeitraum 

15.5.2014 – 31.07.2014 

Anmeldefrist 

01.05.2014 

Abschluss 


Studienform 

Blended Learning: Sie lernen in einem Mix 

aus vorbereitendem Selbststudium und 

Präsenzseminar in München oder Rostock. 

Zum Abschluss des Kurses schreiben Sie 

eine Hausarbeit. 

Kosten 

770 Euro 

Zielgruppe 

Geschäftsführerinnen und 

Geschäftsführer, Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter im Marketing, der 

Unternehmenskommunikation 

und der Personalführung, die 

ökonomische, ökologische und 

soziale Unternehmensverantwortung 

und gesellschaftliches Engagement 

erfolgreich umsetzen möchten. 

Anmeldung 




Die erworbenen Kenntnisse befähigen die Teilnehmenden, wirtschaftliches 

Handeln aus verschiedenen gesellschaftlichen Perspektiven zu betrachten und 

zu reflektieren. Sie werden in die Lage versetzt, sich in wirtschaftsethischen 

Bewertungsfragen eine fundierte Meinung zu bilden. 

Inhalte 

• Grundbegriffe der Wirtschaftssoziologie 

• Wirtschaftsethik 

• Grundbegriffe: Nachhaltiges Wirtschaften, Corporate Social Responsibility (CSR) 

Corporate Citizenship (CC) 

• Konzept der gesellschaftlichen Verantwortung 

• Internationale und nationale Historie von CSR 

• Besonderheiten von CSR und CC in Deutschland 

• CC in Unternehmen 

• Besonderheiten von Corporate Volunteering 

• CSR- und CC-Management, -Kommunikation und -Reporting 

Dozentin und Dozent 

Dr. Rosário Costa-Schott, Freiberufliche Trainerin und Beraterin, Zertifizierte 

Freiwilligenmanagerin (AWO) und Stiftungsmanagerin (DSA) 

Prof. Dr. Gerd Mutz, Hochschule für angewandte Wissenschaften, München 

Termine 

• 15.05.2014 

• 20.06. – 22.06.2014 

• 31.07.2014 









20 


Strategisches Fundraising für regionale Projekte 


Die Teilnehmenden werden befähigt, Projekte nachhaltig und systematisch über 

Fundraising zu finanzieren. 

Inhalte 

Ohne Fundraising lassen sich heute kaum noch Projekte finanzieren und 

durchführen: Viele Organisationen sind für ihre nachhaltige Finanzierung auf 

Spenden und andere Formen des Fundraisings angewiesen. In diesem Seminar 

werden Grundlagen erarbeitet, um Fundraising systematisch in regionalen 

Organisationen umzusetzen. 

• Mission und Vision – Wer sind wir und was wollen wir? 

• Förderergruppen – Wer fördert aus welchen Gründen? 

• Die Auswahl der richtigen Förderer – Wer passt zu unserem Projekt? 

• Kommunikation – Wie machen wir Förderer auf uns aufmerksam? 

• Die direkte Ansprache von Förderern – Was müssen wir präsentieren? 

Dozent 

Kai Fischer, Dipl.-Soziologe und Non-Profit Manager, Spendwerk, Jesteburg, 

Mitbegründer von Fischer, Kulschewski und Partner, Hamburg 

Termine 

• 15.03. – 16.03.2014, 10 – 17 Uhr 

• 14.06. – 15.06.2014, 10 – 17 Uhr 


Das Seminar steht allen Interessierten offen. 




Seminar 1 in Rostock 

Seminar 2 in Rostock 

Zielgruppe 

Das Seminar richtet sich an Personen, 

die Ressourcen für gemeinnützige 

Projekte und Organisationen 

einwerben und sich praxisorientiert 

einen Überblick über Instrumente 

und Methoden des Fundraisings 

verschaffen möchten. 


Zeitraum 

15.03.2014 – 16.03.2014 (Seminar 1) 

14.06.2014 – 15.06.2014 (Seminar 2) 

Die Seminare sind inhaltlich identisch. Sie 


Anmeldefristen 

28.02.2014 (Kurs 1), 30.05.2014 (Kurs 2) 

Abschluss 


Studienform 

Die Weiterbildung wird als zweitägiges 

Seminar angeboten. Mittels Trainer- 

Inputs, Rollenspielen, Einzel- und 

Gruppenübungen sowie Fall-Beispielen 

wird die Thematik praxisnah vermittelt. 

Ergänzend zum Seminar erarbeiten Sie 

sich mittels des Lehrbriefs »Einführung in 

das Fundraising« im Selbststudium einen 

Einstieg in die Thematik. 

Kosten 

270 Euro 

Anmeldung 




Qualitätsmanagement in der Verwaltung 


Zeitraum 

01.04.2014 – 30.06.2014 

Anmeldefrist 

15.03.2014 

Abschluss 


Studienform 





Hausarbeit. 

Kosten 

250 Euro 

Zielgruppe 

Die Weiterbildung richtet sich an 

Personen, die in Organisationen des 

öffentlichen Sektors oder in der 

Verwaltung von Unternehmen tätig 

sind. 

Anmeldung 




Die Teilnehmenden erhalten eine Einführung in die Grundlagen des Qualitätsmanagements 

und in gängige Qualitätsmanagementmethoden und -instrumente. Den 

Schwerpunkt des Zertifikatskurses bildet das Qualitätsbewertungssystem CAF als 

grundlegendes Modell zur Qualitätsentwicklung im öffentlichen Sektor. 

Inhalte 

Die Qualitätsentwicklung spielt in der öffentlichen Verwaltung eine immer größere 

Rolle: Methoden und Instrumente des Qualitätsmanagements werden zunehmend 

eingesetzt, um Modernisierungsprozesse voranzutreiben. Zwei grundlegende 

Modelle zur Qualitätsentwicklung im öffentlichen Sektor sind das CAF-Modell 

(Common Assessment Framework) und das Modell der EFQM (European 

Foundation for Quality Management). Eine Bewertung der Organisationsleistung 

mit Hilfe der beiden Modelle bietet Organisationen die Chance, eine Stärken- und 

Schwächenanalyse durchzuführen. Aus den Ergebnissen lassen sich konkrete 

Verbesserungsmaßnahmen ableiten. 

• Grundlagen des Qualitätsmanagements 

• Besonderheiten der Qualitätsentwicklung im öffentlichen Sektor 

• Instrumente und Methoden des Qualitätsmanagements (u.a. KVP, PDCA) 

• Einführung in die gängigen Qualitätsmanagementsysteme – insbesondere in das 

CAF-Modell als spezielles Qualitätsmanagementinstrument für Organisationen 

des öffentlichen Sektors 

• Phasen einer Selbstbewertung, Umsetzungsverfahren 

• Erfolgsfaktoren und Hindernisse bei der Einführung von QM und der Umsetzung 

von Verbesserungsmaßnahmen 

• Praxistransfer 

Dozentin 

Vera Silke Saatweber, qconsult saatweber, berät europaweit Organisationen 

in allen Stadien der Qualitätsentwicklung, führt Schulungen und Trainings 

durch und moderiert Veränderungsprozesse. Weitere Schwerpunkte: externes 

Projektmanagement, Befragungen, European Excellence Assessorin (EFQM) 

Termine 

• 01.04.2014 

• 05.05. – 07.05.2014 

• 30.06.2014 









22 


Online-Marketing 


Sie bekommen einen strukturierten, managementorientierten Einstieg in Konzepte 

und Strategien des Marketings in und mit digitalen Medien. Nach Abschluss des 

Kurses sind Sie in der Lage, die Erfolgsaussichten von Online-Marketing-Aktivitäten 

zu beurteilen, die richtigen Instrumente passend zu den jeweiligen Zielsetzungen 

auszuwählen und damit erfolgsorientierte Entscheidungen über Ressourceneinsatz 

und Budgetvorgaben zu treffen. 

Inhalte 

• Grundlagen: Wie unterscheidet sich Online-Marketing von klassischen 

Marketing-Konzepten? Welche Besonderheiten gibt es bei Zielsetzungen und 

Abrechnungsformen? 

• Instrumente: Welche Instrumente gibt es, für welche Zielsetzungen und für welche 

Einsatzmöglichkeiten sind diese geeignet? 

• Special Suchmaschinen-Marketing: Welche Chancen bietet Suchmaschinen- 

Marketing? Wie kann ich das Potenzial für mein Geschäftsfeld ermitteln? 

• Markenaufbau und Dialogmarketing im Internet: Chancen und Möglichkeiten von 

Banner-, Affiliate- und E-Mail-Marketing 

• »Conversion Management« – Online Marketing auf der eigenen Webseite: 

Wie werden (anonyme) Webseiten-Nutzer zu Kunden? Welches sind die Einflussund 

Erfolgsfaktoren? 

• Social Media Marketing und Web 2.0: Wie kann ich Facebook, Twitter & Co in 

meinen Marketing-Mix integrieren? 

Dozenten 

Carsten Appel, Dipl.-Ing. Multimediatechnik, Dozent und Coach, Gründer und 

Geschäftsführer sitefuchs GmbH, Rostock 

Termine 

• 23.09.2013 (Kurs 1) 

• 03.02.2014 (Kurs 2) 

• 15.11. – 17.11.2013 (Kurs 1) 

• 14.03. – 16.03.2014 (Kurs 2) 

• 17.01. – 19.01.2014 (Kurs 1) 

• 16.05. – 18.05.2014 (Kurs 2) 

• 14.02.2014 (Kurs 1) 

• 30.06.2014 (Kurs 2) 


Präsenzveranstaltung I in Rostock 

Präsenzveranstaltung II in Rostock 







Zielgruppe 

Der Kurs richtet sich an Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter aus Marketing, 

Werbung und Vertrieb, aus Design-, 

Technologie- oder klassischen Marketing-Agenturen 

sowie an Unternehmensgründerinnen 

und -gründer, die 

ihre Qualifikation im »Webvertising«- 

Bereich verbessern wollen. 


Zeitraum 

23.09.2013 – 14.02.2014 (Kurs 1) 

03.02.2014 – 30.06.2014 (Kurs 2) 

Die Kurse sind inhaltlich identisch. Sie 


Anmeldefrist 

09.09.2013 (Kurs 1), 19.01.2014 (Kurs 2) 

Abschluss 


Studienform 



und Präsenzseminaren in Rostock. Zum 


Hausarbeit. 

Kosten 

695 Euro 

Anmeldung 





Kommunikation und Didaktik 


Personzentrierte Gesprächsführung 


Zeitraum 

23.09.2013 – 15.02.2014 

Anmeldefrist 

09.09.2013 

Abschluss 


Studienform 





Hausarbeit. 

Kosten 

580 Euro 

Zielgruppe 

Der Zertifikatskurs richtet 

sich an Personen, die sich in 

beratungsrelevanten Berufen oder 

Tätigkeitsfeldern qualifizieren möchten. 

Angesprochen sind außerdem 

Weiterbildungsinteressierte, die 

ihre Gesprächskompetenz und 

Beziehungsgestaltung weiterentwickeln 

möchten. 

Anmeldung 




Sie lernen, die Grundprinzipien des Personzentrierten Ansatzes zu beschreiben, 

theoretisch zu begründen und in seinen Grundzügen in Gesprächen zu realisieren. 

Durch praktische und methodische Übungen in Form von Rollenspielen sowie 

Einzel- und Gruppengesprächen können Sie die personzentrierte Sicht auf 

die Persönlichkeitsentwicklung nachzeichnen. Sie reflektieren Ihr eigenes 

Kommunikationsverhalten und sind kompetent im Umgang mit Rückmeldungen und 

Feedback. 

Inhalte 

• Theoretische Grundlagen der Gesprächsführung und des Personzentrierten 

Konzepts (Menschenbild/Persönlichkeitstheorie) 

• Kommunikationstheorien 

• Personzentrierte Beziehungstheorie und -praxis 

• Methoden Personzentrierter Gesprächsführung 

• Selbsterfahrung und Selbstentwicklung durch den Personzentrierten Ansatz 

• Ansätze von kollegialer Supervision 

• Berufsethische Prinzipien 

Dozent 

Rainhard M. Scheuermann, Ausbilder (GwG), »Carl-Rogers-Institut Nord« 

Supervisor (DGfP), Pastoralpsychologe, Rostock/Pforzheim 

Termine 

• 23.09.2013 

• 11.10. – 13.10.2013 

• 22.11. – 23.11.2013 

• 17.01. – 19.01.2014 

• 15.02.2014 




Präsenzveranstaltung III in Rostock 







26 


Gesprächsführung – Konfliktkommunikation – 

Verhandlungsführung 


Jede Planung, Problemlösung, Koordination und Organisation ist an die optimale 

Gestaltung von Kommunikationsbeziehungen gebunden. Erlernen Sie, wie Sie diese 

Beziehungen für sich und Ihr Unternehmen verbessern können. 

Erwerben Sie das Know-how zur Professionalisierung von Gesprächssituationen 

in unserer Arbeitswelt, zur konstruktiven Konfliktlösung, zur erfolgreichen 

Verhandlungsführung, verbalen und nonverbalen Kommunikation und deren 

Wirkungen. 

In diesem Zertifikatskurs werden die vielfältigen Möglichkeiten der professionellen 

Gestaltung von Kommunikationsprozessen im Berufsalltag thematisiert und trainiert. 

Die Weiterbildung vermittelt Ihnen sowohl grundlegende praxisbezogene als auch 

theoretische Kenntnisse über kommunikatives Handeln. 

Inhalte 

• Praxis der Gesprächsführung im Berufsalltag (Personzentrierter Ansatz) 

• Konstruktive Konfliktlösung 

• Verhandlungsführung (Harvard-Konzept) 

• Teamkommunikation 

• Kommunikationspsychologie 

• Kommunikationssoziologie 

Dozenten 

Rainhard M. Scheuermann, Ausbilder (GwG), »Carl-Rogers-Institut Nord«; 

Supervisor (DGfP); Pastoralpsychologe, Rostock/Pforzheim 

Prof. Dr. Friedemann W. Nerdinger, Universität Rostock 

Prof. Dr. Oswald Neuberger, Universität Augsburg 

Cornelius Filipski, Dipl. Sprechwissenschaftler 

Prof. Dr. Wolfgang Frindte, Universität Jena 

Prof. Dr. Klaus Beck, FU Berlin 

Termine 

auf Anfrage 






Zielgruppe 

Dieser Kurs richtet sich an 

Personen, die sich auf eine 

Führungsrolle vorbereiten oder 

diese neu übernommen haben, an 

Team- und Projektleiter sowie an 

alle Weiterbildungsinteressierten, 

die Kommunikationsprozesse im 

beruflichen Alltag professionell 

gestalten und optimieren wollen. 


Zeitraum 

auf Anfrage 

Hinweis 

Diesen Kurs organisieren wir gern auf 

Anfrage ab einer Gruppengröße von 10 

Personen für Sie. 

Abschluss 


Studienform 





Hausarbeit. 

Kosten 

950 Euro 

Anmeldung 




Interkulturelle Kommunikation und Konfliktlösung 

Zielgruppe 

Personen, die privat oder beruflich 

mit anderen Kulturkreisen in 

Kontakt treten und sich eingehend 

mit den unterschiedlichen 

Denkmustern, religiösen und 

moralischen Wertvorstellungen 

sowie verschiedenen 

Kommunikations- und Konfliktstilen 

auseinandersetzen wollen 


Zeitraum 

04.04. – 06.04.2014 

Abschluss 

Teilnahmebestätigung der Universität 


Studienform 

Workshop mit Kultursimulationen, 

Fallbeispielen, Kleingruppenaufgaben, 

Gruppendiskussionen, szenischen 

Übungen und Rollenspielen 

Kosten 

100 Euro (für Angehörige der Hochschulen 

und des öffentlichen Dienstes M-V) 

150 Euro (für Nicht-Angehörige des öffentlichen 

Dienstes M-V) 

Anmeldung 




Sie werden befähigt, zukünftige interkulturell „problematische“ Situationen im Heimatund 

Ausland sowie in internationalen Unternehmen zu erkennen, zu analysieren und 

erfolgreich meistern zu können. Sie werden sensibilisiert, kulturgebundene Wert- und 

Orientierungssysteme wahrzunehmen und fremde Denk- und Verhaltensweisen zu 

verstehen, um das eigene Verhaltensrepertoire zielführend erweitern zu können. 

Inhalte 

Im Rahmen des Workshops werden Sie für interkulturelle Begegnungen 

sensibilisiert. Hierzu werden zentrale theoretische Modelle vorgestellt, anhand von 

Rollenspielen auf Situationen des täglichen Lebens und Arbeitens übertragen und 

reflektiert. 

• Das Eigene und das Fremde – Kulturen und Kulturmodelle (Kulturbegriff, 

Kulturdimensionen und Kulturstandards) 

• Direkte und indirekte verbale Kommunikation 

• Non-verbale und paraverbale Kommunikation 

• Kommunikation in internationalen Arbeitskontexten 

• Interkulturelle Konfliktstile 

• Strategien im Umgang mit Konflikten 

Dozentin 

Annette Gisevius, Referentin für Interkulturelles Lernen, Trainerin und Coach, 

Hamburg 

Termine 

• 04.04.2014, 17 – 21 Uhr 

• 05.04.2014, 9 – 18 Uhr 

• 06.04.2014, 9 – 13 Uhr 

Workshop in Rostock 




Der Workshop steht allen Interessierten offen. 


Die Veranstaltung ist als Wahl-Workshop anrechenbar in den hochschuldidaktischen 

Zertifikatsprogrammen »Start in die Lehre« oder »Fit in der Lehre«. 


Gabriele Rettmer – Telefon: (0381) 498 1229 

E-Mail: hochschuldidaktik@uni-rostock.de 

28 


Wirkungsvoll präsentieren und vortragen 


Sie erlernen Techniken zur formalen Vorbereitung und Gliederung von Vorträgen 

sowie zur Analyse der eigenen Sprechwirkung bei deren Präsentation. 

Das qualifizierte Feedback der Leiterin und der Gruppe sind wesentliche 

Analysekomponenten, die Ihnen helfen, die eigene Wirkung während des Vortrages 

zu reflektieren und Optimierungsmöglichkeiten aufzuzeigen. 

Inhalte 

• Vorbereitung von Vorträgen und Präsentationen 

• Gliederungs- und Strukturierungsmöglichkeiten 

• Umgang mit Stichwortkonzepten 

• Praktische Durchführung von Präsentationen 

• Umgang mit Lampenfieber und Sprechängstlichkeit 

• Einsatz von Körpersprache 

• Einsatz stilistischer Mittel 

• Einsatz verschiedener Präsentationsmedien und Visualisierungsmöglichkeiten 

• Sprecherischer Ausdruck 

Dozentin 

Dr. Marit Fiedler, Sprecherzieherin/Rhetoriktrainerin, Rostock 

Termine 

• 07.11. – 08.11.2013, 9 – 17 Uhr 

• 22.05. – 23.05.2014, 9 – 17 Uhr 



Workshop 1 in Rostock 








Zielgruppe 

Der Workshop richtet sich an Personen, 

die in Beruf, Studium oder ehrenamtlicher 

Tätigkeit Präsentationen, Vorträge, 

Referate und Reden halten. 


Zeitraum 

07.11.2013 – 08.11.2013 (Workshop 1) 

22.05.2014 – 23.05.2014 (Workshop 2) 

Die Workshops sind inhaltlich identisch. 

Sie unterscheiden sich in ihren 

Terminen. 

Abschluss 



Studienform 

Inputvorträge zu methodisch-didaktischen 

Inhalten, Diskussionsrunden, Übungen 

zu Stimme, Resonanz und Artikulation, 

Videoanalyse mit Experten- und Gruppenfeedback 

Kosten 




Dienstes M-V) 

Anmeldung 




Eine starke Stimme für die Lehre – Teil 1 

(Basisworkshop) 

Zielgruppe 


die im Alltag – ob beruflich oder im Ehrenamt 

– auf eine leistungsfähige Stimme 

angewiesen sind. 


In diesem Workshop werden Sie für den Umgang mit der eigenen Stimme 

sensibilisiert, um Möglichkeiten des effektiveren Einsatzes und Gesunderhaltung 

kennenzulernen. Im Mittelpunkt stehen Übungen zur Respiration, Phonation und 

Artikulation. 

Inhalte 

• Atmung und Sprechen 

• Phonation und Stimmbildung 

• Stimmhygiene und Hinweise für den Alltag 

• Resonanz und Kräftigung der Stimme 

• Artikulation 


Zeitraum 

14.09.2013 (Workshop 1) 

17.01.2014 (Workshop 2) 

16.05.2014 (Workshop 3) 

Die Workshops sind inhaltlich identisch, sie 

unterscheiden sich nur im Termin 

Abschluss 



Studienform 

Workshop mit Kultursimulationen, 

Fallbeispielen, Kleingruppenaufgaben, 

Gruppendiskussionen, szenischen 

Übungen und Rollenspielen 

Dozentin 

Dr. Marit Fiedler, Sprecherzieherin und Rhetoriktrainerin, Rostock 

Termine 

• 14.09.2013, 9 – 17 Uhr 

• 17.01.2014, 9 – 17 Uhr 

• 16.05.2014, 9 – 17 Uhr 












Kosten 



75 Euro (für Nicht-Angehörige des 

öffentlichen Dienstes M-V) 

Anmeldung 



30 


Eine starke Stimme für die Lehre – Teil 2 

(Aufbauworkshop) 


Nach den ersten erreichten Verbesserungen aus dem Basisworkshop erhalten Sie 

hier die Gelegenheit, Ihre individuellen stimmlichen Ressourcen weiter auszubauen. 

Die bislang erlernten Techniken werden in kleinen Einheiten auf das Lesen, auf Rede 

und Gespräch übertragen, um damit das Bewusstsein für die eigene Sprechweise zu 

erhöhen und schwierige Redesituationen im beruflichen Alltag zu meistern. 

Zielgruppe 


die in Beruf, Studium oder ehrenamtlicher 

Tätigkeit auf eine leistungsfähige 

Stimme angewiesen sind. 

Inhalte 

• Intensivierung der Atemstütze für ausdauerndes und müheloses Sprechen 

• Ausbau der Resonanzanteile der Stimme 

• Erprobung des kraftvollen Sprechens unter stimmphysiologischen Bedingungen 

• Transfer der atemtechnischen, stimmlichen und artikulatorischen Veränderungen 

auf Sprechtexte und Kurzpräsentationen 

Dozentin 


Termine 

• 28.09.2013, 9 – 17 Uhr 

• 21.03.2014, 9 – 17 Uhr 












Zeitraum 

28.09.2013 (Workshop 1) 

21.03.2014 (Workshop 2) 

Die Workshops sind inhaltlich identisch. 

Sie unterscheiden sich in ihren 

Terminen. 

Abschluss 



Studienform 

Übungen zu Atmung, Stimme, Resonanz, 

Stimmkräftigung und Artikulation, Transfer 

des Erlernten auf Gelesenes und frei Gesprochenes, 

Tonaufnahmen zur auditiven 

Selbstkontrolle 

Kosten 




Dienstes M-V) 

Anmeldung 




Ganzheitliches Zeitmanagement 

Zielgruppe 


die Interesse haben, mit Hilfe 

geeigneter Techniken und Methoden 

ihre Zeit indviduell besser planen und 

strukturieren zu lernen. 



Sie lernen Strukturmodelle und Zeitmanagementsysteme kennen, um ihre 

beruflichen und privaten Ziele individuell strukturieren und organisieren zu können. 

In Diskussionsrunden und durch die Arbeit in Kleingruppen werden sie dazu 

angeregt, Ihr Selbst- und Zeitmanagement zu analysieren. In Rollenspielen erproben 

Sie Kommunikationsmuster, die Sie darin unterstützen sollen, Ihre Ziele auch in der 

Praxis adäquat formulieren und vertreten zu können. 

Inhalte 

In den zwei Seminartagen legen die Teilnehmenden ihre Ziele fest, lernen den 

Umgang mit individuellen und organisatorischen Zeitproblemen und wissen um die 

Nützlichkeit von Systemen zur Zeit- und Selbstorganisation. Die Teilnehmenden 

werden unterstützt, passende Methoden zur Selbstorganisation zu finden und deren 

Anwendung einzuüben. 

Dozent 

Dr. Ulf Gausmann, Dipl.-Psychologe, Trainer und Coach, Rostock 

Zeitraum 

21.03.2014 – 22.03.2014 

Termin 

• 21.03. – 22.03.2014, 9 – 17 Uhr 


Abschluss 



Studienform 

Workshop mit Vorträgen zu relevanten 

Inhalten, Rollenspiele und Arbeit in Kleingruppen, 

Selbstreflexionsphasentransfer, 

Methodentraining 

Kosten 



150 Euro (für Nicht-Angehörige des 

öffentlichen Dienstes M-V) 









Anmeldung 



32 


Das Gespräch – der Konflikt – die Verhandlung 


Sie lernen die unterschiedlichen Bedeutungen, die in einem Satz stecken, zu 

erkennen. Sie werden befähigt, konstruktive Inhalte zu identifizieren und zu 

benennen. Die Wahrnehmung der eigenen Empfindlichkeiten ermöglicht es 

Ihnen, sich Techniken anzueignen, um auch unangenehmen Angriffen adäquat zu 

begegnen. Sie verbessern Ihre persönliche Schlagfertigkeit. Nach der »Harvard- 

Methode« erarbeiten Sie neue Handlungsmöglichkeiten für Auseinandersetzungen 

in beruflichen Situationen und lernen, Verhandlungen zu einem Win-Win-Ergebnis zu 

bringen. 

Inhalte 

• Die Ebenen der Bedeutung: konstruktive Inhalte hören können 

• Schlagfertigkeit: kreativ reagieren auf unfaire Angriffe 

• Abwertungen: Unangenehmes vorbeiziehen lassen können 

• Persönliche Empfindlichkeiten kennen und vorbeugen können 

• Harvard-Konzept: die Lösungsoptionen erweitern 

• Menschen und Inhalte getrennt behandeln 

• Tiefer liegende Interessen erkennen 

• Kriterien für eine gemeinsame Lösung erarbeiten 

• Schrittweise Vereinbarungen treffen 

• Die eigene Gesprächspersönlichkeit kennen 

Dozent 

Florian Lisken, M.A. Theaterpädagogik, Trainer und Coach, Berlin 

Termine 

• 09.05. – 10.05.2014, 9 – 17 Uhr 

• 17.11. – 18.11.2014, 9 – 17 Uhr 











Zielgruppe 

Der Workshop richtet sich an 

Personen, die an konstruktiven 

Konfliktlösungen interessiert 

sind und sich dafür die nötigen 

Methodenkenntnisse aneignen 

wollen. 


Zeitraum 

09.05.2014 – 10.05.2014 (Workshop 1) 

17.11.2014 – 18.11.2014 (Workshop 2) 

Die Workshops sind inhaltlich identisch. Sie 

unterscheiden sich in ihren Terminen. 

Abschluss 



Studienform 

Workshop mit praktischen Übungen, Arbeit 

an Beispielkonflikten, Diskussionen und 

Vorträgen 

Kosten 




Dienstes M-V) 

Anmeldung 




Hochschuldidaktisches Basisprogramm 

»Start in die Lehre« 

Zielgruppe 

Lehrende der Erwachsenenbildung und 

in wissenschaftlichen Einrichtungen 


In elf Workshop-Tagen lernen Sie die Grundlagen hochschuldidaktischer Arbeit 

kennen. Sie werden mit Instrumenten zur Gestaltung und Durchführung zeitgemäßer 

Lehr-Lern-Arrangements vertraut gemacht und entwickeln Ihre Kompetenzen zur 

Kommunikation von Inhalten und Anliegen im (Hoch-)Schulalltag. 

Inhalte 

• Planen und Strukturieren von Lehrveranstaltungen 

• Didaktische Gesprächsführung 

• Didaktisches Visualisieren 

• Prüfungen gestalten und durchführen 

• Methodenwerkstatt 

• Zwei Wahlworkshop-Tage aus dem Bereich »Kommunikation und Didaktik« 


Zeitraum 

ab Wintersemester 2013/2014 

Abschluss 

Hochschuldidaktisches Zertifikat bei Teilnahme 

am gesamten Basisprogramm, Teilnahmebestätigung 

der Universität Rostock 

bei Teilnahme an einzelnen Workshops 

Studienform 


Inhalten, Diskussionsrunden, Rollenspiel 

mit methodischer und persönlicher 

Auswertung, Gruppenarbeit, Feedbackund 

Reflexionsphasen, Videobegleitete 

Übungen 

Kosten 




Dienstes M-V) 

Anmeldung 



Dozentinnen und Dozenten 

Prof. Dr. Carolin Retzlaff-Fürst, Universität Rostock 


Dr. Annette Quidde, Wolfsburg 

Dr. Yvonne Niekrenz, Universität Rostock 

Mirco Meyer, Kommunikationstrainer, Berlin 


Termine 

• 30.09. – 01.10.2013 Didaktisches Visualisieren 

• 27.01. – 28.01.2014 

• 13.06. – 14.06.2014 

• 14.11. – 15.11.2014 

• 25.10. – 26.10.2013 Methodenwerkstatt 

• 14.02. – 15.02.2014 

• 01.11. – 02.11.2013 Planen und Strukturieren von Lehrveranstaltungen 

• 28.02. – 01.03.2014 

• 14.11.2013 

Prüfungen gestalten und durchführen 

• 24.04.2014 

• 28.11. – 29.11.2013 Didaktische Gesprächsführung 

• 27.03. – 28.03.2014 

• 26.06. – 27.06.2014 

• 25.09. – 26.09.2014 

Zusätzlich: 2 Wahlworkshop-Tage aus dem Bereich Kommunikation und Didaktik 

Alle Workshops des Basisprogramms können auch separat belegt werden 


Das hochschuldidaktische Basisprogramm steht allen Interessierten offen. 




34 


Hochschuldidaktisches Aufbauprogramm 

»Fit in der Lehre« 


Im Aufbauprogramm »Fit in der Lehre« lernen Sie Instrumente und Methoden 

kennen, die Sie darin unterstützen, zunehmender didaktischer Verantwortung 

gerecht zu werden, Ihr didaktisches Handeln motivierend zu gestalten und die eigene 

Lehre auf den Kompetenzerwerb Studierender auszurichten. In einer abschließend 

anzufertigenden Hausarbeit (Lehrportfolio) werden Sie angeregt, Ihre Bemühungen 

und Entwicklung kritisch zu reflektieren. 

Inhalte 

• Reflexion und Feedback in der Lehre 

• Motivation für Lehre und Lernen 

• Kompetenzorientiert lehren und lernen 

• Studierende beraten und betreuen 

• Praxisworkshop Lehre (Lehrversuch) 

• zwei Wahlworkshop-Tage aus dem Bereich Kommunikation und Didaktik 


Mirco Meyer, Kommunikationstrainer, Berlin 

Birke Sander, Universität Greifswald 

Dr. Annette Quidde, Wolfsburg 


Termine 

• 20.09.2013 

Workshop Reflexion und Feedback in der Lehre 

• 15.11. – 16.11.2013 Workshop Studierende beraten und betreuen 

• vorauss. März 2014* Workshop Motivation für Lehre und Lernen 

• 11.04. – 12.04.2014 Workshop Kompetenzorientiert Lehren und Lernen 

• 08.05.2014 

Praxisworkshop Lehre 

Zusätzlich: zwei Workshop-Tage aus dem Bereich Kommunikation und Didaktik 

*Der genaue Termin wird Ihnen rechtzeitig bekannt gegeben. 


Das hochschuldidaktische Basisprogramm muss zuvor absolviert worden sein.. 




Zielgruppe 

Lehrende der Erwachsenenbildung und 

in wissenschaftlichen Einrichtungen 


Zeitraum 

ab Wintersemester 2013/14 

Abschluss 

Hochschuldidaktisches Zertifikat bei 

Teilnahme am gesamten Aufbauprogramm, 


Rostock bei Teilnahme an einzelnen 

Workshops 

Studienform 


Inhalten, Diskussionsrunden, Rollenspiel 

mit methodischer und persönlicher Auswertung, 

Gruppenarbeit, Feedback- und Reflexionsphasen, 

Videobegleitete Übungen, 

Reflexionsaufgabe/Lehrportfolio 

Kosten 




Dienstes M-V) 

Anmeldung 





Technische Dokumentation 


Grundlagen der Technischen Dokumentation 


Zeitraum 

01.10.2013 – 31.03.2014 

Anmeldefrist 

17.09.2013 

Abschluss 


Studienform 



Präsenzseminaren und Online-Phasen. 

Kosten 

1.810 Euro 

Zielgruppe 

Der Kurs richtet sich an 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

von Unternehmen oder freiberuflich 

Selbstständige, die technische 

Dokumentationen erstellen und 

konzipieren sowie Quereinsteigerinnen 

und Quereinsteiger, die zukünftig 

im Bereich der Technischen 

Dokumentation und Kommunikation 

arbeiten möchten. 

Anmeldung 




Ziel des Kurses ist es, die Grundpfeiler der Technischen Dokumentation zu vermitteln 

und Sie zu befähigen, komplexe technische Sachverhalte zielgruppengerecht und 

verständlich aufzubereiten und zu erstellen. Neben theoretischem Wissen erhalten 

Sie auch praxisnahe Informationen und Anregungen für eine aktive (Mit-)Gestaltung 

von Prozessen und Projekten der Technischen Kommunikation. 

Nach Abschluss des Kurses beherrschen Sie analytische Verfahren zur reflektierten 

Entwicklung von Informationskonzepten sowie Produktanalysen. Sie wissen, welche 

Bedeutung Terminologiearbeit für die Technische Dokumentation hat und Sie 

kennen die wesentlichen Verfahren zur Datenpublikation vor dem Hintergrund der 

Mediendiversität sowie der Zielgruppenspezifität. Daneben beherrschen sie gängige 

Werkzeuge für die Produktion und Erzeugung technischer Dokumente. 

Inhalte 

Die Inhalte lehnen sich an die »Qualifizierungsbausteine für Technische Redakteure« 

an, herausgegeben von der Gesellschaft für Technische Kommunikation e.V. (tekom). 

• Projekt- und Informationsentwicklung 

• Produkt- und Zielgruppenanalyse 

• Projektplanung und Organisation 

• Strukturieren und Standardisieren 

• Content-Managementsysteme, XML, Redaktionssysteme 

• Auszeichnungssprachen 

• Variantenmanagement und Wiederverwendung 

• Strukturieren und Modularisieren in XML 

• Kategorien von Redaktionssystemen und deren Funktionen 

• Informationsklassen/PI-Mod 

• Modularisierung, Variantenmanagement 

• Informationsmodelle, Metadaten, Dokumenterstellung 

• Terminologie 

• Grundlagen der Terminologielehre, Terminologiedatenbanken, 

Terminologiemanagement 

• Praktische Anwendungen, Demoanwendungen 

• Grundlagen der Dokumenterstellung und des Drucks 

• MS Word in der Technischen Dokumentation 

• Produktion und Dokumentenausgabe mit PDF 

• Dokumentenerstellung in Framemaker 

• Grundlagen Druckvorstufe 

38 



• Projekt- und Informationsentwicklung, Strukturieren und 

Standardisieren, Framemaker 

Dr. Britta Görs, Technische Redakteurin, Hamburg 

• Terminologie, Produktion, PDF 

Dr. Ulrich Pinkernell, Technischer Redakteur Eppendorf AG Hamburg 

• Redaktionssysteme 

Dipl.-Ing. Martin Holzmann, ARAKANGA GmbH, Hanau 

• Content-Management-Systeme/ XML 

Prof. Dr. Wolfgang Ziegler, Hochschule Karlsruhe 

• MS Word in der Technischen Dokumentation 

Astrid Thater, freie Beraterin und Dozentin, Ziesendorf 

• Grundlagen Druck 

Robert Puls, Dipl.-Des., Rostock 

Termine 

• 01.10.2013 


• Anfang November 2013* Präsenzveranstaltung I in Rostock 

• Mitte Januar 2014* 


• Anfang Februar 2014* 

Präsenzveranstaltung III in Rostock 

• Ende November 2013* 

Abgabe der Einsendeaufgaben 

• Ende Januar 2014* und 

• Mitte März 2014* 

Abgabe der Hausarbeit 

*Die genauen Termine werden Ihnen rechtzeitg bekannt gegeben. 


Hochschulabschluss oder einschlägige Berufserfahrung (mindestens ein Jahr) 




Hinweise 


Die in diesem Zertifikatskurs erbrachten 

Leistungen sind bei Erfüllung der 

Zulassungsvoraussetzungen im 

Masterstudiengang »Technische 

Kommunikation« anrechenbar. 

tekom-Zertifizierung 

Die Weiterbildung ist eine geeignete 

Vorbereitung auf die Zertifizierung 

zur Technischen Redakteurin oder 

zum Technischen Redakteur durch 

die Gesellschaft für Technische 

Kommunikation e.V. (tekom). 


Technische Dokumentation und Kommunikation: 

Strukturierung und Modellierung von Informationen 


Zeitraum 

15.04.2014 – 15.09.2014 

Anmeldefrist 

02.04.2014 

Zielgruppe 








Dokumentation, insbesondere in der 

IT-und Softwareentwicklungsbranche, 

arbeiten möchten 

Abschluss 


Studienform 





Ziel des Kurses ist es, Ihnen einen vertieften Einblick in die verschiedenen Bereiche 

der Informationsstrukturierung zu geben. 

Sie lernen die Nutzung neuer Medien zur Informationserlangung und -verbreitung 

kennen. Mit den Grundlagen der Informatik gewinnen die Teilnehmenden sowohl 

Kenntnisse in der Konstruktion von Datenbanken, als auch zu den Spezifika der 

multimedialen Kommunikation. 

Es wird ein Überblick über Basistechnologie für vernetzte Multimediaanwendungen 

vermittelt und ein Bogen von der Kodierung verschiedener Datentypen über 

Auszeichnungssprachen, die Präsentation und den Austausch multimedialer 

Informationen bis zur kooperativen Bearbeitung gespannt. 

Gleichzeitig werden ausgewählte Schwerpunkte der Anforderungsanalyse, die sich 

als Zweig der Softwaretechnik mit den Zielen, Funktionen und den Bedingungen 

von Softwaresystemen beschäftigt, vermittelt. Weiterhin werden Schwerpunkte der 

Geschäftsprozessmodellierung sowie Basiswissen zu Design und dem Erstellen von 

Grafiken erläutert. 

Im Teilgebiet Multimediakommunikation werden Sie in die Lage versetzt, die 

grundlegenden Konzepte der Kodierung und Kompression multimedialer Datentypen 

zu beherrschen. Sie erhalten zudem einen Überblick über aktuelle Systeme und 

Technologien zur Bearbeitung multimedialer Präsentationen. 

Inhalte 

• Grundlagen der Informatik 

• Geschäftsprozessmodellierung 

• Anforderungsanalyse 

• Datenbankenentwurf 

• Content Management Systeme und XML 

• Multimediakommunikation 

• Visualisierung in der technischen Dokumentation und Designgrundlagen 

Kosten 

1.500 Euro 







Anmeldung 



40 



• Grundlagen der Informatik 

Dr. Meike Klettke, Universität Rostock, Institut für Informatik 

• Geschäftsprozessmodellierung 

Prof. Dr. Karsten Wolf, Universität Rostock, Institut für Informatik 

• Anforderungsanalyse 

Prof. Dr. Peter Forbrig und Dr. Anke Dittmar, Universität Rostock, 

• Datenbankenentwurf 

Dr. Holger Meyer, Universität Rostock 

• Content Management Systeme und XML 

Dipl.-Inf. Ilvio Bruder, Steinbeis-Transferzentrum Datenbanken 

• Multimediakommunikation 

Prof. Dr. Bodo Urban, Fraunhofer Institut für Graphische 

Datenverarbeitung IGD 

• Visualisierung in der technischen Dokumentation 

Dr. Ulrich Pinkernell, Technischer Redakteur Eppendorf AG, Hamburg 

Termine 

• 15. April 2014 


• Mai 2014* 

Präsenzveranstaltung I 

• Juli 2014* 

Präsenzveranstaltung II 

• August 2014* 


• September 2014* Klausur 

*Die genauen Termine werden Ihnen rechtzeitig bekannt gegeben. 



. 




Hinweise 







Inhalte 

Die Inhalte sind z.T. angelehnt an die 

»Qualifizierungsbausteine für Technische 

Redakteure« an, herausgegeben von der 

Gesellschaft für Technische Kommunikation 

e.V. (tekom). 


Textproduktion und Übersetzungen in der 

Technischen Dokumentation 


Zeitraum 

01.10.2013 – 31.03.2014 

Anmeldefrist 

17.09.2013 

Abschluss 


Studienform 



Präsenzseminar und Online-Phasen. 

Kosten 

660 Euro 

Zielgruppe 

Dieser Kurs richtet sich an 








Dokumentation und Kommunikation 

arbeiten möchten. 







Anmeldung 




Ziel des Kurses ist es, Sie mit der Intention der Textanalyse und Textproduktion 

vertraut zu machen und mit soliden Grundkenntnissen auszurüsten. Es werden 

Basismethoden und Konzepte zum Verständnis von Dokumenten- und Texttypen und 

ihre Wirkung auf den Leser vermittelt. Vor dem Hintergrund der Internationalisierung 

und Globalisierung des technischen Wissens sowie der Wirtschaftsmärkte 

werden elementare Kenntnisse zur Produktion mehrsprachiger Texte mittels 

computergestützter Übersetzung vermittelt, die Sie befähigen, übersetzungsgerechte 

Dokumente zu erstellen. 

Nach Abschluss des Kurses sind Sie in der Lage, vor dem Hintergrund der 

Zielgruppenspezifität, technische Inhalte verständlich und benutzerfreundlich zu 

entwickeln und für die computergestützte Übersetzung aufzubereiten. 

Inhalte 

• Professionelles Deutsch 

• Textbegriff und Textanalyse 

• Professionelles Recherchieren und Texten 

• Recherchetechniken 

• Texten für die Technik 

• Mehrsprachige Technische Dokumentation 

• Globalisierung, Lokalisierung, Interkulturelle Kommunikation 

• Computergestützte Übersetzung 

• Translation Management 

• Übersetzungsgerechte Dokumentationserstellung 

Die Weiterbildung ist eine geeignete Vorbereitung auf die Zertifizierung zur 

Technischen Redakteurin oder zum Technischen Redakteur durch die Gesellschaft 

für Technische Kommunikation e.V. (tekom). 


Therese Manz, ehem. Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 

Claudia Rein, Dipl.-Technikübersetzerin, Nordex Energy GmbH 

Termine 

• 01.10.2013 


• Ende November 2013* 


• Mitte März 2014* 


*Die genauen Termine werden Ihnen rechtzeitg bekannt gegeben. 






42 


Juristische und normative Anforderungen in der 

Technischen Dokumentation 


Ziel des Zertifikatskurses ist, Sie mit der rechtlichen Terminologie vertraut zu 

machen und ihnen Kenntnisse im Umgang mit den für diesen Bereich typischen 

Problemfeldern zu vermitteln. Sie lernen nationale und europäische Normen kennen, 

aus denen sich ergibt, welche technischen Dokumentationen angefertigt werden 

müssen, um das Haftungsrisiko zu begrenzen. Darüber hinaus wissen Sie, welche 

juristischen Anforderungen an den Inhalt von Gebrauchsanleitungen, Beipackzetteln 

und Etikettierungen gestellt werden. 

Inhalte 

Die Inhalte lehnen sich an die »Qualifizierungsbausteine für Technische Redakteure« 

an, herausgegeben von der Gesellschaft für Technische Kommunikation 

e.V. (tekom). 

• Kennzeichnungsrecht 

• Sicherheitshinweise 

• Lauterkeitsrecht (Werberecht) 

• Produkthaftungsrecht 

• Produktsicherheitsrecht 

• Recht der technischen Normen 

• Recherche 

• Medienrecht 


Prof. Dr. Marina Tamm, Hochschule Wismar, Fachbereich Wirtschaftsrecht 

Rechtsanwalt Jens Uwe Heuer, Luther Rechtsanwaltsgesellschaft mbH, Hannover 

Termine 

• Mai 2014* 

Start 

• Juni 2014* 

Präsenzveranstaltung 

• September 2014* Klausur 







Zielgruppe 



Selbstständige, die im Bereich der 

Technischen Dokumentation tätig 

sind und sich im Feld der juristischnormativen 

Anforderungen qualifizieren 

möchten sowie Quereinsteigerinnen 



Dokumentation arbeiten möchten. 


Zeitraum 

Mai – September 2014 

*Der genaue Termin wird Ihnen rechtzeitig 

bekannt gegeben. 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

480 Euro 







Anmeldung 





Medienbildung

Einführung in das Online-Lernen 


Zeitraum 

01.10.2013 – 18.11.2013 

Anmeldefrist 

17.09.2013 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

340 Euro 

Zielgruppe 

Das Weiterbildungsangebot richtet 

sich an Interessierte, die sich 

grundlegende Kenntnisse und 

Kompetenzen im Bereich des internetbasierten 

Lehrens und Lernens 

aneignen möchten. 


Im Zertifikatskurs werden fachliche und methodische Fähigkeiten zur Gestaltung 

und Durchführung von internetbasierten Lehr- und Lernszenarien entwickelt. 

Parallel erwerben Sie erste Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich der 

computervermittelten Kommunikation, um damit auch fachorientiert als Mentorin 

oder Mentor sowie flankierend als Tutorin oder Tutor arbeiten zu können. 

Durch die praktische Erprobung des Erlernten in der vierwöchigen Online-Phase 

werden Sie in die Lage versetzt, das erworbene Wissen auf Ihre berufliche 

Tätigkeit anzuwenden und weiter zu entwickeln. 

Inhalte 

In diesem Zertifikatskurs werden Grundlagenkenntnisse im Bereich des 

internetbasierten Lehrens und Lernens vermittelt. 

Dozentin 

Birgitt Achinger, LiNK & VIRTUS e.V., Rostock 

Termine 

• 01.10.2013 

• 12.10. – 13.10.2013 

• 14.10. – 20.10.2013 

• 21.10. – 10.11.2013 

• 11.11. – 17.11.2013 

• 18.11.2013 



Orientierungswoche auf der Lernplattform Stud.IP 

Online-Seminar 

Präsentation/ Messe auf Stud.IP 











Masterstudiengang »Medien & Bildung« 

anrechenbar. 

Anmeldung 



46 


Bildung in der Mediengesellschaft 


Im Zertifikatskurs werden Sie befähigt, über das Verhältnis von Gesellschaft und 

Medien wissenschaftlich zur refletkieren und vor diesem Hintergrund praxisrelevante 

Lösungen für entstehende Probleme zu finden. 

Im Zertifikatskurs wird die Verflechtung von Medien und Gesellschaft aus 

mehreren Perspektiven untersucht. Inhalte sind die bildungstheoretischen sowie 

medienpädagogischen Implikationen von Medialität und Mediatisierungsprozessen 

im Hinblick auf Bildungs- und Lernprozesse in informellen, non-formalen und 

formalen Kontexten. Zudem wird ein Überblick über Methodologie, Methoden und 

Felder erziehungs- und medienwissenschaftlicher Medienforschung gegeben. 

Inhalte 

• Bildungstheorie und neue Medien 

• Medienpädagogik 

• Medienforschung 

• Bildung und Wirtschaft 


Dr. Benjamin Jörissen, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 

Dr. Bettina Holtz, Eurawasser Nord GmbH, Rostock 

Thomas Flöter, Universität Rostock 

Dr. Mirko Bernhöft, Richter Freistaat Sachsen 

Termine 

• 01.04.2014 

• 11.04. – 13.04.2014 

• 13.06. – 15.06.2014 

• 05.06.2014 

• 27.09.2014 




Abgabe der Prüfungsvorbereitung/Einsendeaufgaben 

Modulprüfung (Klausur) 






Zielgruppe 

Dieser Zertifikatskurs richtet sich 

an Interessierte, die grundlegende 

Kenntnisse über Entwicklungslinien der 

neuen Medien und deren Einfluss auf 

Bildungsprozesse erwerben möchten. 


Zeitraum 

01.04.2014 – 30.09.2014 

Anmeldefrist 

18.03.2014 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

1.470 Euro 






anrechenbar. 

Anmeldung 




Gestaltung von Multimedia-Anwendungen 


Zeitraum 

16.09.2013 – 31.03.2014 

Anmeldefrist 

31.08.2013 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

735 Euro 

Zielgruppe 


Interessierte, die grundlegende 

Kenntnisse in der Gestaltung von 

Multimedia-Anwendungen erwerben 

möchten. 






anrechenbar. 


Im Zertifikatskurs lernen Sie grundlegende Begriffe, Modelle und Konzepte 

zur Gestaltung digitaler Medien und komplexer Multimedia-Angebote kennen. 

Wissenschaftliche Grundlagen für die Gestaltung multimedialer Materialien 

bilden die Basis für eine vertiefende Betrachtung in Bezug auf Screendesign 

und ergonomische Aspekte. Sie werden mit dem Prozess der Entwicklung von 

Multimedia-Angeboten vertraut gemacht, lernen relevante Werkzeuge zur Produktion 

einzelner Medien und von Multimedia-Dokumenten kennen und können diese 

Werkzeuge auf Einsteiger-Niveau benutzen. 

Vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Grundlagen von Gestaltung und Ergonomie 

erstellen und beurteilen Sie multimediale Elemente. 

Inhalte 

• Multimedia-Gestaltung 

• Screendesign 

• Multimedia Produktion 

• Lernplattformen 

Dozenten 

Mathias Rust, arivis GmbH, Rostock 

Prof. Gábor Kovács, design akademie Berlin 

Uwe Kranz, BilSe – Institut für Bildung und Forschung GmbH, Güstrow 

Termine 

16.09.2013 Start (Versand der Studienmaterialien) 

16.09. – 03.10.2013 Selbststudienphase 

04.10. – 05.10.2013 Präsenzveranstaltung in Rostock 

06.10.2013 – 14.01.2014 Selbststudienphase 


20.01. – 31.03.2014 Selbststudienphase 

31.03.2014 Abgabe der Hausarbeit 






Anmeldung 



48 


Neue Medien in Lehr- und Lernprozessen einsetzen 


In der Weiterbildung werden Ihnen die didaktischen Grundlagen des Einsatzes von 

Medien in pädagogischen Handlungsfeldern vermittelt. Sie lernen mediendidaktische 

Theorien zur Verwendung von Medien sowie für die Medienarbeit relevante 

psychologische Motivationstheorien kennen. Sie lernen selbständig Lernziele und 

-inhalte unter Berücksichtigung mediendidaktischer und motivationaler Aspekte in 

multimediale Lernmaterialien umzusetzen. 

Die Fähigkeit zur Entwicklung von Lernmaterialien für selbstgesteuertes Lernen 

steht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden werden befähigt, vorhandene multimediale 

Lernmaterialien didaktisch zu evaluieren. Sie entwickeln eine professionelle Haltung 

zur Gestaltung von multimedialen Lernumgebungen. 

Inhalte 

• Grundlagen der Mediendidaktik 

• Psychologische Aspekte des Lernens mit neuen Medien 

• Didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien 

• Drehbucherstellung 


Prof. Dr. Tina Seufert, Universität Ulm, Institut für Psychologie und Pädagogik 

Prof. Dr. Steffi Zander, Bauhaus Universität Weimar, Instructional Design 

Daniela Stoecker, Referentin, Konzeptionistin und Drehbuchautorin für E-Learning 

und Film, Bamberg 

Prof. Dr. Ludwig J. Issing, Freie Universität Berlin, Arbeitsbereich 

Medienforschung 

Prof. Dr. Christian Swertz, Universität Wien, Institut für Bildungswissenschaft 

Zielgruppe 


Interessierte sowie Lehrende in 

Schulen, Vereinen und anderen 

Institutionen, die grundlegende 

Kenntnisse zum Einsatz neuer 

Medien in Lehr-Lern-Prozessen, zur 

Aufbereitung von Lernmaterialien 

sowie zur Drehbucherstellung 

für Multimedia-Anwendungen 



Zeitraum 

01.10.2013 – 18.11.2013 

Anmeldefrist 

17.09.2013 

Abschluss 


Termine 

• 01.11.2013 

• 01.11. – 21.11.2013 

• 22.11. – 24.11.2013 

• 25.11.2013 – 31.03.2014 

• 03.01.2014 

• 31.03.2014 

Start (Versand der Lehrmaterialien) 

Selbststudienphase 



Abgabe der Prüfungsvorleistung/Einsendeaufgabe 


Studienform 




Kosten 

1.130 Euro 


Hochschulabschluss oder einschlägige Berufserfahrung (mindestens 1 Jahr) 









anrechenbar. 

Anmeldung 




Online-Kommunikation: E-Moderation und CSCL 


Zeitraum 

16.09.2013 – 31.03.2014 

Anmeldefrist 

31.08.2013 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

735 Euro 

Zielgruppe 


Interessierte, die bereits über 

Vorkenntnisse im E-Learning verfügen 

und grundlegende Kenntnisse im 

Bereich der computergestützten 

Kommunikation und Kooperation 







anrechenbar. 

Anmeldung 




Zentraler Schwerpunkt dieses Zertifikatskurses ist die Gestaltung computergestützter 

kooperativer Lernprozesse. Dazu werden die sozialen Dimensionen, die 

technischen Grundlagen und die pädagogischen Möglichkeiten sozialer Lehr- und 

Lernformen im E-Learning vermittelt. Sie erwerben die nötigen Kompetenzen, um 

Kommunikations- und Kooperationsprozesse im E-Learning zu konzipieren, zu 

organisieren, durch E-Moderation zu betreuen und kommunikationswissenschaftlich 

zu reflektieren. 

Inhalte 

Die computergestützte Kommunikation und Kooperation nimmt in der heutigen 

Gesellschaft einen großen Stellenwert ein. Sie lernen in dieser Weiterbildung, 

welche kommunikativen Prozesse bei der Realisierung und Moderation 

computergestützter Kooperation auftreten und wie diese optimiert werden können. 

Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Betrachtung computergestützter Lernprozesse. 

• Kommunikationstheorie 

• Sozialpsychologische Aspekte netzbasierter Wissenskommunikation 

• Computergestütztes kooperatives Lernen (CSCL) 

• E-Moderation 

• Soziale Aspekte der Online-Kommunikation 

Dozentin und Dozent 

Petra Müsebeck, Universität Rostock, Technische Bildung 

Dr. Udo Hinze, Schweriner Ausbildungszentrum e.V. (SAZ e.V.) 

Termine 

• 16.09.2013 

• 16.09. – 05.10.2013 

• 06.10.2013 

• 07.10. – 17.11.2013 

• 18.11.2013 – 31.03.2014 

• 31.03.2014 




Online-Seminar 








50 


E-Learning-Angebote mit ILIAS gestalten 


Der Workshop führt Sie in die Anwendung von ILIAS (»Integriertes Lern,- 

Informations-, und Arbeitskooperations-System«) ein, einer E-Learning-Plattform, 

die elektronisch unterstützte Hochschullehre ermöglicht. Sie lernen den generellen 

Aufbau von ILIAS sowie die Einsatzmöglichkeiten für die Lehre kennen und 

erfahren, wie Sie eigenständig Lernmodule, Übungen und Tests auch mit Hilfe von 

Medienobjekten erstellen können. 

Inhalte 

• Aufbau und Hierarchien der Lernplattform ILIAS 

• Objekte und Pools in ILIAS 

• Kursgestaltung mit ILIAS mit Lernzielen und -plänen 

• Erstellung von Lernmodulen, Übungen und Tests mit ILIAS 

• Verwendung von Medienobjekten, Tabellen, Listen und Links 

• Kursmanagement in ILIAS 

• Kriterien für gutes E-Learning 

• Didaktk zur Aufbereitung von Lernmaterial und didaktisches Design in ILIAS 

• Methodische Gestaltung von Online-Lernprozessen 

• Computervermittelte Kommunikation 

• Methoden zur Steuerung von Online-Kommunikationsprozessen 


Birgitt Achinger, LiNK & VIRTUS, Rostock 

Petra Müsebeck, Dipl.-Päd. Universität Rostock 

Mathias Linke, Dipl.-Inf. Universität Rostock (ITMZ) 

Termine 

• 17.07.2013 

Auftaktveranstaltung für die genehmigten IUK-Projekte 

• 26.08.2013 

Workshop 1: E-Learning-Angebote konzipieren: Technik 

trifft Didaktik 

• 27.08. – 05.09.2013 Online-Phase 1 

• 06.09.2013 

Workshop 2: E-Learning-Angebote moderieren: 

Betreuung von Online-Lernprozessen 

• 09.09. – 20.09.2013 Online-Phase 2 

• 23.09. – 24.09.2013 Workshop 3: Die ersten Handgriffe: Technische 

Einführung in die Lernplattform ILIAS 

• 07.10.2013 

Workshop 4: ILIAS für Kenner: Vertiefendes Wissen im 

Umgang mit ILIAS 

• 07.11.2013 

Kurzvorstelluung und Diskussion einzelner Projekte 



Zielgruppe 


die Präsenzveranstaltungen in der 

Lehre durch begleitende E-Learning- 

Angebote effektiv verbessern möchten. 

Mit der Lernplattform ILIAS, die an 

der Universität Rostock genutzt wird, 

können Lernmodule, Aufgaben und 

Tests online zur Verfügung gestellt 

werden. 


Zeitraum 

17.07.2013 – 27.11.2013 

Abschluss 


Studienform 


Inhalten, technische Schulung am PC, 

computergestützte Technik-Übungen, 

Gruppenarbeit, begleitete Online-Phasen 

zu methodisch-didaktischen Inhalten, 

Präsentation und Ergebnis-Diskussion 

Kosten 




Dienstes M-V) 

Anmeldung 







Praxisworkshop E-Learning und Recht 


Zeitraum 

23.11.2013 

Zielgruppe 

Dieser Workshop richtet sich an 

Nichtjuristen, die sich über die 

rechtlichen Rahmenbedingungen im 

Bereich des E-Learning informieren 

wollen. Die Teilnehmenden können 

im Vorfeld Fragen einreichen, auf 

die die Referentin im Rahmen der 

Veranstaltung eingehen wird. 

Abschluss 



Studienform 

Darstellung des Rechtsrahmens, Arbeit 

mit den einschlägigen Gesetzestexten, 

Erarbeiten und Lösen von typischen 

Fallbeispielen aus der täglichen Lehrpraxis 

unter Anwendung des Gesetzes, Diskussions- 

und Fragerunden 


Nach Abschluss des Workshops verfügen Sie über rechtlich relevante 

Grundkenntnisse im Umgang mit E-Learning-Materialien. Sie werden in die Lage 

versetzt, grundlegende rechtliche Probleme im Bereich des E-Learning zu erkennen 

und anhand der einschlägigen Normen Lösungsansätze zu erarbeiten. 

Inhalte 

• Einführung in das System des Urheberrechts 

• Urheberrecht aus der Sicht des Nutzers - Was ist bei der Nutzung fremder 

Materialien zu beachten? 

• Urheberrecht aus der Sicht des Rechtsinhabers - Welche Rechte stehen mir zu, 

wenn meine Werke unbefugt verwendet werden? 

• Was ist beim Erstellen einer Homepage neben dem Urheberrecht zu beachten? 

• Weitere Rechtsgebiete im Zusammenhang mit E-Learning in Stichworten 

(Datenschutzrecht, Persönlichkeitsrechte, insbesondere Recht am eigenen Bild) 


Anne-Marie Schmitt, LL. M. (Master of Laws), Universität Rostock 

Termine 

• 23.11.2013, 9 – 17 Uhr 






Praxisworkshop in Rostock 

Kosten 




Dienstes M-V) 

Anmeldung 



52 



Umweltbildung und Umweltschutz

Bildung für nachhaltige Entwicklung 


Zeitraum 

01.10.2013 – 31.03.2014 

Anmeldefrist 

17.09.2013 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

1.070 Euro 

Zielgruppe 

Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, 

Umweltbildnerinnen und Umweltbildner, 

Dozentinnen und Dozenten in 

Schulen und Erwachsenenbildung, 

Sozialpädagoginnen und 

Sozialpädagogen sowie 

Umweltfachleute in der öffentlichen 

Verwaltung und Lokale-Agenda- 

Akteure, die sich im Bereich BNE 

weiterbilden möchten. 





Masterstudiengang »Umwelt & Bildung« 

anrechenbar. 


Ziel des Zertifikatskurses ist es, den gesellschaftspolitischen Handlungsrahmen 

für eine »Bildung für nachhaltige Entwicklung« auszuloten. Durch den Erwerb 

theoretisch fundierten Wissens werden Sie in die Lage versetzt, Konzepte für den 

Projektunterricht im umweltbildnerischen Bereich sowie im Bereich des Globalen 

Lernens zu entwerfen. Des Weiteren erhalten Sie ein umfangreiches Fachwissen zu 

umweltrechtlichen und umweltethischen Aspekten. Sie erarbeiten gleichzeitig einen 

Argumentationsrahmen für den Umgang mit Behörden und Institutionen, um sich 

kompetent und aktiv in regionale Entwicklungsprozesse einbringen zu können. 

Inhalte 

• Bildung für nachhaltige Entwicklung 

• Globales Lernen 

• Umweltsoziologie 

• Ökologische Ökonomie 

• Umweltrecht 

• Umweltethik 


Dr. Constanze Berndt, Universität Rostock, 

Tilman Langner, Umweltbüro Nord e.V., Stralsund 

Heiko Grunenberg, Leuphana Universität Lüneburg 

Philipp P. Thapa, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald 

Prof. Dr. Achim Lerch, Hessische Berufsakademie 

Prof. Dr. Detlef Czybulka, Universität Rostock 

Termine 

• 01.10.2013 

• 08.11. – 10.11.2013 

• 10.01. – 12.01.2014 

• 29.03.2014 

Start (Versand des Lehrmaterials) 


Präsenzveranstaltung in Waren/Müritz 

Prüfung (Klausur) 






Anmeldung 



54 


Didaktik der Umweltbildung 


Ziel des Zertifikatskurses ist der Erwerb pädagogischen Grundlagenwissens sowie 

grundlegender Kenntnisse, um Inhalte aus der Umweltbildung didaktisch und medial 

aufbereiten zu können. Der Fokus richtet sich dabei auf die effektive Nutzung neuer 

Medien, um Bildungsprozesse professioneller und kreativer zu gestalten. 

Inhalte 

• Pädagogisches Grundwissen 

• Pädagogische Kompetenzen und professionelles pädagogisches Handeln 

• Einführung in die Medienpädagogik 

• Didaktik der Umweltbildung 

• Multimediale Gestaltung in der Umweltbildung 

• Professionelle Gestaltung von Umweltseminaren 

• Programmplanung und Bildungsmanagement 

• Lebenslanges Lernen 


Prof. Dr. Carolin Retzlaff-Fürst, Universität Rostock 

Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha, Universität Tübingen 

Prof. Dr. Uwe Sander, Universität Bielefeld 

Prof. Dr. Wolfgang Nieke, Universität Rostock 

Dr. Heino Apel, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn 

Tilman Langner, Umweltbüro Nord e.V., Stralsund 

Dr. Caroline Breidenbach, lecreb life science & environment, Kalkar 

Termine 

• 01.04.2014 


• 11.04. – 13.04.2014 Präsenzveranstaltung 

• 23.05. – 25.05.2014 Präsenzveranstaltung 

• Mitte Juli 2013* Abgabe der Einsendeaufgaben 

• 27.09.2014 

Klausur 

*Der genaue Termin wird Ihnen rechtzeitig bekannt gegeben. 






Zielgruppe 


Interessentinnen und Interessenten 

sowie Multiplikatorinnen und 

Multiplikatoren aus dem Bereich 

Umweltbildung und Umwelterziehung, 

die pädagogische Handlungskompetenz 

erwerben sowie Lerninhalte multimedial 

aufbereiten wollen. 


Zeitraum 

01.04.2014 – 30.09.2014 

Anmeldefrist 

18.03.2014 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

1.070 Euro 






anrechenbar. 

Anmeldung 




Naturwissenschaftliche und technische Grundlagen 


Zeitraum 

01.10.2013 – 31.03.2014 

Anmeldefrist 

17.09.2013 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

1.190 Euro 

Zielgruppe 

Das Weiterbildungsangebot richtet sich 

an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 

von Umweltbehörden, Ingenieur- und 

Planungsbüros sowie an Interessierte, 

die sich mit naturwissenschaftlichen 

und technischen Grundlagen des 

Umweltschutzes befassen möchten. 





Masterstudiengang »Umweltschutz« 

anrechenbar. 

Anmeldung 




Der Zertifikatskurs macht Sie mit den naturwissenschaftlichen und technischen 

Grundlagen des Umweltschutzes vertraut. Auf Grundlage des erworbenen 

Wissens soll die Bedeutung des Bodens, des Wassers, des Klimas in 

nachgeordneten Zusammenhängen z.B. für die Abfall- und Stoffstromwirtschaft, 

der Landschaftsökologie und -planung sowie des Gewässerschutzes erkannt 

werden. Es werden wesentliche Methoden und Konzepte zum Verständnis von 

Stoffumsetzungen innerhalb von Ökosystemen und ihre Beeinflussung durch 

den Menschen vermittelt. Gleichzeitig erwerben Sie elementare Kenntnisse zur 

Umweltchemie und zu umweltrelevanten Stoffen. Im Themenfeld Umweltmesstechnik 

lernen Sie Messmethoden kennen. Lehrziel ist die Vermittlung der physikalischmesstechnischen 

Basis, die messtechnische Aufnahme und Auswertung 

umweltrelevanter Kenngrößen, da diese die Grundlage für eine Vielzahl politischer 

und technischer Entscheidungen darstellen. 

Inhalte 

• Allgemeine Bodenkunde und Bodenschutz 

• Allgemeine Gewässerkunde 

• Klima- und Wetterkunde 

• Umweltanalytik und Umweltmesstechnik 

• Ökosysteme und Stoffkreisläufe 

• Verfahrens- und Anlagentechnik 


Prof. Dr. Peter Leinweber, Universität Rostock 

Dr. Petra Kahle, Universität Rostock 

Dr. Uwe Selig, Universität Rostock 

Dipl.-Met. Heidrun Böttcher, Deutscher Wetterdienst Potsdam 

Prof. Dr. Hendrik Schubert, Universität Rostock 

PD Dr. Rhena Schumann, Universität Rostock 

Prof. Dr. Kerstin Thurow, Universität Rostock 

Dr. Roland Matzmohr, Universität Rostock 

Dr. Paul Engelke, Universität Rostock 

Termine 

• 01.10.2013 

• 08.11. – 10.11.2013 

• 10.01. – 12.01.2014 

• 29.03.2014 


Hochschulabschluss 




Start (Versand des Lehrmaterials) 


Präsenzveranstaltung II in Waren/Müritz 

Prüfung (Klausur) 

56 


Umwelt und Recht 


Ziel des Weiterbildungsangebotes ist es, Sie mit der umweltrechtlichen Terminologie 

vertraut zu machen und Ihnen Kenntnisse der für diesen Bereich typischen 

Problemfelder zu vermitteln. Die Inhalte der Weiterbildung können eine versierte 

rechtliche Beratung im Einzelfall nicht ersetzen. Das aus ihr gezogene Wissen soll 

aber bei der Entscheidung helfen, wann eine solche Beratung erforderlich ist und 

welche Aspekte für entsprechende Gespräche von Bedeutung sind. 

Inhalte 

• Recht der Biodiversität und Technisches Umweltrecht 

• Agrarumwelt 

• Umweltprüfungen 

• Landschaftsplanung 


Prof. Dr. Eckhard Jedicke, apl. Professor an der Goethe-Universität Frankfurt a.M. 

Prof. Dr. Detlef Czybulka, Universität Rostock, Juristische Fakultät 

RA Dr. Peter Kersandt, Kanzlei Andrea Versteyl Rechtsanwälte, Berlin 

RA Dr. Philipp Groteloh, Kanzlei Geiersberger Glas & Partner, Rostock 

Sven Schmeil, Dipl.-Umweltwiss., Stadtverwaltung Rostock, Amt für Umweltschutz 

Termine 



03.02.2014 Abgabe der Einsendeaufgaben 

29.03.2014 Prüfung (Klausur) 



Vorkenntnisse zum Allgemeinen Umweltrecht und zu methodischen 

Rechtsgrundlagen sind notwendig. 




Zielgruppe 

Das Weiterbildungsangebot richtet 

sich an Mitarbeiterinnen und 

Mitarbeiter in Umweltbehörden, 

Ingenieur- und Planungsbüros sowie an 

Interessierte, die sich mit rechtlichen 

Fragestellungen im Umweltschutz 

sowie Fragen und Problemen der 

Umweltverträglichkeitsprüfung 

auseinandersetzen möchten. 


Zeitraum 

01.11.2013 – 31.03.2014 

Anmeldefrist 

17.10.2013 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

595 Euro 






anrechenbar. 

Anmeldung 




Nachhaltigkeit, Recht und Kommunikation im 

Umweltschutz 


Zeitraum 

01.12.2013 – 31.08.2014 

Anmeldefrist 

17.11.2013 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

595 Euro 

Zielgruppe 

Der Zertifikatskurs richtet 

sich an Mitarbeiterinnen und 

Mitarbeiter in Behörden sowie an 

Interessierte, die sich mit rechtlichen 

Fragestellungen, umweltbedingten 

Gesundheitsstörungen und 

mit der Umweltkommunikation 

auseinandersetzen möchten. 






anrechenbar. 


In diesem interdisziplinären Weiterbildungsangebot erwerben Sie u.a. Kompetenzen 

für eine aktive Mitarbeit an regionalen Agenda-Prozessen und Projekten bzw. für 

die Argumentation mit Behörden und Institutionen, die in lokale Agenda-Prozesse 

involviert sind. Sie erhalten theoretisches Wissen und praxisnahe Informationen 

und Anregungen für ein eigenes Engagement. Ein entscheidender Bestandteil des 

beratenden Umweltschutzes ist die Lerneinheit Umwelt und Gesundheit, die sich u.a. 

mit umweltbedingten Gesundheitsstörungen befasst. 

Ziel des Kurses ist es, die Grundpfeiler unserer Rechtsordnung zu vermitteln, den 

Stellenwert des Umweltrechts in der Rechtsordnung aufzuzeigen und die juristischen 

Methoden der Falllösung darzulegen. 

Inhalte 

• Einführung in die juristische Methodenlehre und Umweltrecht 

• Umwelt und Gesundheit 

• Umweltkommunikation 

• Leitbild der Nachhaltigkeit 

• Umweltökonomie 


Dr. Oliver Duty, Landesgesundheitsamt Mecklenburg-Vorpommern, Rostock 

RA Dr. Peter Kersandt, Kanzlei Andrea Versteyl Rechtsanwälte, Berlin 

Dipl.-Chem. Sabine Langner, Umweltbüro Nord,Stralsund 

Dr. Marco Rieckmann, Universität Vechta 

Dr. Cornelia Ohl, Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) 

Termine 

• 01.12.2013 

• 22.02. – 23.02.2014 

• 18.04. – 20.04.2014 

• 14.05.2014 

• 26.08.2014 








Präsenzveranstaltung II in Waren/Müritz 

Abgabe der Einsendeaufgaben 

Abgabe der Hausarbeit (Prüfung) 

Anmeldung 



58 


Schutz und Nutzung natürlicher Ressourcen 


Ihnen wird ein vertiefter Einblick in die verschiedenen Bereiche der Ökologie 

gegeben. Es werden wesentliche Grundlagen des Problemkreises Naturschutz, 

Landschaftsökologie und Gewässerschutz sowie ein Überblick über die 

Systematik, Ökologie und wirtschaftliche Nutzung der Fischereibiologie vermittelt. 

Gleichzeitig werden ausgewählte Schwerpunkte einer umweltgerechten 

Landbewirtschaftung erläutert und spezifische, auf das Bodennutzungssystem 

bezogene wissenschaftliche Kenntnisse vermittelt. Ihnen wird auch die 

Vielseitigkeit und Komplexität des Ökosystems Wald in seiner Bedeutung für die 

Landschaft und die Gesellschaft deutlich gemacht. Die Nutzung neuer Medien 

zur Informationserlangung und -verbreitung lernen Sie im Fach »Integriertes 

Küstenzonenmanagement« kennen. 

Inhalte 

• Integriertes Küstenzonenmanagement 

• Naturschutz 

• Gewässerschutz/Gewässersanierung/Gewässernutzung 

• Fischereibiologie/Fischereiwirtschaft 

• Ökologische Waldbewirtschaftung/Waldökologie 

• Umweltgerechte Landbewirtschaftung 

• Landschaftsökologie 


Prof. Dr. Michael Müller, Technische Universität Dresden 

Prof. Dr. Stephan Glatzel, Universität Rostock 

Dr. Wolfgang Wranik, Universität Rostock, Institut für Biowissenschaften 

Prof. Dr. Ulf Karsten, Universität Rostock, Institut für Biowissenschaften 

Dr. Helmut Winkler, Universität Rostock, Institut für Biowissenschaften 

Dr. Gerald Schernewski, Leibniz-Institut für Ostseeforschung, Rostock-Warnemünde, 

Dr. Bettina Eichler-Löbermann, Universität Rostock 

Termine 

• 01.04.2014 Start (Versand der Studienmaterialien) 

• Mai 2014* Präsenzveranstaltung I in Rostock 

• Juni 2014* Präsenzveranstaltung II in Rostock 

• Juni 2014* Abgabe der Einsendeaufgaben 

• 27.09.2014 Prüfung (Klausur) 







Zielgruppe 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in 

Umwelteinrichtungen, Ingenieur- und 

Planungsbüros sowie Interessierte, 

die sich mit Fragestellungen des 

ökologischen Umweltschutzes 

befassen möchten. Vorkenntnisse 

auf dem Gebiet Ökosysteme und 

Stoffwechselkreisläufe, Boden-, 

Klima- und Gewässerkunde sowie 

Umweltanalytik werden erwartet. 


Zeitraum 

01.04. – 30.09.2014 

Anmeldefrist 

18.03.2014 

Abschluss 


Studienform 



Präsenzseminaren mit Exkursionen und 

Online-Phasen. 

Kosten 

1.190 Euro 






anrechenbar. 

Anmeldung 




Ökologische Waldbewirtschaftung 


Zeitraum 

01.04.2014 – 30.06.2014 

Anmeldefrist 

18.03.2014 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

297,50 Euro 

Zielgruppe 

Dieses Weiterbildungsangebot 

richtet sich an Interessierte sowie 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von 

Einrichtungen im Umweltbereich 

und in Forstbetrieben, die sich mit 

der Thematik der ökologischen 

Waldbewirtschaftung und des 

Waldschutzes befassen möchten. 






anrechenbar. 

Anmeldung 




Dieses Weiterbildungsangebot macht Sie mit den Grundlagen des modernen 

Waldschutzes vertraut. Darüber hinaus wird die Notwendigkeit, den Wald zu 

schützen und ökologisch zu erhalten, vermittelt. Im ersten Teil des Kurses werden 

Grundlagen forstlicher Ökotechnologie und Nachhaltigkeit sowie waldbauliche 

Technologien und Verfahren erworben, im zweiten Teil die Risikofaktoren für 

den mitteleuropäischen Wirtschaftswald und die wichtigsten Maßnahmen des 

ökologischen Waldschutzes aufgezeigt. 

Inhalte 

Ökologische Waldwirtschaft 

• Lebensprozesse von Bäumen und Waldbeständen 

• Grundlagen der Ökotechnologie und Nachhaltigkeit 

• Standort- und Biotopkartierung 

• Bewirtschaftungsstrategien/Entscheidungsfindung im Forstbetrieb 

• Prinzipien des ökologischen Waldbaus 

• waldbauliche Technologien und Verfahren 

Ökologischer Waldschutz 

• Gegenstand und Aufgaben des Waldschutzes 

• klassischer Forstschutz und ökologischer Waldschutz 

• Risikofaktoren für den mitteleuropäischen Wirtschaftswald 

• Praxis des ökologischen Waldschutzes 

• Waldschutz und Zertifizierung 

Dozent 

Prof. Dr. Michael Müller, Technische Universität Dresden, 

Institut für Waldbau und Forstschutz 

Termine 


Mai 2014* Präsenzveranstaltung 

Juni 2014* Abgabe der Einsendeaufgabe 







60 


Zukunftsfähige Technik im Umweltschutz 


Sie erhalten einen Überblick über die prinzipiellen Denkweisen, Methoden 

und Instrumentarien der Umwelttechnik als zukunftsfähige Form der 

Verfahrenstechnik. Gleichzeitig werden in diesem Kurs beispielhaft Technologien 

und Konzepte des praktischen Umweltschutzes vorgestellt. Auf den Gebieten 

der Abfall- und Deponiewirtschaft sowie der Siedlungswasserwirtschaft und des 

Siedlungswasserbaus erhalten Sie vertieftes Wissen in unterschiedlichen Bereichen 

des praktizierten technischen Umweltschutzes. 

Inhalte 

• Maschinen und Anlagen der Umwelttechnik 

• Umweltgerechte Energienutzung 

• Abfallwirtschaft 

• Luftreinhaltung 

• Bioenergie 

Dozenten 

Dr. Roland Matzmohr, Universität Rostock 

Dr. Paul Engelke, Universität Rostock 

Prof. em. Dr.-Ing. Ulf Hansen, vormals Universität Rostock 

Dr. Rolf Strenziok, Universität Rostock 

PD Dr.-Ing. habil. Abdallah Nassour, Universität Rostock 

Dr. Gert Morscheck, Universität Rostock 

Prof. Dr. Christian Fürll, Institut für Agrartechnik Bornim e.V. 

Prof. Dr. Michael Nelles, Universität Rostock 

Termine 


Mai 2014* Präsenzveranstaltung I in Rostock 

Juni 2014* Präsenzveranstaltung II in Rostock 

Juni 2014* Abgabe der Einsendeaufgaben 

27.09.2014 Prüfung (Klausur) 







Zielgruppe 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in 

Umweltbehörden, Ingenieur- und 

Planungsbüros sowie Interessierte, 

die sich mit Fragestellungen und 

Problemen des technischen und 

integrativen Umweltschutzes befassen 

möchten. 

Grundlagenkenntnisse in den 

Bereichen Umwelttechnik und 

Thermodynamik sollten vorhanden sein. 


Zeitraum 

01.04.2014 – 30.09.2014 

Anmeldefrist 

18.03.2014 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

1.190 Euro 






anrechenbar. 

Anmeldung 





Ambient Assisted Living

Einführung in Ambient Assisted Living 

Zielgruppe 

Der Kurs richtet sich an Fach- und 

Führungskräfte aus dem Pflege- und 

Gesundheitswesen, an Verantwortliche 

im Wohnungswesen, in Ämtern und 

Behörden sowie an Interessierte aus 

anderen Berufsfeldern, die technische 

Assistenzsysteme aus dem Bereich 

Ambient Assisted Living kennenlernen 

möchten. 


Zeitraum 

01.02.2014 – 30.04.2014 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

Die aktuellen Gebühren finden Sie unter 

www.weiterbildung.uni-rostock.de. 

Anmeldung 




Sie erwerben fachübergreifende Kompetenzen, die Sie in die Lage versetzen, den 

organisatorischen Einsatz und die Anwendung von technischen Assistenzsystemen 

im Pflegeprozess, im betreuten Wohnen und in Privatwohnungen bewerten und 

optimieren zu können. 

Sie gewinnen einen Überblick über gegenwärtig verfügbare und in näherer Zukunft 

zur Verfügung stehende technische Assistenzsysteme. Sie lernen die grundlegenden 

Eigenschaften und Funktionsweisen von Systemen und Anwendungen des Ambient 

Assisted Living (AAL) kennen und wissen diese Technologien im Hinblick auf 

gegenwärtige und zukünftige Einsatzbereiche zu bewerten. 

Durch die Vermittlung von grundlegenden Erkenntnissen aus der Forschung und 

Erprobung von AAL werden Sie in die Lage versetzt, das Potenzial von AAL- 

Systemen zu erkennen und Konzepte zur Implementierung von AAL in die Praxis zu 

entwickeln. 

Inhalte 

• Begriffsbestimmung 

• Aufbau und Funktionsweise von Systemen und Komponenten des Ambient 

Assisted Living 

• AAL heute: Überblick über derzeit zur Verfügung stehende Assistenzsysteme 

• AAL in Zukunft: Einblick in die Forschung zu AAL an der Universität Rostock und 

anderen wissenschaftlichen Einrichtungen 

• Best Practice: Beispiele für den Einsatz von AAL 

• Finanzierung von AAL 

Termine 


Februar 2014* 

Präsenzveranstaltung am Wochenende in Rostock 

April 2014* 


30. April 2014 Abgabe der Einsendeaufgabe 



Hochschulabschluss oder relevante Berufserfahrung (mindestens ein Jahr) 


Juliane Schuldt – Telefon: (0381) 498 1264 

E-Mail: baal@uni-rostock.de 

64 


Ethik und Recht im Bereich Ambient Assisted Living 


Sie gewinnen einen Überblick über ethische Fragestellungen und rechtliche Aspekte 

beim Einsatz von Technologien des Ambient Assisted Living (AAL) im Pflegeprozess, 

im betreuten Wohnen und in Privathaushalten. Sie werden befähigt, AAL-relevante 

ethische und rechtliche Themen zu reflektieren und eigene Standpunkte in 

gesellschaftlichen Diskursen zu vertreten. 

Der Kurs sensibilisiert Sie für rechtliche Fragen und befähigt Sie, diese mit 

ethischen Gesichtspunkten zu verknüpfen. Sie erhalten praxisnahe Informationen 

und Anregungen, die Sie in die Lage versetzen, zu ethischen und rechtlichen 

Fragestellungen beim Einsatz von AAL-Technologien zu beraten und aktiv Prozesse 

und Projekte zu gestalten. Sie werden darüber hinaus befähigt, Reflexionsprozesse 

zu initiieren und zu evaluieren. 

Inhalte 

Bereich Ethik: 

• Grundlagen und Typen ethischer Reflexion und ethischen Denkens 

• ethische Leitlinien für AAL-Anwendungen 

• Anwendung des Analysemodells MEESTAR zur ethischen Evaluation 

sozio-technischer Arrangements 

Bereich Recht: 

• Gesetzliche Grundlagen 

• Rechtsbeziehungen der Beteiligten 

• Datenschutz: Grundbegriffe, Grundprinzipien, Medizindaten, Sozialdaten 

• Haftungsrecht, Haftung nach dem Datenschutzrecht, Haftung nach dem 

Medizinproduktegesetz, Produkthaftung 

• Sozialversicherungsrecht: Ansprüche des Patienten, AAL-Technik als Hilfsmittel 

Dozenten 

Dr. Arne Manzeschke, Ludwig-Maximilians-Universität München, 

Institut Technik-Theologie-Naturwissenschaften 

Uwe Landt, Universität Rostock, Juristische Fakultät 

Termine 


Mai 2014* 


Juli 2014* 


31.07.2014 Abgabe der Einsendeaufgabe 



Hochschulabschluss oder relevante Berufserfahrung (mindestens ein Jahr) 

Zielgruppe 

Der Kurs richtet sich an Fach- und 

Führungskräfte aus dem Pflege- und 

Gesundheitswesen, an Personen 

der Mitarbeiter- oder Führungsebene 

aus dem Bereich Forschung, 

Entwicklung und Implementierung 

von AAL-Systemen und AAL- 

Produkten, an Verantwortliche im 

Wohnungswesen, in Ämtern und 

Behörden sowie an Interessierte aus 

anderen Berufsfeldern, die ethische 

und rechtliche Fragen zum Einsatz 

technischer Assistenzsysteme aus 

dem Bereich Ambient Assisted Living 

diskutieren möchten. 


Zeitraum 

02.05.2014 – 30.07.2014 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

Die aktuellen Gebühren finden Sie unter 

www.weiterbildung.uni-rostock.de. 

Anmeldung 




Juliane Schuldt – Telefon: (0381) 498 1264 

E-Mail: baal@uni-rostock.de 


12 Weiterbildungsangebot im Bereich 

Gartentherapie

Garten und Gesundheit – Gartentherapie 


Zeitraum 

Beginn: 01.04.2014 

Dauer: 4 Semester 

Bewerbungsfrist 

01.03.2014 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

auf Anfrage 

Zielgruppe 

Der Kurs richtet sich an Fachund 

Führungskräfte aus dem 

Gesundheitswesen, zum Beispiel der 

Pflege oder der Rehabilitation sowie 

an Berufstätige, die in der Kinderund 

Jugendarbeit, in Einrichtungen 

zur Betreuung von Menschen mit 

besonderen Bedürfnissen oder im 

Bereich der Integrationsarbeit tätig sind. 

Bewerbung 




Gartentherapie ist eine neuartige Therapieform, bei der Pflanzen und 

Gartenaktivitäten gezielt zur Stärkung des sozialen, psychischen und körperlichen 

Wohlbefindens von Menschen eingesetzt werden. Ziel der berufsbegleitenden 

Weiterbildung ist es, die Teilnehmenden zu befähigen, gartentherapeutische 

Maßnahmen aktiv im beruflichen Alltag mit ihren Klienten umzusetzen. 

Inhalte 

• Was ist Gartentherapie? 

• Ziele und Anwendungsgebiete, Chancen und Grenzen der Gartentherapie 

• Kommunikation und Konfliktbewältigung mit Klienten 

• Botanik und Gartenbau 

• Didaktische Umsetzung 

• Ergonomische Grundlagen 

• Grundlagen der medizinischen und soziologischen Psychologie 

• Planung, Durchführung, Dokumentation und Evaluation von Therapieeinheiten 

Termine 

• 01.04.2014 


Pflichtmodule 

• April 2014* 

Start Modul 1: Grundlagen der Gartentherapie 

• Mai 2014* 

Präsenzveranstaltung (Modul 1) in Rostock 

• Juni 2014* 


• August 2014* 


• Juni 2014* 

Start Modul 2: Botanik und Gartenbau 

• 06.09. – 07.09.2014 Präsenzveranstaltung (Modul 2) in Rostock 

• Oktober 2014* Start Modul 3: Didaktik in der Gartentherapie 

• 2015* 

Start Modul 4: Kommunikation und 

Konflikbewältigung 

• 2015* 

Start Modul 5: Grundlagen therapeutischen Handelns 

• 2015* 

Start Modul 6: Praktisches Arbeiten mit Klientinnen und 

Klienten 

Wahlpflichtmodule 

• 2015* 

Modul 7: Naturheilverfahren – Arzneipflanzen 

• 2015* 

Modul 8: Garten und Ernährung 

• 2015* 

Modul 9: Gartenplanung und Gartenmanagement 



Hochschulabschluss oder beruflicher Abschluss und Berufserfahrung (mindestens 

ein Jahr) 


Claudia Jäger – Telefon: (0381) 498 1261 

E-Mail: gartentherapie@uni-rostock.de 

68 


13 Weiterbildungsangebot im Bereich 

Hochbegabtenförderung

Inklusive Hochbegabtenförderung in Kita und Grundschule 

Weiterbildung zur Begabtenpädagogin/zum Begabtenpädagogen 


Zeitraum 

Beginn: 01.04.2014 

Dauer: 4 Semester 

Abschluss 


Studienform 




Kosten 

auf Anfrage 

Zielgruppe 

Fachkräfte mit staatlich 

anerkannten Berufs- und 

Studienabschlüssen: Erzieherinnen 

und Erzieher, Grundschullehrerinnen 

und Grundschullehrer, 

Erziehungswissenschaftlerinnen 

und Erziehungswissenschaftler, 

Bachelor- und Masterabsolventinnen 

und -absolventen im Elementar- und 

Primarbereich 

Anmeldung 




Im Kurs erwerben Sie grundlegende und handlungsrelevante Kenntnisse zur Arbeit 

mit hochbegabten Kindern. Sie werden befähigt, (potentiell) hochbegabte Kinder in 

Kindertagesstätten und Grundschulen zu identifizieren und individuelle Curricula zu 

deren Förderung zu erstellen. 

Sie lernen die wissenschaftlichen Grundlagen der Entwicklung und Sozialisation 

von Kindern unterschiedlicher Begabungsniveaus kennen. Sie befassen sich mit 

Theorien des Lernens und mit den Grundlagen einer konstruktivistischen Didaktik. 

Vor dem Hintergrund des disziplinären, historischen und gesellschaftlichen 

Kontextes können Sie zentrale Annahmen reflektieren und auf spezielle Problemund 

Fragestellungen des Handlungsfeldes der Elementar- und Primarpädagogik 

anwenden. 

Inhalte 

• Theoretische Grundlagen zur inklusiven Hochbegabtenförderung im Elementarund 

Primarbereich (Entwicklungs-, Sozialisations- und Lerntheorien, Grundlagen 

konstruktiver Didaktik) 

• Einführung in die Diagnostik und Förderung von Hochbegabung 

(Wissenschaftliche Hochbegabungsmodelle, Aussagekraft und Nutzen von 

Instrumenten zur Intelligenzdiagnostik) 

• Vertiefung zur Didaktik der Hochbegabtenförderung (Möglichkeiten der 

didaktischen Aufbereitung von Lerninhalten, fördernde Rahmenbedingungen für 

die Entwicklung der Kinder) 

Termine 

Aktuelle Termine finden Sie unter www.weiterbildung.uni-rostock.de 


Hochschulabschluss oder beruflicher Abschluss und Berufserfahrung (mindestens 

ein Jahr) 


Maxi Mantey – Telefon: (0381) 498 2658 

E-Mail: maxi.mantey@uni-rostock.de 

70 


13 Berufsbegleitende Masterstudiengänge

Masterstudiengang »Technische Kommunikation« 

Der berufsbegleitende Masterstudiengang »Technische Kommunikation« verbindet Geistes- mit Naturwissenschaften, Sprachen 

mit Technik. Die Absolventen dieses Studiengangs gestalten als Technische Redakteure rechtssicher und zielgruppenspezifisch 

Benutzerhandbücher, Videoanleitungen und Onlinehilfen für die Anwendung von Produkten und Systemen. Sie sind in 

Unternehmen eine wichtige Instanz der Qualitätssicherung, tragen Sorge für die Einhaltung juristischer und normativer 

Anforderungen an technische Dokumente und protokollieren Entwicklungsprozesse. Technische Redakteure arbeiten in 

Ingenieurbüros, produzierenden Unternehmen, technischen Verlagen und Dienstleistungsunternehmen. 

Das Fernstudium »Technische Kommunikation« dauert fünf Semester und schließt mit dem Master of Arts ab. Der berufsbegleitende 

Masterstudiengang ist in Module unterteilt, die bei Interesse auch als eigenständige Weiterbildung mit Zertifikatsabschluss 

gebucht werden können. In den Modulen werden folgende Inhalte vermittelt: Grundlagen der Technischen Dokumentation, Textproduktion 

und Übersetzung, Informationsstrukturierung und -modellierung, Juristische und normative Anforderungen, Kommunikation 

und Präsentation sowie Qualitäts-, Projekt- und Wissensmanagement. Ihren beruflichen Zielen und persönlichen Interessen 

entsprechend, wählen die Studierenden außerdem zwischen den beiden Vertiefungsrichtungen Maschinenbau und Visualisierung 

sowie digitale Medien und angewandte Informatik. 

Zielgruppe: 

Dauer: 

Beginn: 

Kosten: 

Abschluss: 

Ingenieure und Naturwissenschaftler, Journalisten und 

Kommunikationswissenschaftler, Absolventen eines technischen oder 

IT-Studiums 

5 Semester 

zum 01. Oktober 

1.980 Euro pro Semester 

Master of Arts 


Der Fernstudiengang »Medien & Bildung« macht Berufstätige in vier Semestern fit für die Konzeption und Umsetzung von 

mediengestützten Bildungsangeboten. Die inhaltlichen Schwerpunkte des Masterstudiengangs – Mediendidaktik, Bildung in 

der Mediengesellschaft, Projekt- und Wissensmanagement, Multimedia und Computervermittelte Kommunikation – eröffnen 

berufliche Perspektiven immer dort, wo mit neuen Medien gelernt oder über Medien Wissen vermittelt werden soll. 

Die Absolventen von »Medien & Bildung« sind besonders gefragt in Bereichen, in denen sowohl Kenntnisse aus pädagogischem 

und didaktischem Gebiet als auch aus dem Bereich der Mediengestaltung erforderlich sind. Dazu zählen beispielsweise: 

Bildung und Weiterbildung (Blended Learning, E-Learning), Online-Redaktionen sowie die Konzeption, Gestaltung, Produktion 

und Distribution von elektronischen Lernmaterialien. 

Angesprochen sind all jene, die Bildungs- und Lernprozesse mit neuen Medien praxisorientiert in ihrem Beruf verknüpfen 

möchten. Nach erfolgreichem Abschluss wird der akademische Grad Master of Arts (M.A.) verliehen. 

Zielgruppe: Dozenten, Trainer, Erwachsenenbildner, Weiterbildner, Lehrer, 

Projektmitarbeiter E-Learning, Kommunikations- und Mediendesigner 

Dauer: 

4 Semester 

Beginn: zum 01. Oktober 

Kosten: 1.470 Euro pro Semester 

Abschluss: Master of Arts 

Akkreditierung: reakkreditiert bis 2018 

72 



Der bundesweit einmalige berufsbegleitende Masterstudiengang »Umwelt & Bildung« vermittelt die nötigen fachlichen und methodischen 

Kenntnisse, um nachhaltige Entwicklung als Weiterbildner zu betreiben. Das Fernstudium verknüpft umweltrelevantes 

Fachwissen mit pädagogischen Grundlagen und befähigt die Studierenden, situationsorientiert aktuelle Umweltthemen aufzugreifen 

und in öffentlichkeitswirksame Aktionen umzusetzen. Sie lernen, sich mit aktuellen ökologischen Themen auseinanderzusetzen, 

relevante Zielgruppen auszumachen und innovative Ideen in die Bildungspraxis umzusetzen. Nach erfolgreichem Abschluss 

des Studiums sind sie in der Lage, Umweltbildungsangebote professionell zu konzipieren, durchzuführen und zu evaluieren. Durch 

sein ganzheitliches und interdisziplinäres Profil eröffnet der Masterstudiengnag berufliche Perspektiven in der Organisation und 

Durchführung von Umweltbildungsveranstaltungen, in Umweltberatungen, in der Öffentlichkeitsarbeit sowie der Konzepterstellung 

für Lehrgänge, Seminare und Ausstellungen. 

In vier Semestern werden folgende Themen vermittelt: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Didaktik der Umweltbildung, 

Projektmanagement, Nachhaltigkeitsprobleme und Qualitätsentwicklung. Nach erfolgreichem Abschluss wird der akademische 

Grad Master of Arts (M.A.) verliehen. Der Masterstudiengang »Umwelt & Bildung« wurde 2012 zum zweiten Mal als offizielles 

Projekt der UN-Dekade »Bildung für nachhaltige Entwicklung« ausgezeichnet. 

Zielgruppe: Mitarbeiter in Forstämtern und Umwelteinrichtungen, Lehrende in 

Bildungseinrichtungen, Umweltfachleute in der Verwaltung, Landschaftspfleger 

und Agrarwissenschaftler, Geistes- und Naturwissenschaftler 

Dauer: 

4 Semester 


Kosten: 1.070 Euro pro Semester 

Abschluss: Master of Arts 



Neue Berufsfelder und Anforderungsprofile erfordern gerade auf dem Gebiet des Umweltschutzes zunehmend ein 

interdisziplinäres und fachübergreifendes Arbeiten. Der berufsbegleitende Masterstudiengang »Umweltschutz« bietet nach einer 

Erstausbildung und beruflicher Erfahrung interdisziplinäre Wissensvermittlung in ökologischen bzw. umwelttechnischen Fächern. 

Weitere Studienschwerpunkte sind Umweltrecht und Geoinformatik. Absolventen dieses Studiengangs arbeiten beispielsweise in 

Umweltämtern und -behörden, als Umweltschutzbeauftragte in Unternehmen oder Referenten in Umweltorganisationen. 

Die Besonderheit des Masterstudiengangs »Umweltschutz« liegt darin, dass im Rahmen des Studiums Teilnehmer 

unterschiedlicher Fachkulturen gemeinsam an Problemlösungen im Umweltschutz unter dem Fokus der Nachhaltigkeit arbeiten. 

Sie verknüpfen so wissenschaftliche Kenntnisse mit relevanten gesellschaftlichen Fragestellungen und berücksichtigen, 

aufbauend auf ihrem wissenschaftlichen Know-how, die Wechselwirkung zwischen menschlichem Handeln und den Reaktionen 

der Umwelt. Der fünfsemestrige Studiengang, schließt mit dem akademischen Grad Master of Science (M.Sc.) ab. 

Zielgruppe: Umweltmanager, Ingenieure in Planungsbüros und Umweltämtern, 

Mitarbeiter in Umweltforschungszentren und Forstämtern, Führungskräfte 

und Beschäftigte in Unternehmen, Verbänden und Verwaltungen 

Dauer: 

5 Semester 


Kosten: aktuelle Kosten unter www.weiterbildung.uni-rostock.de 

Abschluss: Master of Science 



Notizen 

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Universität Rostock 

Zentrum für Qualitätssicherung 

in Studium und Weiterbildung 

18051 Rostock 

Team Wissenschaftliche Weiterbildung 

Telefon: (0381) 498 1269 

Fax: (0381) 498 1241 

E-Mail: weiterbildung@uni-rostock.de

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