21.10.2014 Aufrufe

Download der Gesamtausgabe (5 mb) - LMU

Download der Gesamtausgabe (5 mb) - LMU

Download der Gesamtausgabe (5 mb) - LMU

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

N R . 1 • 2014 PROFILE<br />

29<br />

ERZÄHL-WORKSHOP FÜR STUDIERENDE<br />

Um sich auf ihren Einsatz in <strong>der</strong> Schule vorzubereiten,<br />

hat Annika zusammen mit an<strong>der</strong>en Studierenden<br />

an einem Erzählseminar am Münchner<br />

Zentrum für Lehrerbildung teilgenommen. Die<br />

professionelle Geschichtenerzählerin Katharina<br />

Ritter, die mit eigenen und geborgten Geschichten<br />

im In- und Ausland auf Tournee geht, bildet<br />

die Studierenden im Erzählen aus. Sie gibt Tipps<br />

für die Auswahl <strong>der</strong> Erzählungen, den Einsatz von<br />

Mimik und Gestik und regt die Lehramtsstudenten<br />

an, eigene Märchen zu erfinden. „Ganz wichtig<br />

ist für mich die Wahrhaftigkeit beim Erzählen: Es<br />

geht mir darum, dass die Studierenden den Kin<strong>der</strong>n<br />

erzählen wollen und nicht einfach irgendetwas<br />

erzählen. Dann wächst man mit <strong>der</strong> Zeit ins<br />

Erzählen hinein“, erklärt die Leiterin des Erzähl-<br />

Workshops. Das kann auch die Lehramtsstudentin<br />

Sieglinde Hartinger bestätigen, die zusammen mit<br />

Annika in <strong>der</strong> Grundschule an <strong>der</strong> Burmesterstraße<br />

Geschichten erzählt: „Das erste Mal war es <strong>der</strong><br />

Horror: Es hat unheimlich lange gedauert, bis sich<br />

die Kin<strong>der</strong> auf meine Geschichte konzentriert haben.<br />

Aber mit je<strong>der</strong> weiteren, die ich den Kin<strong>der</strong>n<br />

erzähle, wird es besser.“<br />

Die Schüler <strong>der</strong> Klasse 3bg folgen gespannt Annikas<br />

nächster Erzählung von einem Mädchen,<br />

das am Ende <strong>der</strong> Welt ihre Brü<strong>der</strong> sucht: Hiba,<br />

Enes und Adam sind ganz nah an Annika herangerückt<br />

und halten oft vor Spannung die Luft an. Der<br />

achtjährige Yunus stellt jedoch auch immer wie<strong>der</strong><br />

kritische Zwischenfragen: „Wo gibt es denn<br />

überhaupt ein Ende <strong>der</strong> Welt? In Australien?“ o<strong>der</strong><br />

„Wieso müssen die Kin<strong>der</strong> denn arbeiten?“.<br />

„An den Nachfragen merkt man ja schon ganz<br />

deutlich, dass das Erzählen den Kin<strong>der</strong>n etwas<br />

bringt“, erklärt Annika. Außerdem mache es einfach<br />

Spaß zu sehen, wie sich die Schüler von einer<br />

Geschichte mitreißen lassen: „Am liebsten hören<br />

sie Gruselgeschichten – da wollen sie am liebsten<br />

selbst die Geschichte zu Ende erzählen.“ ■ cdr<br />

1 Die professionelle Geschichtenerzählerin<br />

Katharina Ritter erzählt<br />

Schülerinnen und Schülern Geschichten.<br />

Darin bildet sie auch die Lehramtsstudierenden<br />

<strong>der</strong> <strong>LMU</strong> aus.

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!