LuST 3 (2013) - Johannes Gutenberg-Universität Mainz

L UST 3_2013 Schwerpunkt
20_21
Studierende
und Software
im Test
Der Versuch
A
uch an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
(JGU) wird abgekupfert und abgeschrieben, das
lässt sich kaum leugnen. Aber wie an anderen Hochschulen
fehlen umfassende Zahlen, und die Suche
nach Plagiaten muss effektiver gestaltet werden.
Gerade läuft ein Pilotversuch, der erste Zahlen und Fortschritte
bringen soll. Zwei Fragen stehen hier im Mittelpunkt: Wie oft und
in welchem Maß wird tatsächlich plagiiert? Und mit welchen Mitteln
lässt sich am besten prüfen, ob jemand fremdes geistiges Eigentum
als eigene Leistung deklariert?
Prof. Dr. Kai Arzheimer und Sabrina Mayer, M.A., vom Institut
für Politikwissenschaft der JGU nehmen für drei Semester zwei
Einführungsseminare unter die Lupe. „Diese Seminare eignen sich
gut, weil wir viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben und entsprechend
viele Arbeiten abgegeben werden“, erklärt Mayer. „Es
kommen je nach Semester 50 bis 100 zusammen.“ Die Studierenden
Google und das Google-Logo sind eingetragene Marken von Google Inc.,
Verwendung mit Genehmigung
wissen im Voraus, worum es geht. „Wir haben sie benachrichtigt,
weil sie uns ihre Arbeiten für den Versuch in elektronischer Form
zur Verfügung stellen mussten.“
Im nächsten Schritt geht es darum, zwei ausgewählte Plagiatssoftwares
und die Suchmaschine Google auf ihre Brauchbarkeit als
Werkzeuge zum Aufspüren von Plagiaten zu testen. „Mit Google
haben wir zuvor schon gearbeitet“, sagt Mayer. Das Prinzip ist
einfach: Verdächtige Sätze werden eingegeben, und Google sucht
nach Übereinstimmungen. Das funktioniert zwar ganz gut, aber der
Prüfer muss mit Sachverstand und Gespür auswählen, welcher Satz
verdächtig ist. Die beiden Plagiatssoftwares dagegen durchkämmen
automatisch die gesamte Arbeit.
Da der Versuch noch läuft, kann Mayer keine endgültigen Analysen
präsentieren, aber sie nennt erste Zahlen. „Von 93 Arbeiten enthalten
vier so viele eindeutige Plagiate, dass die Studierenden damit
durchfallen. Acht Arbeiten bewegen sich in einer Grauzone – und
dann gibt es noch sieben Fälle, wo Sätze sehr nah an einem Plagiat
sind.“ Was da übereinstimmt, ist noch nicht zwangsläufig geklaut,
schließlich gibt es solche Phänomene wie tradierte Redewendungen
oder Allgemeinplätze.
„Erstaunt hat uns das Ergebnis nicht“, meint Mayer. „Wir hatten in
der Vergangenheit schon immer mal mit Plagiatsfällen zu tun. Das
motivierte uns, diesen Versuch durchzuführen.“ Bemerkenswert ist
Wir sehen uns als Plagiatsjäger
mit pädagogischem Auftrag.
Sabrina Mayer
aber, dass über 20% der Studierenden plagiieren,
obwohl sie wissen, dass ihre Arbeit daraufhin
überprüft wird. Unter dem Gesichtspunkt der Abschreckung
ist dies eine wichtige Nebenerkenntnis.
Mayer und Arzheimer geht es jedoch nicht in erster
Linie um den Aspekt der Sanktion: Die Studierenden
werden auf ihre Fehler hingewiesen, um einen Lerneffekt
in Gang zu setzen. „Wir sehen uns als Plagiatsjäger
mit pädagogischem Auftrag“, sagt Mayer.
Überraschend war das Abschneiden der Softwares
im Versuch. Schließlich werden solche nicht ganz
billigen Programme immer mal wieder als Wunderwaffen
angepriesen. „Eine hat sich bisher als unbrauchbar
erwiesen, sie fand nur wenig. Die andere
war gut. Sie hatte Treffer, wo wir mit Google nichts
fanden. Allerdings haben wir auch mit Google
Treffer erzielt, wo die zweite Software nichts fand.“
Z U R P E R S O N
Sabrina Mayer studierte
Politikwissenschaft, Informatik
und Betriebswirtschaftslehre
in Freiburg,
Glasgow und Mainz.
Praktika führten sie unter
anderem zu Infratestdimap.
Nachdem sie als
Trainee im Bereich Corporate
& Brand Communications
bei der Aperto AG
Erfahrungen gesammelt
hat, ist sie seit 2011 als
wissenschaftliche Mitarbeiterin
der Abteilung
„Innenpolitik und politische
Soziologie“ am Institut
für Politikwissenschaft
der JGU tätig.
Deswegen lautet Mayers vorläufige Einschätzung: „Google ist
meiner Meinung nach sehr gut geeignet, auch wenn die Arbeit damit
zeitaufwändig ist und Sie wissen müssen, was Sie suchen.“
Endgültige Ergebnisse des Versuchs werden im kommenden
Jahr vorliegen. Denn gerade erst ist die zweite Welle von Seminararbeiten
eingetroffen. „Da sind wir mitten in der Auswertung.“
Kommendes Semester wird die dritte folgen. Dann wissen die
Politikwissenschaftler mehr.